教師講故事比賽方案4篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼你有了解過方案嗎?以下是小編精心整理的教師故事比賽方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師講故事比賽方案4篇

教師講故事比賽方案1

一、 活動目的:

爲進一步加強幼兒教師基本功訓練,提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,促進教師專業水平發展,提升幼兒教師的綜合素質,我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。

二、 參賽對象:全園教師

三、 比賽規則和要求:

1、故事題材不限,參賽的故事爲幼兒喜聞樂見的童話故事,內容健康,主題鮮明。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

3、講故事時間爲5分鐘左右

四、比賽時間:

20xx年4月10日晚上7點。

五、比賽評分標準: 1、內容(30分):要求所選故事主題突出、鮮明,健康、向上,可讀性強,有推薦的價值。

2、形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現幼兒教師的精神風貌。

3、口才(30分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節,富有節奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現力。

4、表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創意。表達連貫、完整,生動有趣。

六、獎項設置:

一等獎一名、二等獎兩名、

教師講故事比賽方案2

爲配合“江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽”,經研究決定,我園於4月27(星期一)日舉行幼兒教師講故事比賽。

一、活動宗旨

爲了提高教師專業能力,鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習,我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,使青年教師較好地掌握“講故事”技巧,提高語言感染力並使其能在教學中發揮語言能力和水平,爲今後進行語言活動教學打下堅實的基礎。

二、參賽對象

本園全體一線教師。

三、比賽規則和要求

1.參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取,也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的作品。爲提升講述效果,建議參賽教師對作品文本進行適當的改編。

2.要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力,現場表現形象、生動、具有吸引力,所採用的講述方式有助於幼兒對故事的感受和理解。

3.故事講述時間統一規定爲每人3分鐘。

四、參賽形式

1.以抽籤形式決定比賽順序。

2.比賽設一、二、三等獎,校園網公佈,並頒發獲獎證書,予以表彰。

3.根據比賽成績推選一名教師參加片級比賽。

五、比賽時間、地點

20xx年4月27日下午12:40 ;本園多功能廳。

六、評委及評分原則

1.要求評委本着“公平、公開、公正,實事求是”的原則給各位教師打分。

2.評委組成人員:

附:

幼兒園教師講故事比賽評分表

20xx.4.27

參賽教師 故事名稱

項目

內容及評分要點

分值

得分

語言

1.教師普通話標準,口齒清晰,表達準確流暢(不重讀,不錯讀,不添字,不減字),語速適合故事內容。

2.講究講故事的技巧,緊扣故事情節,富有節奏,富有感情。

3.語感豐富、語速處理得當,富有表現力。

50分

感情

感情豐富,聲情並茂,能再現故事情境,感情真摯。

20分

儀態

教師精神飽滿,着裝得體大方,能夠恰當地運用身體語言和表情,表達生動、態度自然。

20分

效果

整體效果好,有感染力,增強語言表達效果。

10分

評委

總分

教師講故事比賽方案3

爲進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》,促進我園教師專業發展,提高教師普通話水平及講故事的基本功,經研究決定於20xx年10月下旬舉行教師講故事比賽,特制定如下方案:

一、比賽對象:

本園四十週歲以下教師

二、比賽內容:

自備兒童故事一個

三、比賽方法與要求:

1、比賽前抽籤決定教師講故事順序。

2、脫稿講述。

3、比賽過程中,選手可以有配音(音樂等)輔助,以增強故事效果。

4、講故事時間不少於3分鐘,不超過5分鐘。

四、評分標準:

1、故事內容:主題突出,結構合理,能使幼兒從中受到教育。(1分)

2、語言表達:脫稿講述,普通話標準,語言流暢、生動,富有感情。(4分)

3、儀態表情:服飾得體,舉止大方,精神飽滿,語感(角色)豐富,富有表現力。(4分)

4、時間限制:時間把握恰當適時。(1分)

五、獎項設置:

評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎6名。

六、注意事項:

參賽老師不得無故缺席,有事必須提前請假,請假的老師在業務學習時在全體教師面前展示。

教師講故事比賽方案4

一、活動目標:

爲了提高教師專業能力,鼓勵教師積極參加教學基本功的`練習,特此開展本次的講故事比賽。旨在全面提高教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,儘快的使年輕教師掌握“講故事”技巧,提高語言感染力並使其能在教學中發揮語言能力和水平,爲今後進行語言活動教學打下堅實的基礎。

二、活動內容:

“故事進課堂”——講給孩子們聽的故事

三、參加對象:

年齡在50週歲以下的教師。

四、活動時間:

教務處另行通知

五、比賽規則和要求:

1、故事題材不限,要求參賽的故事適合學校教學學,內容健康,主題鮮明,風格清新獨特,充分反映出真、善、美的精神風貌或相關的知識內容。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

3、講故事時間爲3—5分鐘內。

六、故事比賽參賽形式:

自選故事講訴。(教師自行準備故事講訴)

七、評分標準:

1、內容(10分):要求主題突出、鮮明,健康、向上,能使學生從中受到教育。結構合理,有故事情節。

2、形象(10分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現教師的精神風貌。

3、口才(40分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節,富有節奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現力。

4、表達(30分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創意。表達連貫、完整,生動有趣。

5、創造想象(10分):大膽想象,有創造性,表述清晰。

八、評委組成:

魏主任,李主任,各教研組長,年級組長,以及部分老教師。