爲了確保工作或事情順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那要怎麼制定科學的方案呢?以下是小編幫大家整理的活動方案5篇,歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目標:通過活動,使學生懂得建立真摯的友誼需要以真誠平等、互幫互諒、共同追求爲基礎,並能逐步認識和理解交友的原則和意義,學會運用真誠、熱情、寬容等原則來培養真摯的友誼,學會用恰當的方式來表達男女同學的友誼,進一步深化對友誼的理解,活動課教案。幫助學生提高發展真摯友誼的自覺性。
二、活動重點和難點:
1、重點:以多種活動形式真實體驗同學們的友誼及交友中存在的問題。
2、難點:在活動中,怎樣引導學生積極參與,特別是讓不喜歡開口說話的同學說出自己對友誼的感受。
三、活動形式:主題班會的形式(有朗誦、演講、小品表演、格言創作等形式。)
四、活動地點:綜合樓的生物實驗室
五、活動步驟:
1、由學生收集突出主題的相關資料。
2、按活動形式中的不同環節分組交流。
3、由小組推選出作品進行表演、展示。
4、小組合作、討論探究,教案《活動課教案》。
5、教師總結。
六、活動過程:
第一環節:發現友誼——講故事
1、請學生講述古今中外或學生身邊的故事。
2、結合故事內容,學生討論,提出問題,分析說明。
3、老師小結。
第二環節:體驗友誼——小品表演
1、小品表演:《他爲什麼交不到朋友?》、《朋友》、《寬容》等。
2、分別對不同的小品進行分析,尋找解決問題的辦法。
第三環節:讚美友誼——詩歌朗誦
1、請三位同學朗誦自己創作或詩人創作的讚美友誼的詩歌。
2、教師對現場表演的同學作簡單的評價。
第四環節:展示友誼——格言創作
1、向同學們徵收以“友誼”爲主題的警句、格言。以黑板報的形式展示。
2、老師從美術和主題內容的角度進行評價。
第五環節:歌頌友誼——歌曲演唱
1、獨唱。
2、全體同學齊唱——《朋友》。
活動方案 篇2
一、活動背景:
春末初夏,我們迎來了我們武生院學生社團聯合會十二週年的生日,也迎來了我們武生院二十週年的生日。這十二年過來,我們經歷了艱辛,我們學會了刻苦,我們得到了成長。我們的社聯至今,即使我們努力的成果,也是每屆所有的成員一起努力的結果。荏苒時光,有我們太多的記憶,讓我們藉此社團嘉年華的閉幕式來慶祝我們社聯十二週年,慶祝我們武生院二十週年,讓我們一起展望屬於我們的美好未來。
二、活動目的:
1、慶祝社團嘉年華(第十一屆社團文化藝術節)的圓滿結束。
2、總結二十年來我們武生院的成長和十二年來我們社聯的成長。
3、展望並規劃我們社聯未來的發展之路。
4、展示各學生社團特色與風采。
5、豐富同學們課餘文化生活。
三、活動主題:
略
四、活動時間:
5月15日
五、活動地點:
大禮堂
六、活動對象:
全體武漢生物工程學院師生
七、活動主辦方:
共青團武漢生物工學院委員會
八、活動承辦方:
校大學生社團聯合會
九、活動贊助商:
待定
十、活動流程:
1、前期準備:
(1)宣傳準備:
橫幅4條
宣傳板4塊
海報25張
宣傳單500張
電子屏
廣播
校園網
(2)物品準備:(詳見附表一)
2、擺點工作安排:
提前兩週在圖書館前、桃園餐廳門口、柳園餐廳門口擺點
宣傳,擺點一週。提前一週賣票。(詳見附表二)
3、晚會安排:(詳見附表三)
十一、物品及經費預算:(詳見附表一)
十二、活動形式:文藝表演晚會
十三、時間安排:
1、宣傳物品準備時間:
(1)橫幅、宣傳板、海報、宣傳單、提前三週製作。
(2)電子屏、廣播、校園網提前一週申請。
(詳見附表二)
2、宣傳時間:晚會前兩週(宣傳一星期)(詳見附表二)
3、節目準備時間:提前四周通知各協會進行準備,晚會前兩週進行節目篩選,前一週進行節目彩排。(詳見附表二)
4、物品準備時間:門票提前兩週製作,大禮堂提前一週申請,晚會現場佈置物品提前一週購買,盆景晚會當天申請。(詳見附表二)
5、邀請時間:提前一週(詳見附表二)
6、賣票時間:提前一週(詳見附表二)
十四、注意事項:
會場佈置時建議不用背景噴繪。
理由:價格太貴,不可重複使用,表現形式單一。
建議使用彩紙、綵帶、氣球等物品人工手動設計舞臺背景。
活動方案 篇3
一、指導思想:
爲了進一步推動我校藝術教育教學改革和發展,展示學生藝術教育的成果,在“六一”兒童節來臨之際,我校將開展美術周活動,這次活動主要以激發學生審美情趣、體現自我表現和創造的成就感爲指導思想,使學生通過藝術活動,感悟美術教育的新觀念,從中對如何激發學生的美術創作有所啓發;通過向家長、社會展示學生的美術作品,更好塑造我校的良好校風校貌,讓孩子們在積極、愉快的參與活動中體驗美術給生活帶來的快樂!
