初中三年級複習計劃

初中三年級複習計劃

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一、分析學情，研究考情，把握方向：

1、本屆初三年級共4個教學班，學生整體情況良好，但學習主動性不高，部分學生沒有學習的願望，所以，我們首先要做好學生的思想工作。

2、正確把握《課程標準》的要求。

3、閱讀歷年中考題，明確考試方向。

二、複習擬定分爲三輪：

第一輪：梳理教材，掌握基礎知識。

要求：以課本爲綱，輔以複習材料，按照“單元——課題——框題——目題”的順序，掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯繫，教材的整體線索有一定的瞭解。

措施：（1）做好思想工作：分析當前形勢，強調本次考試的重要性，提高主動學習的意識，營造學習的氛圍。

（2）解答學生提出的學習上的.問題，找到適合自己的複習方法。

（3）加強落實，在檢測和練習中發現問題，及時糾正，不留知識疑點，對知識的把握達到“準、全、牢、熟”。

（4）表揚先進，對學習懶惰和落後者常抓不懈。

第二輪：抓重點、難點，搞專題，提能力。

要求：經歷了第一階段的複習，學生掌握了較多的基礎知識，但知識是零碎的、孤立的。本階段，教師引導學生將零散的知識，打破教材體系，歸類複習，比較對照，縱橫聯繫，培養能力，從宏觀上把握了歷史特徵、歷史線索，由點到線、到面，構建起整體歷史知識網絡，獲取規律性的知識，做到融會貫通，形成知識體系。

在專題複習時還要注意歷史與現實的聯繫(“歷史問題現實化”)，更要關注學生情感、態度、價值觀的體驗。

措施：（1）讓學生多動手、多動腦，通過列表、編寫提綱等多種形式再次鞏固。

（2）注重扶優補差，設法縮小差距。對“學困生”，利用課餘時間進行分層、個別補漏。

（3）充分利用手邊資料加以練習。

（4）每月進行全級統一的“月考”，對有進步的學生進行公榜表揚，重視宣傳工作。

第三輪：強化訓練，查漏補缺，做好考前輔導。

練習各種題型，加強靈活運用，理論聯繫實際，選典型題練習。從考前心理、答題技巧上加以指導