小班六一節的活動方案範文

爲保證活動高起點、高質量、高水平開展,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編精心整理的小班六一節的活動方案範文,歡迎大家分享。

小班六一節的活動方案範文

小班六一節的活動方案1

設計意圖:

一年一度的兒童節是屬於幼兒自己的節日,今年小班的“六一”兒童節將以年級組爲單位,開展符合班級實際情況的系列活動,爲了使慶祝活動順利進行,結合小班幼兒年齡特點和發展需要,特制定此方案通過開展慶祝“六一”的活動,使幼兒在積極的參與的過程中體驗合作與交往的快樂,勇敢的表現自我,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

活動目標:

1.在愉快地才藝表演和娛樂活動中感受節日的快樂。

2.在慶祝活動的過程中要求每一位師生保持安靜,認真觀看,不隨便走動和喧譁。

活動準備:

1.各班環境佈置,增添節日氣氛。

2.主持人員安排:年級組長

3.兒童節小禮品。

活動主題:慶六一,秀自己

活動時間:5月31日上午3:00——3:45

活動對象:小班組全體幼兒、全體教師

活動地點:多功能活動室。

活動過程:

一、各班集中到多功能活動室。

開場白:(師):今天是個特殊的日子,今天是個愉快的日子,今天是屬於我們自己的日子。因爲……今天是六一國際兒童節,是我們小朋友的節日。在這裏,我代表大班組教師祝小朋友們節日快樂。下面請欣賞節目表演。

二、幼兒才藝表演

集體表演“兒童節”歌曲

小一班

演唱

1.好媽媽

2.春天

3.我是人

4.我愛我的小動物

小二班

歌曲:

1.袋鼠媽媽

2.蝴蝶

3.表情歌

4.小手爬

三、發放六一兒童節禮物

小班六一節的活動方案2

一年一度的兒童節來臨了,今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨"爲主題開展系列慶祝活,爲了讓幼兒度過一個幸福、難忘的'"六一"兒童節,特制定此方案。

一、指導思想:

通過開展慶祝"六一"系列活動,幼兒在積極的參與中得到鍛鍊,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題:童心向黨,快樂成長。

三、活動目標:通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中得到鍛鍊,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

四、活動對象:全班幼兒及家長

五、活動時間:20XX.5.3-20XX.5.27

六、活動地點:小三班活動室、塑膠廣場。

七、活動準備及內容:

1、佈置富有節日氣氛的環境,激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間:5.3-5.6)

2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5.16-5.20)

4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)

5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26下午)

7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)

八、活動反思:使幼兒充分利用小椅子,鍛鍊幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。

小班六一節的活動方案3

活動時間:5月31日上午9:30——10:30

活動地點:本班教室

活動對象:全班幼兒及老師阿姨

設計意圖:

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節,現在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私,爲讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發,爲幼兒創設輕鬆愉快的活動環境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛,能夠積極地參與到各項慶祝活動中,度過一個快樂的六一。

活動目標:

1、感受節日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動。

2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

活動準備:

1、準備一定數量的糖果,人手一份節日禮物;

2、錄音機、歡快的音樂磁帶;

3、布條若干根,五彩包裹若干個;圖片鼻子,五官畫像;

4、請每位幼兒自帶一些水果或飲料來幼兒園。

活動過程:

一、組織幼兒談話、參觀活動室,瞭解“六一”是小朋友的節日,體驗成人的關愛。

二、組織幼兒參與遊戲活動,體驗與同伴共同遊戲帶來的快樂。

1、遊戲《揪尾巴》

玩法:聽到教師的指令後,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

2、遊戲《五彩包裹》

玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續遊戲,直到找到小禮物爲止。

3、遊戲《貼鼻子》

玩法:

矇住幼兒的眼睛,站在規定線後走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”,貼對的發獎品一份。

三、分享活動:在音樂聲中,引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。

四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。