一、指導思想
讀書可以啓智、明史,可以育德、勵志,對全面提升小學生的綜合素養、促進小學生健康成長有着重要的意義。爲了讓每一位師生都能與好書爲友,與智慧牽手,爲了讓書籍爲我們開啓心靈之窗,爲了讓我們學會感激,懂得生活,學校以“讀書成爲習慣,書香溢滿校園”爲奮鬥目標,打造綠色書香校園。根據區教育局《關於開展2012年鹿城區中小學生“讀書節”活動的通知》的相關精神與要求,經研究,結合我校實際,我校決定在2012年舉辦主題爲“書香潤心靈,閱讀促成長”第四屆讀書節活動。具體方案如下:
二、活動時間:
20xx年9月~12月
三、活動主題:
書香潤心靈,閱讀促成長
四、活動組織:
由校長室發起,德育處、教導處、年級組共同組織。
組長:z
副組長:z
組員:z
五、活動步驟
第一階段:活動策劃(9月1日-28日)
1.制訂讀書節活動方案。
2.《“第四屆讀書節”活動倡議書》、《第四屆讀書節致學生家長的一封信》
3.在學校網站發佈2012讀書節相關文件資料,及時交流信息經驗。
第二階段:組織實施(10月8日-12月30日)
(一)學生讀書活動
1.舉辦讀書節啓動儀式。
活動時間:10月22
活動對象:1-6年級教師和學生
活動要求:營造創建書香校園的濃厚氛圍。
負責科室:德育處
2.中華國學經典誦讀活動。
活動時間:10月8日開始-期末
活動對象:1-6年級全體學生
活動要求:開展晨間、午間及語文課前3分鐘國學經典誦讀活動,通過誦讀經典詩詞和美文,營造朗朗乾坤,琅琅書聲的校園文化氛圍。
中華國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的`典範性着作。開展國學經典誦讀活動能夠幫助學生了解中華傳統文化經典,使他們接受傳統文化和人文精神薰陶,從而明白做人道理,提高自身修養,陶冶性情,開啓智慧。
各班要精心組織好每天的晨誦、午讀時間,開展形式多樣的誦讀活動(每天至少20分鐘),並鼓勵學生家長共同參與,開設“家庭經典時刻”,引導孩子進入國學的殿堂。本學期12月份將對誦讀情況進行考查。
負責科室:德育處、教導處
3.各班出一期“書香潤心靈,閱讀促成長”主題黑板報。
活動時間:11月中旬
活動對象:1-6年級
活動要求:利用管理課和童詩課等時間開展新書介紹會,我與好書交朋友、好書伴我成長等讀書心得交流會,三至六年級開展讀書爲主題的綜合實踐活動,用豐富多彩的形式展示讀書活動的成果。
負責科室:德育處、美術組
4.組建班級圖書角。
活動時間:10月8日開始-期末
活動對象:1-6年級全體學生
活動要求:利用課午間開展班級導讀活動,充分發揮圖書角作用。同時,發動班級學生每人帶一本好書與同學分享。
負責科室:德育處
5.開展“學習雷鋒,與愛同行”演講比賽。
活動時間:11月中旬
活動對象:1-6年級各班1名學生
活動要求:時間不超過5分鐘;主題鮮明,語言流暢,富有真情實感;演講要求脫稿。
負責科室:德育處
6.開展最佳書籤設計比賽。
活動時間:11月下旬
活動對象:1-6年級全體學生
活動要求:各班先進行班級評比,然後各班選5件作品上交至德育處參評,德育處按年級段進行評比,最終評出一、二、三等獎。書籤的文字和圖畫內容都要與宣傳讀書知識相關,書籤形狀不限,既可手工製作,也可以電腦製作。評分規則:總分爲10分,美工及內容各佔5分。參賽作品請註明班級、姓名。
負責科室:德育處、美術組
7.慶元旦班級羣誦比賽。
活動時間:12月下旬
活動對象:1-6年級全體學生
活動要求:誦讀時間控制在5分鐘,主題鮮明,內容積極。
負責科室:教導處、德育處
(二)教師讀書活動
1、“誦讀經典,感悟人生”名家讀書講座
活動時間:11月中旬
活動對象:全體教師
活動要求:邀請區域內知名的學者來校,爲老師們進行讀書講座,進而進一步豐厚教師的人文素養,爲書香教師培養、書香校園建設奠基。
負責科室:教科室
2、“書香引領成長”讀書心得評比
活動時間:12月下旬
活動對象:全體教師
活動要求:積極爭做有根的教師,着眼於人文素養的豐厚和精神境界的提升,開展教育名着和文學名着的閱讀,並通過讀書心得的撰寫,浸潤書香,加深感悟,從而追尋充實快樂的人生。
負責科室:教科室
(三)家庭讀書活動
1.書香家庭評比
活動時間:10月下旬
活動對象:1-6年級全體學生和家長
活動要求:通過告家長書,以倡議書的形式,呼籲家長積極參與書香家庭“六個一”創建活動(即一個書房、一張書桌、一個書櫃(架)、一百本屬於孩子的書、一個月陪孩子上一趟書店買一本書、一天保證
