演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的開學第一課班會演講稿，希望能夠幫助到大家。
開學第一課班會演講稿1
親愛的同學們：
新學期伊始，我們懷揣着希望，又踏上了新的征程。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成爲一段美好的回味；也許你昨天曾遭受打擊，那已成爲幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學期意味着新的起點，只要想拼搏，什麼事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過高一磨練的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這高二新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待着更多的機遇與挑戰，期待着更爲碩果累累的一年。
新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢？那麼怎麼做才能實現百尺竿頭，更進一步的目標呢？讓我們一起好好謀劃一下吧！
一、開好頭，起好步，抓好第一週
凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。那麼，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，特別是我們更應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學校裏多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行爲習慣的養成問題，是大事。把每一件簡單的事情件件都做好就是不簡單！
二、重能力，重發展，樹立自信心
有位教育家說過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對於一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由於種種原因，成績不理想，或者與同學的關係比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的擡起頭來，迎接新的朝陽。
三、自我調整，把精力集中到學習上來
緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息爲主的假期生活調整到以學習爲主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排。
四、發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學
過去的一學期，我們同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期裏，每個同學都要有新計劃、新目標，在班裏、在年級裏，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個後進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
五、遵守校規校紀，爭做文明學生
時刻以學校的各項常規規範（《x市第三中學關於加強學風建設的若干規定》、《x市第三中學學生一日常規》、《x市第三中學文明禮儀規範34條》）爲自己行爲的準則，處處維護班集體的利益。
六、做好吃苦準備
有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無數事實證明，這種說法不可取。學習如同一場汽車拉力賽，沿途只有加油站。指望完成三年的學習任務於一年，畢其功一役，這種想法不切實際。我們應該丟掉幻想，準備吃苦。
或者有人說，現在不是提倡快樂學習嗎？爲何還要讓我們吃苦呢？我想學習就是學習，學習不是娛樂，就是要忍得住板凳上的冰涼，檯燈前的寂寞。直到現在，還沒找到一種方法能讓學習像看電影大片一樣輕鬆、愜意。所謂樂學，我想，學得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而後豁然開朗，漸入佳境。於是乎，用了心，動了情，我學習，我快樂。所謂快樂學習，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦爲樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。
開學第一課班會演講稿2
同學們，大家好！歡迎來到xx一中，來到我的課堂！我姓黃，是大家的老師，於華中師範大學，剛帶完這一屆高三。我們至少要相處一年的時間（假如你不會離校的話）在迎新的時候了聽到一些家長看着掛在校園裏的高考光榮榜滿懷希望的對自己的孩子說：希望三年之後，你的名字也要掛上去。爲什麼不呢？想想當初他們也如你們一樣帶着信念、帶着渴望，帶着飛出大山的夢想來到這裏的。我想大家如果在xx一中和你們的學長學姐們一樣努力拼搏，三年之後，你們的名字肯定也會出現在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。大家有沒有這種想法？有沒有這種渴望？會不會付出行動？