二、活動主題:
“陽光下成長”美術周活動
1、書畫作品展
2、自繪T恤展示秀
3、現場寫生比賽(線描畫)
三、活動目標
1 爲全面發展學生德智體美勞而開展這次畫展
2 激發學生喜愛畫畫的興趣並學會愛護好自己及別人的作品 3 培養學生的動手能力
4、 增進學生與家人的感情,讓學生懂得和睦相處
四、活動準備
書畫展:活動前,由年級美術教師徵集優秀作品進行裝裱,撤展後將這些作品懸掛在學校公共場所。
自繪T恤展示秀:在美術活動周內,由學校興趣班的同學展示手繪T恤。
現場作畫(靜物寫生線描畫):
1、1——2年級:想象畫(海底世界)
2、3年級:靜物寫生(書包)
3、4年級:靜物寫生(鞋子)
4、5年級:靜物寫生(汽車)
5、6年級:靜物寫生(電瓶車)
四、場地安排及作品展示時間
書畫展:5.1——6.1爲期一個月,作品擺放到藝術長廊。在校門口做兩塊導向牌。最好學校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學生優秀作品。
1——3年級: 舊教學樓一樓設置展區。
4——6年級: 綜合樓一樓設置展區。
五、活動時間安排
自繪T恤展示秀:5.3上午課間操時間由學生穿着T恤在操場展示作品。
現場作畫(靜物寫生線描畫):5.4中午午休時間(暫定)在操場進行現場寫生比賽,時間爲1個半小時。
六、活動過程及要求
書畫展:
1、各年級組在指定的區域,將準備好的作品呈現在展區內。
2、愛護作品,不得把作品撕破,做一些禁止標識粘貼提示。 T恤展示秀:
播放走秀音樂,由學校興趣組的同學展示自己的自繪T恤。
靜物寫生:由美術老師提早安排佈置好比賽現場,比賽時間其他同學不可以進入現場,結束後由美術老師組織收齊作品,組織學校老師進行投票評獎。(獎項設置:低、中、高三個年級一、二、三等獎各1名、3名、6名)
六、活動經費申請
T恤:20元/件,30件,600元(統計有無自願出錢的學生,學校提供繪畫顏料)
丙烯顏料:10元/罐,24色,240元
書畫作品裝裱:50元/幅,50幅,2500元
畫紙:300元
學生獎品:300元
展示欄:未知,由學校安排
七、活動結束,整理會場。
活動方案 篇4
一、活動宗旨
1.繁榮校園文化,營造向真、向善、向美的校園文化藝術氛圍;
2.爲學生展示個人才藝與風采搭建舞臺;
3.培養學生高雅的藝術欣賞潛力和藝術表現潛力。
二、組織機構
主任:
副主任:
活動組:
職責:各項活動、競賽的策劃、組織與開展
宣傳組:
職責:1.各項活動的攝影及新聞報道;
2.藝術節期間的各項宣傳及活動氣氛營造。
設備組:
職責:1.各項活動場地音響、燈光的佈置和調控;
2.各項活動的攝像及後期製作。
後勤組:
職責:1.藝術節期間各項活動的舞臺搭建;
2.藝術節各項活動所需器械、器材的檢測維修、帶給及表演前後的大
型道具、器械的上下場搬運和佈置;
3.藝術節期間所需物品的採購工作。
安全保衛組:
職責:負責藝術節期間各項活動的安全保衛工作。
三、活動時間20xx年11月28日--20xx年12月30日
四、活動對象全校師生
五、活動安排
(一)校園文化藝術節啓動儀式
1.承辦部門:中學部、小學部、大隊委
2.時間:11月28日升旗儀式
(二)小學部各項活動
A、“小百靈”班級合唱比賽(與舞蹈比賽同時進行)
1.承辦部門:小一年級組協辦:音樂組負責人:協助:
2.比賽時間:12月22日(週四下午)
3.比賽地點:小學部報告廳
4.參賽對象:小一年級各班
5.參賽要求:
(1)各班務必按全班實際人數參加;
(2)每班在推薦曲目中自選一首歌,資料要求健康、用心、向上,統一使用伴奏帶;
(3)參賽的'表演形式可多樣化,以演唱爲主,要求中、英文各唱一段;
(4)服裝統一;
(5)每班演唱時間不超過5分鐘,超時作降等處理。
