爲了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的物業中心元宵活動主題策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
物業中心元宵活動主題策劃方案1
元宵節是中國傳統節日之一，爲豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬鬆的元宵佳節，由製造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題：猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
三、活動地點：娛樂室及籃球場
四、活動準備：
1、x月xx日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：
2、場地佈置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：
3、x月xx日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底覈對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：
4、x月xx日晚，籃球場組織趣味小遊戲，遊戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：
5、保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人：
請以上負責人於2月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交於部門經理處。
五、活動規則：
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處覈對謎底，確認無誤後，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。爲了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。(待討論)
4、謎語共400條：
第1xx100條燈謎到一號兌獎桌覈對答案，第101xx200條燈謎到二號兌獎桌覈對答案，第20xxx300條燈謎到三號兌獎桌覈對答案，第，301xx400條燈謎到四號兌獎桌覈對答案。
5、遊戲設置至少5個，且能同時進行。各遊戲負責人對每輪遊戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用於兌換禮品
6、獎項設置：
燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。(抽獎內容按照獎品來設定)
遊戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，並用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。
2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處覈對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、遊戲環節盡情的玩耍
七、活動費用預算：
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元
3、獎品200份，4元×200=800元
4、禮品30份，500元(可申請公司產品)
合計費用：約1500元左右。
物業中心元宵活動主題策劃方案2
一、活動目的
豐富中學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循中學生身心特點的成長規律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。
(一)“我們的節日·中華經典誦讀”主題活動。
1、要堅持繼承傳統文化和弘揚時代精神相結合。緊密結合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大中學生在誦讀經典中受到傳統文化的薰陶，弘揚和培育民族精神，激發愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設。
2、要堅持誦讀活動與日常教學相結合的原則。充分發揮學校作爲誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經典誦讀活動融入語文、歷史、政治學科日常教學，推動教學方法創新，完善教學評價體系。
3、要堅持知行統一、教育與實踐相結合的原則。引導學生在經典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化爲道德觀念和行爲規範，讓學生從“讀聖賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。
(二)“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。
按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則，組織引導每個中學生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。
具體內容爲“五個一”的實踐活動。即：我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);爲父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志願者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達感恩和祝福);爲你身邊的熱心人制作一個賀年卡(讚美他們關心人幫助人的善舉)。
各班主任教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌。
(三)“讀書·快樂·成長”寒假讀書徵文活動。
爲培養學生博覽羣書的習慣和興趣，讓每一個學生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是：讀書，與經典名著爲友，爲精神打底，爲人生奠基，營造書香校園，打造人文校園;讓學生真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
活動時間：20xx年2月18日——2月20日
參加對象：全校中學生
活動要求：向同學們推薦《語文課外閱讀課本》、初中生必看的幾本名著，經典文學作品。每位同學選擇其中一本閱讀後寫一篇讀後感，經指導老師點評後，20xx年2月18日每班推薦3篇參評，校團委將組織評選優秀讀後感。
評獎方法：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，以及相對應的教師指導獎。
三、活動階段安排
(一)部署動員階段(20xx年2月)
各年段、班主任利用閉學式、班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。
(二)普及推進階段(20xx年2月至20xx年3月)
1、開展“我們的節日”專題誦讀活動。各班要在春節、元宵節，精心策劃和組織開展經典誦讀主題活動。
2、開展“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。廣泛開展社會公德、家庭美德、個人品德教育，深入開展文明禮儀教育道德實踐活動，引導學生撰寫實踐心得體會。
3、開展“讀書?快樂?成長”寒假讀書徵文活動。各班要加強對學生閱讀指導，講授讀書方法，鼓勵、引導學生撰寫讀後感。
(三)成果展示階段(20xx年2月至3月)
組織“我們的節日”主題活動各項評比。
四、活動要求
1、加強組織領導。爲了推動全校“我們的節日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。
2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、登載中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。
3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節日”主題活動作爲加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作爲“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納
物業中心元宵活動主題策劃方案3
一、活動背景
