爲進一步提升學校文化品位,積極增進內涵發展,增進課改向縱深發展,深入構建“書香校園”,提倡畢生學習理念,修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛,創建學習型學校,不斷更新師生觀念,拓寬師生視野,全面提升師生的整體素質,切實進步教育教學質量,經研究,我校決定將四月定爲學校的讀書月,展開爲期一個月的讀書節活動。
一、活動意義
通過展開讀書活動,使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進一步宏揚敬業奉獻、求實創新、積極向上精神;牢固建立正確的教育觀、人生觀、學習觀,培養良好的瀏覽習慣,構建自主學習、畢生學習體系。
二、活動目標
通過師生的讀書活動增進學校課改向縱深發展,增進師生構成良好的瀏覽習慣,進而進步師生的文化素養,提升學校的.文化內涵。
1、進步師生的瀏覽熱情,逐漸養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。
2、在師生中構成積極進取、努力學習的氛圍,構建學習型學校。
3、提升師生的文化品位,推動課程改革,全面進步教育教學質量。
三、活動原則
1、教師方面:突出主題性,重視愛好化。重視靈活性,力求主體化。加強針對性,突出個性化。
2、學生方面:激起愛好,養成習慣,加強引導,重視鑑賞,提升品味
四、參加對象:
全校師生
五、活動主題:
我與好書爲友,書香伴我畢生
六、活動內容:
1、全校師生可以結合自己工作、學習、生活實際,在瀏覽指定書目的基礎上,根據個人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍,進行深入瀏覽。
2、要積極展開靈活多樣的讀書活動,在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。
3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會、讀書交換會等活動,師生共築書香校園。
七、時間安排:
四月
八、參考活動方式
1、召開讀書動員會,創設氛圍,
2、制定讀書活動方案,師生自主確定個人讀書計劃
3、建立圖書角
4、教師結合教師論壇、業務學習進行集中學習,並根據個人情況進行自學,撰寫讀書心得
5、學生舉行好書推薦會、讀書交換會
6、學生舉行“瀏覽促我成長”徵文比賽
九、具體要求
(一)教師方面
1、讀書月期間,每位教師必須讀兩本字數總量爲10萬字以上的書籍,其中最少有一本是教學專著,並做好讀書筆記,寫好一篇讀書心得。
2、提倡新的讀書情勢,構建辦公室讀書文化,增進教師自主學習。教研沙龍中,抽出一定時間作爲讀書交換時間,相互推薦好書,共享瀏覽資源。
(二)學生方面
1、讀書月期間,每位學生必須瀏覽兩本以上書籍,背誦十首以上的古詩詞。
2、鼓勵學生利用課餘時間展開好書推薦、瀏覽分享活動,提倡“瀏覽使人快樂”觀念,增進學生養成良好瀏覽習慣。
3、鼓勵學生到學校圖書館借閱。
十、評價標準
1、評價的一般原則
正面評價。重視進程。重視體驗。
2、評價的主要內容
(1)讀書的態度。
(2)對書籍思想的自我理解。
3、評價方式
讀書活動評價分爲綜合性評價和個性評價,既評選優秀讀書個人,也評選優秀讀書筆記、讀書心得等,並賜與一定的物質嘉獎和精神嘉獎。
十一、領導小組
爲了更好的增進讀書月活動的展開,保證讀書月活動的實際效果,特成立讀書月活動領導小組:
組長:
副組長:
組員: