（甲、已二人同時從兩邊上臺）
甲：嗨，好久不見了！
已：是啊！好久不見了！
甲：最近好嗎？
已：好什麼呀？好？
甲：怎麼了？
已：生氣着呢！
甲：爲什麼呀？
已：今天啊，咱們鄰居說我沒禮貌，不會說話。
甲：哦？你說的是趙老師吧？爲什麼？
已：我也不知道。中午我去他家，他就這樣說我。
甲：咦？你去他家幹什麼呀？
乙：去借書呀！對了，你有《時間簡史》嗎？
甲：哎呀，誰沒事撿那玩意兒幹啥呀！
乙：沒文化，真可怕！那是本書！我去趙老師家就是爲了借它。
甲：哦，明白了。那你今天去趙老師家借書是不是說錯什麼話了？已：哼，沒有啊！
甲：那你把中午的情景表演給我看看。
已：好啊！
甲：那我來當趙老師。
已：恩，好！
甲：開始吧。
已：喂 --- ，老趙——
甲：停——難怪趙老師生氣，你剛纔把他叫什麼來着？
已：老趙啊，別人都這樣叫！
甲：看，你這就不對了！你和別人不同，你是晚輩，他是長輩，對待長輩要尊敬！你應該叫人家趙老師啊！
已：哦！我明白了。那咱再試一次？
甲：好的，開始！
已：喂——趙老師？趙老師你開門吶，開門吶，開門開門開門吶！別躲在裏面不出聲我知道你在家！
甲：哎，你這人怎麼說話呢！
已：我怎麼了？
甲：你瞅你這架勢，知道的是你在敲門，不知道的以爲你來拆遷吶！已：那我怎麼敲？
甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到爲宜。
已：哦，那再來吧！
甲：好的'。
（已做敲門狀，咚咚咚）
甲：誰呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：請進！
已：趙老師，把你那本《時間簡史》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎麼？我又錯了？
甲：你看你，真是不會說話！
已：那我應該怎麼說呢？
甲：對待長輩要稱呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說話呢，要“請”字開頭！已：哎呀！太麻煩了！怎麼說來着？
甲：你應該說：趙老師，請問您可以把那本《時間簡史》借我看一下嗎？已：哦，學會了，學會了！還有什麼嗎？
甲：當然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時候要向趙老師告別。已：哦，知道了。那咱們再來一次？
甲：好，開始！
（已 做敲門狀，咚咚咚）
甲：誰呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：哦，請進！請進！
已：趙老師，您好！
甲：哎，你好！
已：請問您可以把那本《時間簡史》借我看一下嗎？
甲：當然可以啦！拿去吧！
已：謝謝趙老師！再見！（鞠躬）
甲：再見！
看，多有禮貌的一個孩子啊！
已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這麼多的禮節！
甲：是啊！現在明白趙老師爲什麼生氣了吧？ 記得他上學期還教我們的文明歌嗎？
乙：機智如我當然記得！我來給你表演一下！（拿出竹板）竹板這麼一打呀！別的咋不說，就說說咱天津的狗不理包子??
加：你這呆子就知道吃！文明禮儀都被你吃下去了！文明歌是這麼唱的： 甲乙二人齊：懂文明，講禮儀，全校師生同做起。
孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。
同學間，互幫助，以誠相待益無數。
有垃圾，不亂扔，爭做文明中學生。
生活中，懂規矩，態度和藹人心聚。
樹校風，強校紀，儒雅文明記心裏。。
學做人，講禮貌，"禮儀之邦"人知曉。
人知曉！
甲：好了！我們趕緊去給趙老師賠罪去吧！
乙：你不說我倒忘了！走吧！ 鞠躬離場