元宵節是我國的`傳統節日，也是新年之後的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。爲了使美琪的孩子們對元宵節的傳統文化和傳統民俗習慣有一個基本的瞭解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動爲載體，充分地讓孩子們感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節
三、活動目的
1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;
2.通過各項活動營造節日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創造;
3.加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。
四、活動時間
五、活動地點
六、參與人員
七、活動流程
1.主持人開場致辭;(3分鐘)
2.故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述);(5分鐘)
3.歡樂元宵——一起包湯圓(20分鐘)
規則：老師將提前準備好的麪粉、水、糖心分發給學生和家長，一起動手包湯圓(並在其中三個中藏入小枚硬幣，作爲最後的幸運獎獎勵)，最後將湯圓入鍋。
4.歡樂元宵——書寫心願卡片(20分鐘)
規則：老師給學生髮放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料並設計屬於自己班級的許願卡片，讓孩子和家長一起書寫心願卡片，最後裁好並打孔穿線，交於教師保管。
5.歡樂元宵——提燈籠遊戲(30分鐘)
規則：本輪爲親子游戲環節，家長在規定時間內，用提燈杆在指定路線往返運送燈籠(可用旺仔易拉罐代替)，挑選12組家長和孩子參加，遊戲分三輪，每輪4組規定時間內孩子筐裏瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
6.歡樂元宵——猜燈謎(30分鐘)
規則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發5xx10道謎題，答對題數最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。(燈謎及謎題見附件一)
配合音樂：歡快節慶音樂
7.歡樂元宵——和我一起吃元宵(20分鐘)
規則：後勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子(家長)則爲本次活動的幸運獎獲得者，並贈送獎品;
配合音樂：《賣湯圓》
八、物料準備
麪粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品(猴子玩偶)、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈杆、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時到會場做佈置;
10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律;
1名老師負責音樂和現場PPT播放;
4名老師負責物料採購，現場物料發放和收集;
5名老師負責湯圓的烹煮和發放。
十、注意事項
1.現場紀律秩序控制;
2.活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷。
十一、費用預算
活動物料儘量使用學校原有資源，適當購置相關物品，活動預算控制在300元左右。
物業中心元宵活動主題策劃方案4
一、活動目的：
20xx年元宵節即將來臨，爲弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動時間：
20xx年2月19日午會、班會時間
三、活動內容和具體安排：
1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，瞭解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內容安排：
一年級
主題：參觀學校各處活動地點
在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完後，回教室學《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爺爺樂得擡花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級
主題：運動元宵樂樂樂
活動要求：
1、活動地點：操場(雨天改在體操房)
2、負責人：
3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)
活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂!)
(負責老師做好準備)
帶隊教師：各班班主任(備註:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)
三、四、五年級
主題：元宵燈謎猜猜猜
活動要求：
1、各班推薦兩名學生工作人員，並把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。
2、各班在班內通過猜謎活動以後，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其餘學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排：
活動地點：教學樓前
自制元宵燈的評比活動
主題：巧手做燈妙妙妙
活動要求：各班把製作的元宵燈，放在規定處進行展評
物業中心元宵活動主題策劃方案5
元宵節是中國的傳統節日之一，爲豐富大學大學生的文化生活，活躍節日氣氛，讓大學生在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在共建xx校園組織“鬧元宵話科普”文化活動，活動方案具體如下：
一、活動主題：“大學共建話科普，大學生親情鬧元宵”
二、活動內容：
(一)、包湯圓·送溫馨
組織大學大學生和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好後，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和大學幹部帶領科普志願者及青少年送到大學孤寡老人家中。
1、活動時間：2月18日(農曆正月十四)上午9：30
2、活動地點：zz大學科普學校內
3、活動準備(zz大學負責)：
①活動場地的桌椅擺放整齊。
②活動場地背景(投影儀播放)：
大學共建話科普，大學生親情鬧元宵
主辦：xx市科學技術協會
承辦：xx
③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。
④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。
4、人員安排：大學負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。
(二)、猜燈謎·學科普
圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場大學生解答，讓大學生在愉悅的氛圍中學到科普知識。
1、活動時間：2月18日(農曆正月十四)下午1：30
2、活動地點：zz大學文化娛樂廣場
3、活動準備：
①製作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵大學大學生的小禮品。(共建單位負責)
②準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取爲宜。擺放好科普展板。(zz大學負責)
4、人員安排：共建單位和大學的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;大學保衛科負責維持活動期間的秩序。
5、猜燈謎活動規則(共建單位負責製作)：
①謎面共200條。
②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視爲無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。
③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。
④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出後，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處覈對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤後，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視爲無效。
⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。
主辦：xx市科學技術協會
承辦：xx大學
