一、指導思想
中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理；經典是人類智慧的結晶，同時亦是啓迪人類智慧的久經歷史考驗的教科書。學生誦讀經典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操，有利於弘揚祖國優秀的傳統文化，培養民族自信心和自豪感。爲了進一步強化學生的素質教育，使大冶一中全校師生文明素養得到顯著提高，由我校團委、政教處牽頭，於本學期開始在週一升旗儀式上開展經典誦讀活動。
在讀書中明理，在讀書中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，終生獲益。讓大冶一中的同學們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、提高語文能力，養成讀書習慣。
二、活動目的：
新時代下素質教育觀要求全面提高學生的人文素養，提高學生的表達能力與創新思維，而誦讀是實現這一目標的有效途徑。
我校以謀求全面加強學生的素質教育爲目標，開展了國旗下經典誦讀的讀書活動，力求借助這一經典誦讀活動，弘揚中華傳統美德，培養學生的人文精神與情懷，全面推進素質教育。
三、活動目標
1、總體目標
通過學校組織學生誦讀、熟背經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的.基本薰陶和修養，促進學生健康和諧發展。以經典誦讀教育爲載體，積極探索特色學校創建之路，豐富學校文化內涵，創建學校教育品牌，從而形成學校濃厚的教育特色。
（1）憑藉經典書籍的誦讀，營造書香校園，讓讀書成爲一種習慣，成爲一種樂趣，成爲一種風氣，藉此培養學生的人文精神與情懷。
（2）與學校德育教育活動結合起來，通過經典書籍的誦讀，陶冶學生的情操，提升學生的風尚，用傳統文化的精髓奠定學生道德的根基，將學生培養成愛國愛民、文明有禮、具有高度文化修養的頂天立地、繼往開來的現代人。
2、具體目標
（1）培養中學生的注意力和記憶力。
（2）幫助中學生養成良好的行爲習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。
（3）提升中學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
四、活動過程
（一）第一階段——啓動階段（20xx.2）
1、籌備創建小組，制訂本校經典誦讀特色教育學校創建工作方案。
2、建立特色創建的組織領導機構，組織研究隊伍。
3、經典誦讀理論培訓，準備經典讀本，創設校園誦讀文化環境。
（二）第二階段——實施階段（20xx.3－20xx.6）
1、以班級爲單位，以班主任爲核心，在班級宣傳推廣經典誦讀活動。
2、每週一升國旗結束後，在國旗下安排專業老師帶領學生誦讀經典。