有想法，有渴望，願意付諸行動是的第一步，而第二步了就是要認識高中的各個的特點，就拿語文來說，大家已經學了十六年的語文，那麼什麼是語文呢，其實，語文一詞並不是從來就有的，始用於一九四九年之中小課本。當時想法，口頭爲語，筆下爲文，合成一詞，就稱"語文"。前此中學稱"國文"，小學稱"國語"。其後有人釋爲"語言""文字"，有人釋爲"語言""文學"，皆非立此名之原意。第二種解釋與原意爲近，唯"文"字之含義較"文學"爲廣，緣書面之"文"不盡屬於"文學"也。課本中有文學作品，有非文學之各體文章，可以證之。第一種解釋之"文字"，如理解爲成篇之書面語，則亦與原意合矣。我的理解語者表達自我也，文者修飾也。如果從口語，書面語上表達自我，如何流暢得、富有文采得表達自己。我們高中語文對於大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同學們已經接觸和積累了一些語文的材料和素材，陌生呢是因爲高中語文與的要求迥然不同。
初中語文的積累零散單薄，高中語文要求不僅要有廣度，還要有深度。
初中語文的閱讀以篇章爲主，高中要求以整本書爲主。
初中語文重識記，高中語文重分析與理解。
初中語文重標準的統一的答案，高中語文重具體的分析。
初中語文完全可以在老師的統一指揮下取得好的分數，但是高中語文更需要大家自主自動的學習姿態。
總之，高中語文要求大家有更高的理解力和更強的閱讀力。我想借用美國高中的語文要求來闡明我們高中語文的學習內容：加州規定的語文目標是培養"流利的閱讀者和熟練的寫作者"、"自信的演講者和積極思考的聽衆"；紐約州則規定語文教育目標是"爲獲得信息和理解能力而學習語言"、"爲進行文學反映和表達而學習語言"、"爲進行批判性分析和評價而學習語言"和"爲進行社會交流而學習語言"。所以大家要有一定的心理準備，高中語文的學習肯定會有這樣那樣的困難，有時候努力了收獲也不大，但是無論多難，大家都要學好，爲什麼呢？（學生回答）
因爲語文具有很強的生活性、工具性和人文性。
生活處處皆語文，一個正常的人都是活在語言的世界裏的。語文可以是各家各戶門楣上貼的的，可以是電視機上真真假假的廣告，可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠。你結束了學生生活，找工作，你要；考，你要申論；甚至你表達感情、相互溝通也需要語文。總之，語文融在大家的生活中，大家也要在生活中學習語文。形成大的語文觀。
語文也具有工具性。
首先它是各門學科，尤其是文科的一個基礎。讀不懂文言文，你無法學好；讀不懂議，你無法學好。大凡，文科成績好的都有一個好的語文基礎，同時它也是你進一步深造的一個工具。進入大學，你要研究歷史，就得先讀完《史記》，要研究政治就要讀懂《資本論》。打個比方，xx還沒有修鐵路之前，你得坐到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五個半小時，那是山路彎彎，峯迴路轉，對於暈車的人來說，那有種窮山惡水，天涯盡頭的感覺。可修了鐵路之後到宜昌只需要一小時二十分。那心情是我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。語文就像這條鐵路，一旦你把它修好，就會平步青雲，而如果語文漏洞百出，其他科也會捉襟見肘，難以上一個臺階。要想富，先修路，學好語文的同時也是在爲其他學科鋪路。
最後語文具有人文性。
人呢，除了吃喝拉撒睡，有時候還要有點精神的追求，這種追求就是人文。說這個人很有素質，舉手投足之間透露出一種氣質，這就是人文。語文也是提高人文素養的一門學科。大凡一個語文好的女孩子總給人一種很有氣質很有味道的感覺：比如說李清照、張愛玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩書氣自華。一個平原地區的小夥子，登上了恩施的某座山，面對着秀美的景緻，不覺感慨道："啊，巫山！"旁邊的人以爲他詩性大發了，都很興致地洗耳恭聽他的下文，誰知他卻說："得高！"而旁邊一位老先生就會說："會當凌絕頂，一覽衆山小。"學校的桂花香滿校園，有的人會說真香啊，有的人會說沁人心脾。黯然魂銷。有的人飽食終日無所用心，對事物沒有任何感覺。有的人卻能聽到大地的聲音。所以學好語文你的生活，人生和境界都會上一個臺階。這也許就是爲什麼越是發達的國家越重視語文的原因。
可我們中國呢，由於是還是第三世界國家，發展中國家，對語文重視不夠，這也導致了我們家長、學生甚至部分老師對語文的認識都出現了偏差。導致了我們高中語文成了雞肋，食之無味，棄之可惜，而我們的學生也不大像願意用投入到的精力去學習語文。
這是爲什麼呢？除了這些人的認識偏差以外，還有兩個原因，一個呢是語文自身的特點：我們說鐵路要比公路快很多，可是修這條鐵路時，五萬勞動者，奮鬥了七年，耗資225億人民幣。很多人是寧可坐汽車，也不肯掏腰包去修鐵路的。語文也是這樣，修這條路要付出很大的努力，甚至有時候看不到付出的回報，導致很多學生是半途而廢。
第二個呢是沒有掌握好學習語文的方法：
方法正確，事半功倍，方法不爭取，事半功倍。就像投籃一樣，用手指手腕的力量就會既輕鬆準確率又高。你不用，投籃姿勢不正確，就會既費力，準確率又低。
那麼語文好的方法有哪些呢？我覺得主要有三個：
第一、閱讀與思考
這是高中的一個核心，我明天專門來講這個東西。
第二、積累與習慣
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不捨。語文學習善於積累，樂於積累，勤於積累。摘錄一些詩文美文，哲理性文章，。整理一下基礎，錯字錯音熟語。整合一下典型的例題和自己常錯的題目。留心一下生活中的語文現象，比如：好的，春聯，廣告。觀察一下生活中的寫作素材。積累的方式主要是以積累本爲主：可以手抄，粘貼，畫表格等等。總之要廣泛的涉獵各式各樣的語言材料。養成好的習慣。
