在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受薰陶，從而提高綜合素質。那麼，主題班會需要如何準備呢？下面是小編精心整理的開學第一課主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學第一課主題班會 篇1
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學過程：
一、導入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因爲有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發生的事故及後果。
c、目前學校抓的幾項工作。
三、小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。
根據《小學生守則》《十要十不要》的內容自我檢查。
五、教師小結
同學們，今天是新學期開學後的第一天，我們已經是四年級的小學生了，爲了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重於泰山。”同學們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體纔是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。
我們一定要牢記以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裏、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站着的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。
第二、做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意瞭解勞動場地的特點，做好安全防範；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市裏還要注意走斑馬線，走人行道。
第四、提高食品衛生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍牆和大門；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。
第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，爲我們的學習創造一個更好更優良的環境！
開學第一課主題班會 篇2
語言接力遊戲
規則：
每一個學習小組爲1個集體，組與組接力，組內每位同學都參與完爲一輪（每一輪中組內的每位成員只能參與一次），從第一組的同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，該組淘汰，就得從頭開始，比一比，最後剩下的小組就是優勝小組。
說明：
（1）兩分鐘準備時間
（2）組內成員協商好參與接力的先後順序
（3）前後兩組接力不能有時間停頓，否則視爲該組自動放棄。
接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……
個人集體
合作競爭
我有故事來分享
案例分析一
班上的小明（化名），老忘記戴校牌，忘記值日，上課遲到說話，不按時午晚休且說話，影響了班級評優，影響了學習小組評優，同學們都很氣惱，學習小組成員還責罵他，他的心理也很難受……
（1）小明爲什麼會受到同學們的厭煩？
（2）針對這個現象請全體同學想辦法，認爲怎麼才能幫助這個同學改正錯誤，體現班集體的智慧和力量。
案例分析二
高中開學第一課主題班會高中開學第一課主題班會
張婷和王帆（化名）是好朋友，在小學時，張婷成績一般，王帆家雖然貧困，但她的成績在班裏卻是名列前茅，張婷就在心裏暗下決心，要趕上王帆。經過一個學期的努力，張婷終於如願以償，趕上王帆，而且直到上初中兩個人的成績也是不相上下，在班裏數一數二。
（1）張婷爲什麼能成功？
（2）正當競爭對我們每個人有什麼好處？
可是上高中後，兩人的成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力，數學總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數學書拿走，扔到了廁所裏。
（1）張婷爲什麼會這麼做？
（2）你怎麼看待張婷的行爲？
（3）換成是你會怎麼做？
（4）想一想不正當競爭還會帶來哪些危害？
小組討論：如何處理個人，集體，競爭，合作的關係？
1、集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的學習，生活，工作都離不開集體。個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開個人的努力。
2、競爭可以培養我們的進取心，合作卻可以彌補我們個人的缺陷，兩者互爲基礎，互相補充。
3、任何一個集體只有個體團結合作才能產生強大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法客服的困難。
因此，每位同學要形成強烈的集體意識（集體榮，我榮；集體恥，我恥），形成正確的合作競爭意識，有競爭我們就會有進步，有合作我們就會有提升。
現階段班級中存在的問題
身邊的故事：這裏有沒有你？
課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課；
上課聽不懂時，乾脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；
被老師叫起來，一問三不知；
碰到難題時，不經思考就馬上問同學，或乾脆抄別人；
學習小組內同學或者其他組同學有不懂的問題請教你，不予理睬或乾脆給導學案抄；
在自主課中不認真思考預習，講閒話甚至影響別人；
考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；
本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至不想別人關心；
同學被老師表揚，不加以鼓勵反而起鬨；
歧視同學甚至戲弄同學；
不關心集體甚至做出損害集體榮譽的事（如眼保健操、廣播操、衛生，紀律等）。
開學第一課主題班會 篇3
活動目標
1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍。
2、進一步增強學生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，使學生懂得在校園中和交通方面要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。
活動時間：20xx年8月27日
活動地點：三年級（2）班教室
活動準備：多媒體課件
活動過程：開學安全教育主題班會一、談話導入
安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是儘管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園裏如何做好安全。
二、小組討論：
1、集會、做操時，我們要注意什麼？
a、集會、做操時要做到快、靜、齊。
b、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c、集會時要專心聽，做操時動作要規範。
