調研報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。下面是小編爲大家整理的大學生創新創業項目調研報告範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生創新創業項目調研報告 篇1
一．調研目的：
創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。爲更好的瞭解濟南市大學生自主創業的現狀，我們以山東商業職業技術學院的創業大學生羣體爲樣本，對本校的大學生創業情況進行了實地調研。在摸清現狀的基礎上，總結分析了影響大學生自主創業的主要因素，探討研究引導和鼓勵大學生自主創業的基本思路，併力求探索加快大學生自主創業的實現途徑和保障措施。
二．大學生創新創業教育的內涵及提出背景
早在1990年,我國就開展了基礎教育階段實施就業創業教育的項目研究,但我國大學生創業比例比較低。據有關調查顯示,在我國的創業者羣體中,“具有大學學歷的創業者在全部創業羣體中僅佔3.7%”,而發達國家一般佔20%―30%。這說明我國高校的創新創業教育尚處於起步階段,其系統性、科學性和可操作性還不夠完善。
隨着我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業模式，這種新的就業模式，使畢業生和用人單位從被服從的地位，變爲就業市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創業者精神來迎接挑戰。大學生作爲社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。
三．大學生自主創業的基本現狀
大學生自主創業就是大學生通過個人及羣體的努力，利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力，以自籌資金、技術人股、尋求合作等方式，在有限的環境中，努力創新、尋求機會，不斷成長創造價值的過程。目前，隨着蘇州市正在創建國家型創業城市，作爲有知識儲備的大學生羣體的創業已引起重視，滄浪區在氛圍的營造、政策的扶持等方面進行了努力探索，建立了大學生自主創業孵化基地、虛擬創業工作室等一系列措施，大學生自主創業取得了一些成績，但也存在一些問題。
1、自主創業熱情高漲，但實踐者有限。
近年來，勞動保障、工商、稅務以及教育等政府各機關部門，對大學生自主創業都相應地給予了一定的優惠政策，大學生創業熱情明顯高漲，但是，真正加入到自主創業行列的大學生卻很少。據調查統計，滄浪區有創業意向的大學生佔66.13%，但真正創業的只佔35%。從數據上顯示，大學生自主創業工作還處於發展階段。
2、創業項目單一，創新力度不大。
大學生是知識的集合體，在創業領域裏，理應從事一些高科技或與知識儲備相關的產業，可是數據表明，80.65%的畢業生在選擇創業時，出於規避風險，往往選擇一些啓動資金少、風險低的行業，如培訓、廣告、貿易等小而適合自己的行業。這樣一方面可以節約成本，另一方面也可以先積累經驗。
3、創業教育欠缺。所謂創業教育就是大學生畢業以後，能夠走上社會進行自我創業的教育。聯合國教科文組織於1998年10月發表了《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中提出，高等學校必須將創業技能和創業精神作爲高等教育的目標，要使畢業生“不僅成爲求職者，而且成爲工作崗位的創造者”。我國教育部也在1999年頒發的《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出，“加強對教師和學生的創業教育，鼓勵他們自主創辦高新技術企業。”而創業教育在學生進入高校時就應該納入教學體系，但是我國大部分高校仍是停留在就業教育的階段，很少有高校對學生進行系統的創業教育，導致學生對創業方面的意識、知識、技能欠缺。就以蘇州的一些高校爲例，學校中除了舉辦諸如創業計劃大賽等活動以外，並沒有專門設置相應的創業教育課程。
4、創業政策有限。一是創業政策不配套。大學生創業是一個系統工程，它需要政府相關部門的聯動，羣策羣力，制定出適合大學生創業的優惠政策；二是政策執行力不強。許多政策國家早已頒佈出臺，但是有關部門不能夠落到實處；三是政策治標不治本。目前，大學生在創業中享受的優惠政策也僅僅侷限於辦理營業執照、社保補貼、小額擔保貸款等方面的優惠政策，但是企業內部的管理，對市場的分析這些問題不解決，即使外部條件再好，企業也還是會面臨破產。
四．案例分析：
案例一：曾在2000年第二屆全國大學生創造發明大賽上獲一等獎的清華大學電子系研究生，爲自己的發明想了個好“點子”，他將自己發明的計算機軟件首先免費給用戶使用，當有了一定的客戶後，與幾個同學合夥在寢室裏辦起了“寢室”公司，在不長的時間裏就擁有了近百萬資產。
評論：創新思維一般是指認識領域內的一種具有創造性和開拓性的思維，它是人們在已有經驗的基礎上，從某些事實中進一步找出解決問題的新方法或新思路。這種瓶思路人們習慣上也將其叫做“新點子”，這種新點子既可以用在新產品的開發或創業上，也可以用來解決各個領域裏的某些實際問題。有時候，一個奇點子、一個新主意或一個妙招數，有可能改變一個人的一生，使一個人由失敗轉變爲成功，由窮人變成富翁??