第三、運用與生活
語文的有用之處就在於它可以改善大家的生活生存狀態。所謂光說不練假把式，實踐就檢驗真理的標準。語言要學好，要返回到生活和考試中進行。
多參加班級或者學校組織的各種演講，，多寫寫文章、廣告、投投稿，在使用中學習語文。當然對於我們的實際來說，更多的是要在考試中檢驗自己的，於考試中不斷反思自己。
我相信如果大家按照這些方法努力奮鬥，堅持不懈，不斷反思，三年之後成績一定會超越你們的學長學姐，更重要的是，你們的思維將因爲語文的轉變，增加人生的寬度和厚度，提升自己的和閱歷，讓自己人生的境界上升一個臺階。
開學第一課班會演講稿3
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天，在雄壯的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學年開始了。在此，我首先代表學校歡迎270多位新同學的到來，預祝各位老師新的學期工作順利，家庭幸福，身體健康；預祝同學們新學期在各方面都取得更大的進步。
回首剛剛過去的一學期，我校全體師生在上級部門及社會各屆正確領導和熱切關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作取得了長足的進步，校園建設進一步發展，教育教學質量全面提升，常規管理落實到位，課堂改革不斷深化。我們取得的每一個進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我代表學校向一學期來兢兢業業、努力工作、勤奮學習的老師和同學們表示衷心的感謝！
今天開學第一課的主題是："交通文明平安出行"
我們從1歲就學會了走路，開始以這種方式活躍在大千世界中，走東家、逛商店、下飯館、遊公園、賞美景等等。"出行"和"交通"，從此就和我們脣齒相依了。"交通文明平安出行"從此就與我們家庭的溫馨、學校的平安、社會的穩定息息相關了。隨着我國經濟飛躍發展，人民水平越來越好了，私家車多了，節假中，外出活動的人多了。但我們中的有些人交通安全意識較淡薄，致使發生一起起慘不忍睹的交通事故。
據統計顯示，我國已成爲世界上因交通事故死亡人數最多的國家，我國汽車的用有量僅佔全世界的19%，而每年因交通事故死亡人數達到全世界的`20%，其中中小學生和兒童佔了死亡人數的三成左右。我國每年有超過18500名十四歲以下兒童死於道路交通事故。從這些如此驚人的數據中，我們可以想象出有多少個家庭承受着失去親人的痛苦啊，我們可以肯定的說中小學學生已成爲交通事故的高危人羣。就拿近期的一個例子來說吧。幾天前，某校二《4》班的馮兆立同學，那天和他的媽媽騎着電瓶車去外婆家。正當他們從小路駛到大路上時，一輛小轎車風馳電疾的駛來，正好撞到電瓶車的尾部，頓時，它們母子倆從電瓶車上飛了出去，雖然旋即被送到了醫院搶救，但馮兆立小朋友卻長時間處在深度昏迷狀態。
究其原因除了小轎車司機速度太快外，就是因爲馮兆立的媽媽不遵守交通規則，沒有做到讓直行車輛先行，這是目無交通規則帶來的悲劇。這一件件血的教訓告訴我們一定要遵守交通規則，做到文明出行，聽從紅綠燈的指揮。乘車時先讓老弱、幼小上車，見到年老體弱的要讓座。
學校要求：期初，各班主任在第一次班會上，要結合陳副校長的道路交通安全教育提出具體要求及做法，把防溺水，防火，防食物中毒，防拐（防暴力）等安全注意事項，再次對學生進行安全教育，並記錄在記錄本，尤其是學生課餘時間活動。
同學們，生命只有一次，爲了你、我、他的安全讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實踐者。還道路一個平安，還家庭一個溫馨，還社會一個和諧吧！
開學第一課班會演講稿4
老師們、同學們：
大家好！
又是一個九月一日，又是開學第一天。
當五星紅旗在國歌聲中冉冉起，當清脆鈴聲在耳畔再次迴盪，當嶄新課本一頁頁翻開，同學們，你們心中是不是充滿了憧憬？
俗話說：“良好開端是成功一半”。無論你是剛走進校園新同學，還是已經在這個校園生活過老同學，新學期伊始，都要制定新計劃、新打算，都要開好頭、起好步。
從前有個富翁，一天外出，看到一座漂亮三層樓房，他特別喜愛其中第三層，於是便叫人來建一座像第三層樓一樣房子，富翁見工人打地基，連連搖頭說：“我要是第三層，不要下面兩層！”這個故事看似可笑，其實反映了一個道理：一步登天是不可能事，只有腳踏實地，從一點一滴做起，才能贏得成功。有句古話“千里之行，始於足下”，說就是這個道理。學習更是如此。
其實，做好任何事情都需要遵循這樣道理：彎腰撿起地上紙屑；聽到上課鈴聲後立刻安靜下來；把零亂學習用品歸置整齊……事情雖小，但卻能映射出一個人行爲習慣，甚至道德品質。
在這開學第一天，校長向你們發出倡議，學校真誠地希望你們關注自己一言一行、走好成長日子每一步，希望你們在道德形象、學習形象、藝體形象、實踐形象、創新形象、禮儀形象、家庭形象、社會形象等方面都有卓越表現，希望你們以xx爲榮，努力向社會展示xx學生優良形象。
同學們，緣分讓我們走到了一起，請你們珍惜！讓我們從新學期開始，在交往中，多一些理解，少一些誤解；在學習中，多一些合作，少一些分歧；在工作中，多一些負責，少一些失誤。新學期，新氣象，新航船已經啓航；新老師，新同學，新活力注入心田。努力從今天開始，奔跑從這裏出發！
謝謝大家！
開學第一課班會演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
炎熱但輕鬆的暑假結束了，又一個充滿希望的新學期在涼爽的秋風中開始了。首先，我代表學校全體老師向所有返校的同學們，以及一年級小朋友們表示熱烈的歡迎。