（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？討論、反饋。
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩遊戲。
③無事不上樓。
3、教室裏電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。）
4、學生不得爬窗臺、欄杆
5、上廁所時應該怎麼樣？（不搶先、不擁擠。）
6、學校裏哪些地方我們也不能隨便亂爬？
①不能隨便爬到乒乓球檯上玩。
②不能爬圍牆。
③不能爬學校周圍的建築。
三、師生齊做安全選擇題
1、關於樓梯安全，下面哪些行爲是錯誤的？
①上下樓梯時，靠右側行走。
②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。
③玩上下樓梯遊戲。
2、如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做？①趕緊擠進去看看出了什麼事。
②招呼同學去看熱鬧。
③情況危險，立刻報告老師。
3、下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害？
①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
4、打掃教室衛生時，下面哪些行爲可能很危險？
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
5、小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？①向父母、老師、同學尋求幫助。
②找機會狠狠報復小剛。
6、在學校不允許帶哪些東西
①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒
7、班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？①可以②不可以
四、拍手學兒歌
小學生要記牢，安全事很重要。
教室內不打鬧，電線類你別靠。
走廊裏勿玩耍，不亂扔不吵鬧。
上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。
集合時莫推擠，快靜齊記心上。
陌生人不要理，遇壞人報案去。
有火災一一九，有盜情一一零。
安全歌人人記，都平安大家樂！
五、總結
我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心裏，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。
開學第一課主題班會 篇4
教學目標：
1、瞭解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。
教學重點：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
教學過程：
一、導入：
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恆的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
二、新聞回放：
《高速公路上發生的車禍》
同學們看完這條新聞你想說些什麼呢？（生討論發言）
師：轉瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那麼在我們身邊又有哪些安全隱患呢？
（師生討論師總結）
三、校園的安全隱患：
（學生列舉）
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍牆存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢？
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四、學生應該注意的安全事項：
1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前後左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍牆的安全：不要攀爬圍牆，對於存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍牆外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全後方可。不騎自行車；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。
5、注意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解注意；在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，並按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險
6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校爲你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。
五、校外安全：
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸菸、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防範意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時儘量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇爲又要量力而行，
4、緊急電話：“119————火警”“110————報警”“120————急救”“122————交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
六、總結。
這裏我就本期的安全工作向同學們強調以下要求：
1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防範和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。
3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳（遊玩），洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋樑、遊玩、逗留。
5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險遊戲，不私自外出遊玩。
6、不準攀爬電杆、樹木、樓房欄杆、不翻越圍牆、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、遊玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避於樹下、電線杆下或其它易發雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和黴爛變質的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠遊，防止被綁架、拐騙或走失。
