在現實社會中，我們使用上通知的情況與日俱增，法規性文件經有關部門制定以後，需要用通知的形式予以發佈。相信很多朋友都對寫通知感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的做好通知3篇，歡迎閱讀與收藏。
做好通知 篇1
各學院輔導室：
20xx屆畢業生離校之際，也是迎接20xx級新生準備工作的開始。對照20xx年招生計劃和研究生錄取人數，通過初步梳理，目前理論上缺少牀位290多個，因此，學校正在積極想辦法解決牀位問題。
請各學院在保持整體佈局穩定的前提下，從維護學校大局出發，待畢業生離校後，努力將本學院的部分未住滿寢室進行適當的規整，盡最大可能，保證本院20xx級新生相對集中住宿。
請各學院在畢業生離校前將規整方案與學生宿舍管理中心聯繫，我們共同努力，做好相關工作。
聯繫人：**
聯繫電話：87**2（63722）
學生宿舍管理中心
20xx年6月24日
做好通知 篇2
各流域機構，有關省(自治區、直轄市)水利(水務)廳(局)，國際河流泥沙研究培訓中心：
水利部自20xx年起向社會公開發布《中國河流泥沙公報》(以下簡稱《泥沙公報》)，爲各級領導、有關部門和社會提供了我國江河泥沙的基木信息，對於江河治理、水資源開發利用、防治水土流失、保護水土資源等都起到了積極作用，受到有關領導及社會各界的高度重視和好評，取得了良好的社會效益。爲進一步做好《泥沙公報》的編制工作，現將有關事項通知如下：
一、加強領導。各單位要高度重視、加強領導，落實編寫人員和經費，切實組織好公報的編制工作。
二、嚴把資料質量關。對於上報的資料和分析成果，各流域機構和有關省(自治區、直轄市)水行政主管部門要組織審查，或授權本級水文部門進行審查。審查通過後報送部水文局和國際泥沙中，心。
三、確保按時完成。爲了及時發佈當年泥沙公報，要求各省(自治區、直轄市)每年4月底前將審查後的資料成果報所在的流域機構，各流域機構每年5月底前將彙總並審定後的公報成果報部《泥沙公報》編輯部(設在國際泥沙中心)，部《泥沙公報》編輯部每年6月底前提交《泥沙公報》報批稿，呈部領導審批。
四、其他事項。有關技術和編制問題，各單位在編制過程中可直接與《泥沙公報》編輯部聯繫，也可與部水文局水資源監測與評價處聯繫。《泥沙公報》(20xx)編寫大綱由編輯部傳給各編制單位。
做好通知 篇3
切實加強離校學生的教育引導
1.加強對學生的安全教育。做好學生的安全教育，特別要做好一年級新生的安全教育工作，不斷增強學生的自我安全意識、法制法規觀念和安全防護能力。
提醒學生：離校時，務必要整理好自己的日常用品，保管好自身的貴重物品，學校在三校區分別設立了“學生貴重物品寄存室”，提供假期貴重物品的寄存服務，有需要的`同學可直接到樓管處辦理;離開宿舍時，務必要切斷所有電源，鎖好門窗，清理廢舊物品，做好防火防盜工作;外出時不宜搭乘存在安全隱患的交通工具，避免到人羣集中的場所活動，注意人身和隨身財物的安全;天氣寒冷，謹防感冒，要及時預防食物中毒和腸道傳染病;不到人身安全沒有保障的地方，隨時根據氣象及地質災害預報做好災害預防及避險工作。
2.關注學生的心理健康。充分發揮我校心理健康教育工作四級網絡體系的作用，發揮好班級心理委員和宿舍舍長的職能，對於有心理不適的學生，要做到及時發現、及時預防、及時救助，並儘快與學生家長聯繫。要重點關心家庭經濟困難、感情出現問題、人際交往障礙、家庭變故、學習和就業壓力大等學生的假期學習和生活，引導他們做好自我調適。
3.加強法紀法規教育。春節期間走親訪友或與同學朋友聚會時，要遵守法律法規，尊重當地風俗習慣，言行舉止要體現當代大學生良好的精神風貌。
4.引導學生合理安排假期的學習和生活。寒假放假時間相對較長，要引導學生在休整、放鬆的同時，做好各門功課的學習工作，做到勞逸結合、張弛有度，度過一個有意義的假期。
做好留宿學生的教育管理工作
春節是中華民族的傳統佳節，也是一年當中最重要的節日，根據《中華人民共和國老年人權益保障法》的要求，廣大同學應回家看望父母，與家人團聚，過一個和諧、祥和的春節。確有特殊原因需要留宿的學生請按要求履行審批手續。
1.做好假期學生留宿的審批工作。確因特殊原因需要留宿的學生要認真填寫《西北大學學生寒假留宿申請表》，由院(系)學生工作負責人簽署審批意見(研究生還需由導師簽署意見)後，以院(系)爲單位統一到公寓管理中心辦理相關手續，由公寓中心視情況集中安排住宿。
2.做好假期留宿學生的教育管理工作。教育留宿學生自覺遵守法律法規、校紀校規，引導留宿學生做好宿舍防火、防盜和外出安全等工作;提醒學生晚間儘量不要外出，如確有事需外出時，應結伴而行，要引導他們度過一個安全、愉快、充實的假期;研究生導師要加強研究生假期科研指導工作，關注研究生假期的生活和思想狀況;寒假期間，任何學生不得在校外租住民房。
3.凡是假期有留宿學生的院(系)須指定一名學生工作幹部於2月7日晚(除夕)與學校領導一道看望慰問學生，參加新年茶話會。