今天，大家走進校園，是否發現我們的學校發生了一些變化：牆壁重新粉刷，主席臺經過翻修，圍牆上的欄杆也換成不鏽鋼材質，還有很多花草樹木剛修剪過，等等。這是學校很多員工暑假辛苦勞動的成果。希望大家在學習和生活中，一定要愛護學校的一草一木，愛護公共財物，讓我們的校園永遠這樣整潔美麗。同時，也提醒所有同學們，很多施工項目還沒完全好，請同學們不要靠近施工的地方，確保安全。
說到安全，我在此還是要提醒同學們平時多學習一些安全知識，時刻保有安全意識。
1、防止溺水事故，不擅自去游泳、不到水邊戲水，防止發生溺水事故。
2、遵守交通規則，服從交通紅綠燈的指揮，過馬路走天橋或斑馬線。
3、注意飲食衛生安全。嚴禁帶零食進校園，不買零食，不吃“三無”食品，不暴飲暴食。
4、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園。
5、上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊裏奔跑追逐、跳皮筋，禁止攀爬高層和危險物，不得攀爬教學樓護欄及教室窗口。
除了安全，新的學期我們將面臨新的機遇和挑戰。接下對同學們提出幾點要求：
1、新學期的開始，意味着緊張的學習生活已經來臨，各位同學要進行自我調整，把全部精力投入到學習上，服從學校以及老師的安排，及早進入學生的角色。
2、遵紀守法，嚴格按照《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》來嚴格要求自己。
3、做一個講文明、懂禮貌的孩子。同學之間和睦相處、互助友愛。尊敬老師，遇到老師主動問好。
4、做好個人的衛生，勤洗澡，勤換衣，衣着整潔；並且要講究環境衛生，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑。
5、爲了讓同學們全面發展，本學期繼續安排了豐富多彩的課外活動，希望每個同學都要積極報名參加，多學習、多掌握本領。
老師們、同學們，秋天是金色的季節，是收穫的季節。在這希望的秋天裏讓我們播下汗水，收穫更加美好的明天！讓我們踏着秋天的腳步勤奮學習，積極工作，銳意進取，爲創辦平安、和諧的校園而努力奮鬥！
最後祝全體師生：在新的學期裏平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長。
開學第一課班會演講稿6
各位老師，各位同學，大家好！新春伊始，萬物復甦。在這明媚的春光裏，在這充滿希望的新學期，祝老師在新的一年裏，身體健康、萬事如意；同學們好好學習、天天向上。
同學們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢？下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學期要一切從頭來。
不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現在的表現，你能不能把握每一個今天。在新的學年裏，你面臨新的任務和挑戰，你有機會從頭再來。如果因爲過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇於告別過去，完善自我，挑戰自我，重塑一個嶄新的自己。
第二句話是：要培養習慣，學會做人。
欲成才，先成人。在激烈競爭的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成爲對社會有用的人才。因此，我們要以《小學生日常行爲規範》和學校規定的行爲準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創優。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，要嚴守紀律，有意識的培養良好習慣。
第三句話是：主動學習，實幹加巧幹。
在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鑽研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，週週清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。要根據學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
第四句話是：勇於爭先，敢拼纔會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢於拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢於拼搏的精神、吃苦耐勞的品質，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢於戰勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業班的同學，本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰，希望你們能發揚拼搏精神，做自己學習的主人，做自己命運的主人。
學習《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》、《赤壁市實驗小學座位管理制度》、《安全公約》、《路隊管理制度》、《清潔衛生管理制度》。
同學們，爲了我們新學期共同的目標一起努力吧！接下來，請班主任根據以上學習內容提出具體的、有針對性的要求和目標。