同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化爲行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康纔有幸福夢想！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防範能力，警鐘常鳴，永記心間！
最後，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。
祝願同學們學習進步、身體健康。
開學第一課主題班會 篇5
（一）班會目的：
1、使學生知道一些簡單的安全常識。
2、使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。
（二）活動地點： 教室
（三）教育重點：學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識，培養有關防範力。
（四）班會流程：
主持人：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因爲有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。我宣佈二年一班主題班會“安全，生命的保護傘”現在開始。
1、首先，請第一組同學上臺爲我們表演吧。
第一組代表表演家中無人，陌生人來敲門的情景。甲生獨白：今天星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了，剩我一個人在家先寫作業吧。（這時門外有人敲門）。甲生：誰啊？乙生：我是你王叔叔啊快開門。甲生：王叔叔我怎麼沒見過你呢？乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開門吧。甲生：我到底給不給他開門呢？
主持人：同學們，你們幫他出出主意，到底應不應該給他開門，爲什麼呢。（學生髮表意見）
第一組接着表演，甲：“我爸爸出去了，一會就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話。”乙：現在的人們防範意識真強，我連小孩也騙不了了。
主持人：同學們，無論是你獨自在家，還是在路上，遇到陌生人和你說話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。
2、請第二組爲我們表演。
甲生：今天老師和同學們都去站隊了，就我自己在屋裏值日，正好我對這臺電腦很感興趣，趁着沒人，我插上電看一看。（做插電動作）哎呀不好，我被電住了！做趴下的動作。
乙生：我回來取紅領巾。他在幹什麼？睡着了？哎呀，他被電住了。我來拉他，啊！（作動作）我也連電了。
主持人：同學們，學生甲的做法對嗎，學生乙的做法呢？我們接着向下看。
學生丙：（進屋）不好。他們觸電了。我要趕緊找一根乾燥的木棒，把他們和電源分開。（作動作）撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心小學，我們班的二個同學觸電了，快來救命啊。
主持人：同學們，當有人觸電時，我們不能用手去拉，而是要用乾燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎？
3、主持人：請看第三組的表演（四人一人一句）
小學生交通兒歌
一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：
紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。
二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；
見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。
三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望；
先看左方後看右，確保安全再通行。
四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；
玩球類，做遊戲，千萬別佔車行道。
五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡；
拋物擊車無道德，強行攔車更不當。
六、乘公汽，守秩序，先下後上別擁擠；
頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。
七、上下學，要站隊，右側通行莫忘記；
一路縱隊保持好，到家門口再離去。
八、愛生命，遵交規，平安上學平安回；
交通安全要牢記，做名優秀紅領巾。
主持人：同學們，聽了剛纔的兒歌，你有什麼收穫？現在我有幾個問題，看誰能夠搶答。什麼燈亮時可以通行？穿過馬路時要走什麼？我們走路時要靠哪側通行？
4、主持人：同學們，大家都知道男生最愛玩鞭炮了，就在寒假的一天裏，發生了這樣的事情————
學生甲：奶奶給了我很多壓歲錢，我們買鞭炮放去吧！
其他人：好啊，好啊，我們現在就去。
學生乙：放在這放吧！看多漂亮！升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛裏了，怎麼辦啊？
學生丙：還等什麼，快去通知大人，讓大人撥打消防電話119啊，走快去。
主持：同學們，如果你也愛放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果發生火災要及時通知大人，撥打急救電話，千萬不可以自己逞能救火，以免發生危險。
5、主持人：通過同學們的表演，關於安全知識你有哪些收穫？
6、現在請我們的老師講話。
生活中總有一些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時光，爲自己和身邊的人做些有意義的事情。
開學第一課主題班會 篇6
教育目的：
1、讓學生通過發生在生活當中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。
教學過程：
一、導入
師言：交通安全，一個永恆的話題。交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。1886年，當德國人卡爾奔馳發明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成爲車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因爲慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死於車禍、傷殘等交通事故的人數觸目驚心，由此而造成的經濟損失更是讓人嘆息。
二、導學達標
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。
1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。
2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以後自己的想法或帶給我們的啓示。
3、師言：時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什麼造成了這場悲劇？