6.評獎辦法
(1)評分細則:
①節奏整齊,音準正確,音色統一,具有必須的合唱藝術效果(3分);
②舞臺表演準確、恰當,表演形式富有創意(3分);
③精神飽滿,富有朝氣,颱風好,上下臺紀律良好,服裝整齊統一(2分);
④歌曲資料用心向上,適合學生演唱(2分)。
(2)獎項設定:一等獎2個、二等獎2個。
B“小孔雀”舞蹈比賽(與合唱比賽同時進行)
1.承辦部門:音樂組負責人:協助:
2.時間:12月22日(週四下午)
3.地點:小學部報告廳
4.資料:個人或組合形式舞蹈比賽
5.參賽對象:小一各班選出2人(或2個組合),也可爲1人+1個組合。
6.參賽要求:
(1)舞蹈主題、形式要用心向上,反映當代小學生的青春活力與良好風貌;
(2)組合人數務必小於四人,且在整個比賽過程中組合不得拆散;
(3)已以個人形式報名的選手不得再以組合形式參賽;已以組合形式報名的選手不得再
以個人形式參賽。
7.評獎辦法:
(1)選出一等獎2名,二等獎2名;
(2)在所有選手中評出“最具人氣獎”,“最佳氣質獎”,“最美舞姿獎”等獎項,另設班
級優秀組織獎。
C、“小神筆”繪畫攝影比賽
1、承辦部門:美術組負責人:協助:
2.時間:截稿時間爲12月15日
優秀作品展出時間地點:12月23日—30日地點:少先隊室前坪
3.參賽對象:小一各班同學
4.作品範圍:
(1)繪畫作品:兒童畫、漫畫、水粉畫、水彩畫等;
(2)攝影作品:彩色、黑白均可。
5.參賽要求:
(1)參賽作品資料務必圍繞參賽主題,作品要求絕對原創,不要抄襲、臨摹、網上下載;
(2)繪畫作品務必裝裱,硬筆書法作品規格不小於21×29mm(A4紙);
(3)攝影作品以單幅照片形式參賽,不收組照。參賽作品不可進行電腦合成。比賽照片規格爲7寸,並附作品相關介紹(用紙寫好透明膠帖在照片背面);
(4)請在作品背面左下角註明學校、年級、班級、姓名;
(5)以班爲單位上交作品,所有作品由各班班主任統一收齊登記,於12月15日放學前
交至本班美術老師處。
6.獎項設定:分組設獎每一類作品分別評出一、二、三等獎,另設班級優秀組織獎。
(三)中學部各項活動
A、“夢想未來”課本劇比賽
1.承辦部門:初一年級組協辦:語文組、英語組
負責人:協助:
2.時間:12月15日下午(週四)第8節課
3.地點:小學部報告廳
4.參賽對象:初一年級各班
5.參賽要求:
(1)在語文或英語課本中選取表演素材進行表演,忠實於課本,能夠在原文上進行創新,但要能較好地反應原作的神韻;
(2)資料要求弘揚時代主旋律,能夠激發學生努力學習,拼搏進取的精神;能夠貼近學生生活實際,充分反應學生的生活和內心世界;
(3)表演形式能夠是小話劇、小歌劇、小歌舞劇,節目人數3—8人,可邀請老師參演,時間不超過8分鐘,超人數、超時間作扣分處理(每超過10秒扣0.1分);
(4)自備音樂光盤、道具、服裝等。
6.評獎辦法
(1)評分細則:
主題(3分)
①主題用心、健康、向上,能夠有效營造向真、向善、向美的校園藝術教育氛圍;
②原創或改編的作品將酌情加分。
節目編排(2分)
①節目編排合理,演出情節跌宕起伏,矛盾衝突明顯;
②演員服裝、道具、舞美和諧。
表演技巧(4分)
①演員舉止大方,表演自然;
②表情豐富自然,語言簡潔、明瞭、清晰、標準,動作到位得體,舒暢。
其它(1分):
①能引起觀衆共鳴;
②比賽時間嚴格控制在8分鐘,超出規定時間者每10秒鐘扣0.1分;
③有老師參演的節目獎勵0.5分。
(2)獎項設定:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;單項獎設:最佳編劇;最佳指導老師;最佳男、女演員。
B、“七彩陽光”書法繪畫攝影海報作品大賽
1.承辦部門:勞藝組負責人:協助:
2.時間:截稿時間:12月5日
優秀作品展出時間地點:12月8日--30日中學部大廳
3.參賽對象:初一年級各班同學
4.作品範圍:
(1)書法作品:軟筆書法、硬筆書法皆可;
(2)繪畫作品:兒童畫、漫畫、油畫、水粉畫、水彩畫、國畫、素描等;
(3)攝影作品:彩色、黑白均可;
(4)海報作品:以“禮貌用餐”爲主題,可手繪、打印,彩色黑白均可,入選作品將直接在食堂展出。
5.參賽要求:
(1)參賽作品資料務必圍繞參賽主題,作品要求絕對原創,不要抄襲、臨摹、網上下載;
(2)書法、繪畫作品務必裝裱,硬筆書法作品規格不小於21×29mm(A4紙);
(3)攝影作品以單幅照片形式參賽,不收組照。參賽作品不可進行電腦合成。比賽照片規格爲7寸,並附作品相關介紹(用紙寫好透明膠帖在照片背面);
(4)請在作品背面左下角註明學校、年級、班級、姓名;
(5)以班爲單位上交作品,所有作品由各班美術課代表統一收齊登記,於12月5日放
學前交至本班美術老師處。
6.獎項設定:分組設獎,每一類作品分別評出一、二、三等獎,另設班級優秀組織獎,獲獎班級可加班級常規分。
C、“心語心願”賀卡製作大賽
1.承辦部門:勞藝組負責人:
2.時間:截稿時間:12月16日
優秀作品展出時間地點:12月19日--30日中學部大廳
3.參賽對象:初一年級各班同學
4.參賽要求:
(1)以“慶元旦,慶新年”爲主題;
(2)賀卡規格不小於21×29mm(A4紙),應可對摺;
(3)所有作品務必是提交者本人原創,打印、手繪均可;
(4)請在作品背面左下角註明學校、年級、班級、姓名;
(5)以班爲單位上交作品,所有作品由各班宣傳委員統一收齊登記,於12月16日放學
前交至本班音樂老師處。
5.獎項設定:評出一、二、三等獎,另設班級優秀組織獎,獲獎班級可加班級常規分。
(四)校園文化藝術節閉幕式暨優秀節目匯演
1.承辦部門:xx未來實驗學校負責人:
2.活動時間:①匯演現場12月27日下午第8節課;
②錄像播放12月30日下午(初一各班教室)
3.地點:①小學部報告廳(小一學生全部到現場觀看,初一派部分學生到現場觀看。)
②初一各班教室(觀看錄像)
4.節目資料:
小一:2個節目負責人:
初一:5個節目(含社團)負責人:
教師:3個節目(初一、小一、行政各1個)負責人:
請各項活動負責人注意:
1.請在以上簡案的基礎上對方案加以細化,制定具體的執行方案(如《報名表》、《活動流程》、邀請評委等),並根據方案具體實施;
2.爲了確保各項活動順利進行,請各活動組認真負責地組織好排練和比賽的各項工作;
3.各項活動獲獎名單請於比賽結束後兩天內交各學部的學生專幹,閉幕式將統一頒獎。
活動方案 篇5
在“洋溢着春風”的3月裏,我們開展了“春天悄悄話”這個主題活動,讓孩子們通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
一、教育、教學
本月主題教育、教學活動都是圍繞春天的信息而展開。通過學習《花草精靈》、《春雨的顏色》、《美麗的迎春花》等一系列的活動感知春天特有的美麗景象,並在此基礎上,對春天產生一種積極的、美好的情緒與情感體驗。
二、環境創設
在環境創設中,我們把幼兒的美術作品,剪貼成一張張充滿春天氣息的畫卷。另外,我還把孩子們收集來有關春天特色的圖片張貼在主題牆上,既豐富了我們班上的主題牆,又讓幼兒進一步感受春天美好的景色及春天的特徵。
區域活動裏,我投放了些有關本月主題相關的材料。這樣不僅讓幼兒在活動中瞭解春天,在區域遊戲中更能鞏固、掌握。
總之,在本月主題中孩子們都初步欣賞到大自然的美,能大膽地對春天進行簡單的描述,瞭解到春天常見的疾病並知道了如何做好春天的保健工作,通過一系列的活動讓孩子們真正體驗到春天大自然的美景、感受春天的美,對春天的熱愛。