爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的低碳環保方案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
低碳環保方案1
一、指導思想
積極參與走進社區“低碳環保從我做起”宣傳活動，在師生及羣衆當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態家園”濃厚的環保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，率先垂範，影響更多
人養成節能環保的行爲習慣。
二、活動目的
以“低碳環保從我做起”爲主題，以“爭做低碳環保小衛士，從身邊小事做起”爲口號，培養學生良好的環保習慣爲重點內容，以家庭低碳爲突破口，着眼於全面提高學生低碳意識，培養學生良好的低碳環保習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成爲低碳環保的宣傳和示範窗口，爲營造和諧的校園和良好的社會大環境做出貢獻。
三、活動內容
1．要求學校組織全體師生開展“低碳環保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關閉電燈、電腦等電器，並關閉插座總開關，避免電器待機耗電。電腦開機後如果暫時不用，把電腦調到休眠狀態；顯示器根據需要調整亮度（越亮耗電越大）；積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節約打印、複印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導學生的作業本兩面利用，以免浪費；倡導師生在宣傳週期間，儘量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。
2．組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領下，於3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發放“倡導低碳生活”宣傳材料，使“低碳環保從我做起”活動，走向每一個家庭；使學生在參與和體驗中成爲環保低碳的宣傳者、實踐者、示範者。
四、活動要求
1．加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳週”領導小組，採取措施，狠抓落實。號召學校以校長爲低碳帶頭人，以學校教育處爲行動的倡導者、實施者，規範者，以全校師生和家長爲參與者，將主題宣傳教育實踐活動紮紮實實地開展起來。
2．完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況，學生低碳行爲表現作爲評價班級學校德育工作的重點內容，對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況於3月31日前以電子版的形式發至思政體衛科郵箱
3．堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱鉅的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本着“爲了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環保行爲習慣，愛護我們的家園，造福我們人類。
低碳環保方案2
“節能環保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閒着無聊上網打發時間嗎？爲什麼你不能爲了美好的生活而選擇一種更加節能環保的出行方式——騎自行車呢？您爲什麼不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？
一、活動目的：調動志願者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。
二、活動參與對象：
三、活動時間及地點：
四、活動內容：
1、前期準備關於騎車出行的宣傳板及關於低碳爲主題的問卷調查表；
2、活動當日有活動負責人安排全體志願者工作任務（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據當時瀏覽宣傳板羣衆人數，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查；
4、安排專人負責拍照。
五、活動負責人：
六、具體安排：
1、活動開展前準備好關於低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責擡到活動現場並擡回學校；
2、每位志願者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動時準備志願者標示，志願者應佩戴志願者標示，活動結束後將調查表交給負責人；
4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志願者的出行安全。
5、由組長負責統計調查數據送到報社及自行車公司片區經理。
低碳環保方案3
一．申報主題
環保家裝實踐服務
二．活動主題
低碳、環保，引領健康生活！
三．活動背景
當下“低碳生活”作爲一種新的生活方式，以其環保、節能的特點越來越受到人們的重視。
環保家裝作爲低碳生活的重要一部分，隨着近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發生，已成爲消費者最爲關心的問題之一。
大學生科普志願者進社區活動，正是抓住社區這一社會的基礎細胞，以社區科普爲出發點和落腳點，引導社區居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，並向社區居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節能的綠色家園。
四、活動時間
五、活動社團及其簡介
社團性質：雲南農業大學社工之家是2004年10月成立的`一個公益性學生社團，一直以來秉承“助人自助，服務社會”的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，爲同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。
帶隊老師基本信息（活動的指導）、指導老師基本信息（側重宣傳材料審覈）
六、帶隊及指導老師基本信息
七、活動計劃
活動流程：
（1）宣傳發動階段：向社區發放宣傳單，內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題爲主，以引起人們的重視！
（2）科普知識競賽階段：活動人員組織社區居民進行環保家裝科普知識競賽，並在活動其間發放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現突出者贈送有關環保家裝的書籍一套，並進行現場講解。
（3）社區指導階段：由社區居民提出裝修中存在的問題，志願者現場給予指導，例如如何有效利用傢俱觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，並對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現場施工等等給予科學的建議。
八、活動要求
1、參與活動的志願者必須服從統一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間；
2、若活動期間出現意外情況，志願者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；
3、若中途下雨，志願者儘量自帶雨傘；
4、志願者要注意維持現場秩序。
5、相關人員要做好照片的信息的採集工作。
九、經費預算
宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元
乘車費用：250元
購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元