4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。
5、師言：是人們對交通法規的漠視，是交通違章。當因爲路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在20xx年度，我國共發生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死於交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3/5。看到這些個冷冰冰的數字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出於違章。違章，並不是因爲他們無知，而是因爲他們疏忽，正因爲疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因爲疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍愛生命，注意遵守交通規則。
1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什麼？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）
2、師言：同學們，交通規則並不複雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。
三、老師總結
作爲一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動爲交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕鬆的社會大家庭裏，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
開學第一課主題班會 篇7
活動年級：二年級
一、活動目標：
1、通過討論，讓孩子明白什麼是習慣，並區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對於自己的重要性。
2、主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什麼事情。
3、通過《一天好習慣養成表》的填寫，讓學生爲自己一天的`生活做合理科學的安排，並按照表格執行，以養成一日良好習慣。
4、通過教師的總結，引領學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。
二、活動重點：
通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣
三、活動過程：
1、教師導入：我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在着種。種不文明的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種。種不良思想和不良行爲，並加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。爲了讓同學能明辨是非，端正行爲，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。
2、列舉不文明現象：
請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，並且讀一讀，然後裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環境中成員的不道德行爲有很大關係。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱（小組爲單位）相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。
3、良好習慣的養成：
在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種。種不文明行爲。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。
4、我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在乾淨的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要校園裏有不講文明，不講規範的行爲，我們就要阻止。
當我們進入校園時，一定保持衣着整潔乾淨。
當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。
5、活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多！
開學第一課主題班會 篇8
活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮鬥目標，增加了學習的動力和熱情。並認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。
設計思路：
一、歌曲導入：《我的未來不是夢》
二、辯論比賽：理想的有無對人生並沒有多大影響。
三、填寫圖表：“個人的成長路線圖”。
四、總結髮言，在歌曲《我的未來不是夢》中結束
班會流程：
一、歌曲：《我的未來不是夢》
班主任：斗轉星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學們唱着這首歌“一路向北”去迎接中考，現在我又領着同學們聽着這首歌走在初三，最終也要去迎接中考……四季輪迴中我們正一點點地長大。當年和我同唱着這首歌的同學們多已成家立業功成名就，而同學們你們的未來又將怎樣呢？今天，班會的主題就是：我和我追逐的夢。
二、辯論：《有夢纔會有遠方》
流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就像一臺沒安馬達的機器。對我們青少年來說，理想就更重要了，我們是祖國的未來，如果我們胸無大志，那我們的國家未來就沒有希望了。
然而，許多同學認爲，現實生活中許多人並沒有崇高的理想和目標，也活得挺好的，可見，理想的有無對人生並沒有多大影響。那麼，到底誰對誰錯呢？請同學們展開辯論。（組織形式同正規辯論賽相同）
注意：極有可能反方獲勝。原因應該是學生認識的高度不足，老師可以從人生觀、價值觀等方面來引導。如少年周恩來“爲中華之崛起而讀書”，青年毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”，牛頓23歲創立“微積分”，愛因斯坦26歲建立“狹義相對論”，達爾文29歲提出“生物進化論”，馬克思30歲發表《共產黨宣言》。
三、圖表：《別讓別人偷走你的夢》
1、學生暢談自己今後打算。
人活世上，誰不希望能有作爲於社會，回報於家庭，慰藉於自己？幼時的我們曾經也有過這樣那樣的夢想，可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木漠然，不思進取，怯於奮爭……
但是，時間不爲哪一個人停留，我們終究會走出少年，走進青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！
現在請同學們填寫下面的圖表，這是一個人的成長經歷路線圖，請你在年齡後的空格中如實填上你將在這些年齡時做些什麼？
2、教師引導分析每個學生的實際情況，幫助他們找準自己座標和前進的方向，在此基礎上走出自己的精彩之路。
四、總結髮言，在歌曲《我的未來不是夢》中結束
有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白雲，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手纔會織出，只有用我們智慧的頭腦纔會思考，只有用我們的思想纔會放飛之夢。相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。
開學第一課主題班會 篇9
一、注意校園活動安全：
二、注意交通安全：
三、注意活動安全：
四、食品衛生安全：
五、疾病防治：
六、提高自我保護意識和能力：
七、注意家庭安全：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣着整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀衆，不起鬨，適時適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方，不燙髮，不染髮，不留披肩發，不化妝，不佩戴首飾。
4、不打罵人，不說髒話，不高聲喧譁，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。
第一句話是：新的學期要一切從頭來。
第二句話是：要培養習慣，學會做人。
第三句話是：主動學習，實幹加巧幹。
第四句話是：勇於爭先，敢拼纔會贏。
開學第一課主題班會 篇10
一、活動背景：
青春，是一場華麗的盛宴。載着夢想，我們來到了夢寐以求的大學，我們要以飽滿的熱情來度過大學。新學期，新氣象，爲了豐富新生團員的校園生活，增進大一新生團員之間的交流與瞭解，幫助其明確自己在大學期間的青春夢想，並引導大家儘快適應大學生活，規劃自己的長遠目標，與時俱進，努力奮鬥，爲未來打下堅實基礎。我院決定開展一次以“放飛青春夢，未來我做主”爲主題的書畫徵文攝影大賽。文字記錄每一個成長過程，攝影留下每一個精彩瞬間，繪畫描述了每一個臆想藍圖。
希望通過這次徵文攝影書畫大賽能夠讓同學們展現自我魅力，規劃自我前景，讓自己擁有一個無悔的青春，美麗的未來；同時，也加強對宣傳工作的認同，增加活動的宣傳意識。
二、活動主題：
放飛青春夢，未來我做主
三、活動對象：
經濟與管理學院大一全體團員青年
四、活動時間：
徵文攝影類（20xx年9月6日—20xx年9月14）
書法繪畫類（20xx年9月14日）
五、活動地點：
經濟與管理學院
六、活動形式：
向全院（主要指大一新生）學生徵集作品，以攝影，書 法，繪畫，徵文爲主，題材不限。
七、活動目的：
1、展示經濟與管理學院學生的想象能力，創新能力，動手能力及人文素質。讓他們更加自信的面對未來，面對生活。使此次活動在其大學生活中留下精彩的篇章！
2、激發我們大學生的主人翁意識和責任感，宏揚真，善，美。
八、活動流程：
1、 前期宣傳（展板，海報）
2、 作品的收集，整理（徵文攝影類統一由宣傳委員上交到團委辦公室，書法繪畫於9月14日在比賽現場收取）。
3、 統計，製作獲獎者名單，並公佈。
4、 展出優秀作品，併發放證書。
九、作品形式及要求：
1、 手繪，尺寸大小爲二開，並在其中出現宣傳語（圖畫與文字相結合的形式）， 體現宣傳內容和構思。以圖畫與文字相結合的形式來突出設計的主題和特點，圖案簡潔，含義明確，色彩明快，並給自己設計賦予積極向上的象徵意義。（書法，繪畫工具已備好）
2、徵文用A4的紙打印（標題2號加粗，正文4號）上交。徵文題材不限，符合主題，內容積極向上，嚴禁抄襲。
3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰，符合主題，內容積極健康。
4、在作品的右下角寫上自己的姓名，學號，及有效的聯繫方式
十、評分細則：
A、 創意好，整體效果佳
B、 美工好，色彩搭配合理，生動逼真
C、 作品突出某個主題，能很好啓發觀衆，引起共鳴
D、 有創新性，構思新穎
十一、獎項設置：
（書畫 徵文 攝影 各設獎項）
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎4名
十二、參與方式：
書法繪畫參賽者於現場完成上交，徵文攝影作品於規定日期上交於經濟與管理學院團委宣傳部。
共青湖北民族學院團經濟與管理學院委員會
宣傳部
開學第一課主題班會 篇11
班會目的：
結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行爲，聆聽好習慣故事，瞭解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，並能全身心地投入到每天的學習生活中。
班會對象：
全體學生
班會時間：
20xx年9月7日下午。
班會準備：
習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。
班會主題：
安全教育
一、用電安全
1、學生說說家裏有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因爲你們還不具有救人的能力。
四、把學生平時生活中的一些不安全的行爲、做法列舉出來，討論這樣做的後果。
A、在人多的地方或馬路上踢球；
B、在樓道上追逐狂打；
C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；
E、沒有做準備活動便下水游泳：
F、拍照時，爲追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；
G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。
開學第一課主題班會 篇12
教學目的：
1、讓學生明白：愛的力量絕對宏偉，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的通俗行動。
2、使學生明白美滿是在他人的讚美、尊崇、認同、關愛、欣賞等行爲中產生的。
3、培養學生優良的行爲習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。
教學重點：
引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成爲一種力量”。
教學難點：
如何讓學生深刻理解這句話的含義併成爲自己學習的動力。
教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等
課時：1課時
教學過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻》（上課前）
二、授課：
（一）做一個好孩子，讓家長美滿
同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了！在成長過程中，小學是一個具有童真又填塞喜悅的時期，人們把這一時期又稱爲少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“美滿”的深刻含義。
後漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常枯竭。因爲母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，爲了讓父親睡個安定覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼；冬天氣候涼爽，他總是先鑽進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上牀歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供後人學習。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以後，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香後來做了地方官，果然不負衆望，爲當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
（二）做一個好學生，讓老師美滿；
做一個好夥伴，讓同學美滿；
做一個好少年，讓社會美滿；
提問：怎樣纔是一個好學生？
怎樣纔是一個好夥伴？
怎樣纔是一個好少年？
學生討論——發言。
老師小結：周恩來12歲立志“爲中華崛起而讀書”，這是多麼遠大的理想和抱負啊！最後他實現了理想。殘疾少年周煒頑固勤勞，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。
我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂於助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得美滿。
對於同學們來說做一個“讓愛變得宏偉的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車上，你爲一位老人讓座，這位老人就會因爲你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種美滿，愛的力量也就變得宏偉了；
圖片及文字：在街頭，你熱情耐煩地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真摯幫助是一種美滿，愛的力量也就變得宏偉了；
圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因爲有你這樣的學生感到美滿，愛的力量也就變得宏偉了；
圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親密的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種美滿，愛的力量也就變得宏偉了；
圖片及文字：在宿舍的樓道里，你爲正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會爲有你這樣一位好鄰居而美滿，愛的力量也就變得宏偉了；
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不願擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因爲有你這樣遵守交通規則的好市民而感到美滿……愛的力量也就變得宏偉了”
投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂於助人，康健喜悅。
老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成優良的學習、行爲習慣，做一個讓老師美滿的好學生，做一個讓同學美滿的好夥伴，做一個讓社會美滿的好少年。
（三）做一名好公民，讓祖國美滿。
老師：現在請同學們自己談談，要做一個什麼樣的公民。
學生髮言，談談自己的觀點。
1、視頻：楊利偉着陸後走出分離艙說的第一句話：我爲我的祖國感到驕慢！
楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什麼，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個撙節的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，捨不得花，攥出汗來，
給母親，讓母親給弟弟也買一根。
教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感於"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛羣，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講"愛"必先講"孝"。
3、投影：朗讀以下格言名句。
結合就有力量和智慧，沒有由衷實行同等或同等不充分，就不可能有永遠而真摯的結合。
——英。歐文
單個的人是軟弱無力的，就像漂浮的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。
——德。叔本華
不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合羣永遠是一切良善思想的人的最高需要。
——德。歌德展。
萬夫一力，天下無敵。——————劉基
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。———————中國諺語一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。————中國諺語天時不如地利，地利不如人和。————《孟子》
教師："結合友好"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環境所需要。4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋裏掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開着20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏偉的人格魅力，使之成爲中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身！
教師："節約自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因爲"勤以養廉"，"儉以養德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的威嚴，也是國家和民族的威嚴。無恥，何談自尊、自強。
5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。
教師："敬業奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任"，盡職盡責，忠於職守。"責任"，是"敬業"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇爲"，"殺身成仁，捨生取義"。
教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、結合友好、節約自強、敬業奉獻，讓自己成爲一個對社會有用的人，讓祖國美滿的人。
投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心誠——求真務實的品質信——立身興業的基點
禮——人際文明的規範義——人間正道的嚮導
廉——皎潔正氣的根基恥——人之爲人的底線
三、班主任結語
“愛的力量是宏偉的！”做一個好孩子，讓家長美滿；做一個好學生，讓老師美滿；做一個好夥伴，讓同學美滿；做一個好少年，讓社會美滿；做一個好教師，讓學生美滿；做一個好校長，讓師生美滿；做一名好公民，讓祖國美滿！
這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們美滿的源泉，伴隨他們的是安全、喜悅和無窮的動力。
四、欣賞歌曲《讓世界填塞愛》。班會結束。
同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“美滿不僅僅是一種優美的物質的生活，更是一種喜悅的精神體驗。而且，這種喜悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行爲”的時候，同學們都覺到很驚異，深深感受到應從小處做起，培養自己優異的品質。
愛的力量是宏偉的，是啊！倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育填塞更多的人情、人道和人性。那麼我們的學生能不可愛嗎？他們能不爲了使自己的同學，使整個集體也因爲有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到美滿，而作出自己不懈的努力和奮鬥。
開學第一課主題班會 篇13
教學目標：
1、調節學生心態，爲新學期學習做好思想工作
2、結合班級實際情況，進行日常管理、行規、學習等方面的教育；
3、增強信心，激發班級榮譽感、自我約束感。
教學重點、難點：
增強信心，激發班級榮譽感、自我約束感。
教學過程：
一、祝賀大家：我們是六年級的學生了！
意味着：我們在小學的生活只有一年了
想想：對自己前面五年在小學的表現滿意嗎？
學生可以講講自己小學五年的收穫和不足
二、不留遺憾，爭取做最好的自己
調整心態：從暑假模式→上學模式
良好的開始是成功的一半
三、成功需要目標，更需要好的計劃
目標：明確你的方向
好的計劃：是實現目標的前提
佈置任務：對本學期制定一個切實可行的計劃
四、成績不好，找到原因了嗎？
你是不是預習要學的功課？
你上課時，注意力是否集中？
你學習過的功課，是不是加以複習？
你是否喜歡回答老師的問題？
你早讀、午休是否自覺？
你是否按時完成作業？
試着幫助孩子認識自己的學習狀態。以便對症下藥。
五、我們的進步和存在的問題
四項競賽：持續進步中
1、儀表：小黃帽、紅領巾、校牌、校服
2、兩操：廣播操、眼保健操
3、學習：早讀、午自修
4、衛生：打掃、保持
進步是明顯的，問題是突出的。可以請扣分最多的學生談談想法。
六、安全問題無小事
誰知道我們學過哪些安全問題知識？
暑假裏有沒有做有違安全問題的事情？
接下來，我們還要關注哪些安全問題？
交通安全
學校安全
防火安全
用電安全
游泳活動中的安全
法制教育
在教室內外活動應怎樣注意安全
七、我們的口號
自尊！
自律！
自信！
自強！
口號最能團結集體，應該大聲喊出來！
開學第一課主題班會 篇14
一、聊天
1、又一個暑假過去了，假期裏你都幹些什麼了？有什麼收穫和感觸？
2、新學期開始了，回顧過去，你在語文學習方面積累了什麼經驗？還有什麼困惑？需要老師的什麼幫助？
（目的：相互瞭解）
二、講故事
教師講故事，學生討論，教師總結。
1、
一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關在屋子裏，抱頭痛哭。
有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎麼辦？”
年青人喃喃：“往下跑。”
老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，纔有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。
（只有勇敢面對挑戰和困難，才能戰勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。）
2、
一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以爲自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！
（ 相信自己是一隻雄鷹，勇敢面對一切挑戰和失敗。）
3、
開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊儘量都往前甩，然後再儘量往後甩。”說着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學生們都笑了，這麼簡單的事情，有什麼做不到的？
過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。
一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室裏，只有一個人舉起了手。這個學生就是後來成爲古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
（成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣。）
4、
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事？兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。
（要培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。）
5、
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你爲何不要？
小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”
老人問：“你要釣竿做什麼？”
小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
你們說，這個小孩是不是很聰明？
（重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。）
小結：第一，相信自己，勇敢面對
第二、養成習慣，重在堅持
第三、注重方法，培養能力
（目的：鼓勵士氣，明白學習的道理）
四、其他說明
1、我的課堂風格：民主、開放、個性
要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。
2、我的訓練方法
《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課後完成。
基礎知識每週一練。
作文訓練，單週一篇隨筆，寫在隨筆本上；雙週一篇作文，在作文課當堂完成。
3、其他規範
課堂筆記做在課本上。
作業本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。
隨筆本一本。
讀書筆記本一本。
黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支。考試、作文、作業一律用黑色水筆工整書寫。
（目的：規範要求，養成習慣）
五、課後作業
你在新學期有什麼新設想？語文的弱項在哪裏？什麼原因？想怎麼解決？有什麼困難需要老師幫助？對老師有什麼要求？（結合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在隨筆本上，我閱讀後回覆）
（目的：進一步摸底，以便因材施教）