五．關於大學生創業情況的調研總結
我們本次針對本校大學生的創業問題進行了調研，在此基礎上形成了調研報告，在此次調研中，我們緊緊圍繞大學生對創業的想法和存在的問題，認真開展好調研研究，希望能爲科學社會主義的發展提供有價值的調研報告。
通過此次調研，我們獲得了很多在課堂上不能學到的東西，不管是選題還是實際操作都和想象的有所不同，雖然在調研中有很多困難，但我們還是用我們的智慧克服了困難，有幾點經驗，這是值得我們在以後做調研時應該吸取的。
1、緊扣當今社會的實際，精心選擇調研課題。選題很重要，它決定了調研有沒有必要，能不能體現科學社會主義，產生的建議有沒有價值。我們這次選擇了大學生創業問題，這在當代中國是非常有必要的，因爲隨着就業壓力越來越大，大學生很難找到工作，畢業等於失業，可是作爲社會的高素質人羣，存在這樣的狀況很不利於社會發展、科學社會主義的建設，所以提高到大學生就業就成了迫在眉睫的任務，而讓大學生創業更能很好的促進就業。所以我們選擇了這樣一個有價值的題目。
2、抓住重點，積極開展調研。主要開展對策性調研，調查當今大學生創業現狀，包括他們主觀的想法和客觀存在的創業環境，以及政府和相關部門的政策，立足全面，突出重點，從而提出可行的建議。
3、健全調研機制，確保工作落到實處。首先是明確分工，把工作落實到個人，做到每個人都發揮效力。其次是制定目標計劃，不盲目，爭取每次出去調研都能取得有用的數據。
雖然我們這次調研很成功，也總結了我們的經驗，但是在調研中也發現了很多的問題值得我們下次注意。
1、溝通方式有問題。因爲我們要調研的人羣包括大學生、政府人員等，這就要求我們不能採取一種溝通方式，而要因人而定，因具體人而定。
2、調研準備不充分。由於原來參加調研比較少，社會調研經驗不足，調研準備工作做的不夠細緻，下次爭取做得更好。
創新思維與常規的邏輯思維不同，它突破了邏輯思維的侷限性，因而具有新穎性和獨創性。邏輯思維一般難以突破傳統，故很少有新思想產生；而創造性思維恰恰是在邏輯思維看來不合邏輯的地方有所突破，故容易產生新的東西。
如何提高學生的創新創業實踐能力,除了進行校企合作,建立實習基地外,還必須樹立起由創業導向模式向培養具有企業家精神的管理人才模式轉變的新理念。只有將第一課堂課程和第二課堂有機結合起來,從深層次不斷喚醒、啓發和挖掘大學生的創新創業潛能,通過職業生涯規劃教育、團隊訓練、崗位見習、創業實踐等實踐活動,逐步培養出創業領軍人物,才能在大學生中塑造創新創業理念,從而提升大學生創新創業的整體水平,從整體上提高學生的創業意識、創業品格和創業能力。
大學生創新創業項目調研報告 篇2
引言
剛出校門的大學生由於缺乏技術能力，所學知識難以滿足市場需要，使他們只能拿農民工的工資。追根溯源，目前我國“大學生農民工”現象愈演愈烈的核心原因之一，是職業技術教育從中小學到大學的缺失。
大學生回鄉創業是實現農村“智力外流”向“智力循環”轉變的有效途徑。如果部分大學生成爲回鄉創業的主體，不僅可以彌補本地經濟建設所短缺的人力資本，更重要的是，其創業行爲蘊藏着巨大的潛在力量。
大學生們懷揣夢想，走向社會，面臨就業的時刻。過去由於受傳統觀念的影響，許多農村考生認爲考上大學就可以跳出“農門”改變命運，但是時代在前進，社會在變化，面對當前就業難的形勢，大學生擇業也發生着悄然變化，畢業後自主創業成爲一些學生的選擇。特別是對出身農家的大學生來說，農村是一個自主創業的大舞臺，回鄉創業更有優勢。
但是回鄉創業並不是想的那麼容易，這其中充滿着坎坷，充滿着辛酸，充滿着困難，充滿着矛盾！
一、調查背景及目的意義
（1）調查背景
現在的大學生都是父母眼中的龍鳳，父母們都希望自己的子女展翅高飛，尤其是農村家庭，他們對自己的子女女期望很高。因爲他們知道捱餓的苦處，他們大都是60後！所以他們希望自己的子女能到大城市發展，比如上海。北京。南京等大城市。讓他們過上城市生活，永遠的離開這片土地。
在他們的眼中家鄉是沒前途的，可是他們忽略了很多，他們也許不知道家鄉需要我們這樣對家鄉充滿熱情的當代大學生。
受傳統觀念的制約。儘管現在的大學生數量衆多，可對於許多農村大學生來說，他們依然是其家庭、家族乃至全村人的驕傲。在其家人、鄉鄰們的傳統觀念裏，大學畢業後就該留在大城市，找一份像樣的工作、過一種體面的生活。如果大學生回鄉創業，在鄉親們眼裏就會覺得他沒出息，家人也會因此而擡不起頭。如此觀念氛圍，給農村大學生回鄉創業增添了極大的心理壓力，不利於他們作決定。
調查這報告可以讓當代大學生不違背父母的意願，做自己想做的事，哪怕是回家科學種田，哪怕是回家養殖，做自己喜歡的事！讓父母理解這是我們喜歡的並且可以付出一生來完成的，因爲這是我們的心聲！同時很多的事實說明這些想法都是我們創業中的矛盾。
（2）調查的意義
本報告主要研究大學生回鄉創業矛盾的調查，很多大學生在父母的框架下生活，他們活着被寄託着使命，他們的大多數的安排是父母的夢想。
他們想走自己的路，想讓父母們理解自己，走自己覺得感興趣的道路。在這之間有很大的矛盾等着我們去調查，怎樣才能消除矛盾讓父母理解我們。讓大學生的人生路走的更精彩。
大學生回鄉創業是解決大學生就業的有效途徑。近年來，隨着大學的持續擴招，大學畢業生對就業崗位的需求迅猛增加，而經濟危機背景下國內外就業市場形勢嚴峻，難以發揮吸納勞動力的主渠道作用，甚至出現了大學生和農民工掙搶就業崗位的局面。與其在現有崗位分配上殘酷競爭，不如創造就業崗位，提升大學生自身價值和實現社會價值。而家鄉熟悉的地理和人文環境，以及熱愛家鄉，建設家鄉和回饋家鄉的根土情使回鄉創業成爲爲大學生自身打造就業崗位，爲農村富餘勞動力創造就業崗位，從而成爲緩解社會就業壓力的重要途徑。
大學生回鄉創業是解決“三農問題”的有效途徑
“三農問題”的實質是農村的貧困，農民的增收，農業的發展問題。大學生回鄉創業不僅是創造就業崗位，緩解就業壓力的重要途徑，而且是政府解決“三農問題”的有效政策補充。大學生回鄉創業帶回了知識技術和先進科學的發展理念，與農村豐富的勞動力、土地等資源相合，以項目的點帶動農村經濟的面的發展，能夠有效支援和推動新農村建設，有助於“三農問題”的解決和二元經濟構的改變。這些說明了回鄉創業是解決就業矛盾的一大途徑。同時鼓勵大學生回鄉創業。
二、調查的方法、範圍及對象
（1）調查的方法
採用問卷調查的方式
（2）範圍及對象
鄉鎮團委、街道辦事處。
三、大學生回鄉創業的矛盾
（1）來自自生的矛盾
一是缺乏觀念支撐平臺。
儘管現在的大學生數量衆多，可對於許多農村大學生來說，他們依然是其家庭、家族乃至全村人的驕傲。在其家人、鄉鄰們的傳統觀念裏，大學畢業後就該留在大城市，找一份像樣的工作、過一種體面的生活。如果誰大學畢業後選擇了回鄉創業，在鄉親們眼裏就會覺得他沒出息，家人也會因此而擡不起頭。如此觀念氛圍，給農村大學生回鄉創業增添了極大的心理壓力，不利於他們作決定。
二是缺乏資金支持平臺。
在很多農村家庭，供子女上大學不是一件輕鬆的事，有的家長勒緊褲腰帶將子女送進大學校園，還有的家長爲此負債累累。他們已經沒有太多的資金再支持子女創業。至於說地方政府部門以及相關的金融機構，儘管出臺了種種支持學子立足農村創業的扶持政策，推出了相應的信貸支持項目，但遺憾的是，在如何確保這些扶持政策和信貸支持項目的落實上，還缺少得力措施，效果不夠理想。資金問題對於大學生回鄉創業始終是一個不可避免的問題。一般來說，大學生創辦的企業相對而言規模小、風險大、還貸能力差，這樣就很難獲得銀行等金融機構的信貸支持。而涉及到稅收減免的一些優惠政策大多條件嚴格，程序繁瑣。大學生回鄉創業如果要解決創業資本的籌措問題，往往不得不向親戚朋友籌集，或者依靠民間私人借貸。有的甚至儘管友好的產品、技術和訂單，但因爲缺乏週轉資金而陷入困境。如畢業於長春工程學院的`安徽省六安市大學生榮瓊攜發明專利回家鄉創業，並被評爲安徽省大學生創業先進典型。在企業生產經營過程中，儘管產品市場潛力廣闊，但由於融資渠道不暢，缺乏流動資金而陷入困境，至今仍在苦苦支撐。
大學生創新創業項目調研報告 篇3
近年來，廣安市高度重視創業創新工作，各類有創業創新願望的城鄉勞動者提供創業培訓，對符合條件的大學生創業創新，每個創業項目給予創業補貼。截止目前，廣安市開展創業培訓1058人，享受創業補貼59萬元，發放創業擔保貸款970萬元，大衆創業出現了遍地開花的良好勢頭。
一、主要措施
一是強化組織領導，着力營造大衆創業氛圍。成立了以市政府分管領導任組長，市直相關部門主要負責人爲成員的“大衆創業，萬衆創新”行動協調推進領導小組，明確了職責分工，強化了工作措施。把“創業、創新、創優”和“苦抓、苦創、苦幹”的“三創”“三苦”精神貫穿於全民創業教育始終，開展了系列創新創業文化活動，廣安市上下形成了以政府創新思路，政策引導發展，社會營造環境，爲大衆創業創造了良好氛圍。
二是突出政策指導，着力優化大衆創業環境。目前《廣安市人民政府關於全面推進大衆創業、萬衆創新的實施意見》已通過市政府研究，送達市委常委會，預計本月將正式頒佈實施。實施意見明確了廣安到20xx年“大衆創業，萬衆創新”的總體要求，主要目標，主要任務和相關部門職責，着力爲大中專畢業生、城鄉復退軍人、婦女等特殊羣體和小微企業量身定製創業扶持計劃，初步形成了囊括“工商稅費減免、財政金融扶持、創業基地建設、目標考覈管理”的全民創業扶持政策體系。對創業主體堅持“能免則免、能減則減、能放則放、能補則補”的原則，區別不同情況減免有關稅費，放寬投資創業領域、項目審批管理、投資創業註冊等限制，對符合條件的給予相應的房租、水電等補貼，這些措施有效降地低了創業門檻，激發了勞動者創業熱情，爲支持中小微型企業、勞動密集型企業、非公經濟發展和扶持各類人員創業奠定了紮實的政策基礎，大創業環境進一步優化。
三是推進市縣園區(基地)建設，着力搭建大衆創業平臺。一是完善窗口建設。市、縣兩級全部掛牌設立了“創業指導服務中心”，在政務服務中心、鄉(鎮)勞保所設立了創業服務窗口，推進創業公共服務向基層延伸，逐步形成了創業服務市-縣-鄉三級全覆蓋。爲創業者提供政策諮詢、項目選擇、創業培訓、開業指導、融資服務、跟蹤扶持等創業指導服務。二是推進園區(基地)建設。廣安市努力加強創業孵化園區建設，完善園區保障要素，着力構建一批產業特色突出、承載能力較強的創業孵化園區，爲初創企業提供低廉的創業場所。目前，廣安市已建成省級創業孵化園區3個。
四是強化資金扶持，着力破解大衆創業瓶頸。一是對符合條件的大學生創業，每個創業項目給予1萬元創業補貼，最高補貼可達到10萬元。二是爲創業者提供創業擔保貸款支持，爲符合條件的創業者提供最高10萬元，最長2年的財政貼息創業擔保貸款。
五是完善創業項目庫，着力提高創業成功率。廣安市開展了創業項目收集整理工作，並組織開展項目可行性論證和風險評估，及時補充更新，努力創建項目多元、可行性強、適應各類創業者需求的創業項目庫，根據創業者自身條件和願望積極開展了項目推介工作。
六是加強創業服務隊建設，着力提升創業服務指導水平。一是成立創業指導專業志願服務隊，今年以來廣安市各地組織建立了以企業家、專家學者和部門專業人員爲成員的創業指導專家志願團隊伍，制定了創業專家志願團管理辦法，加強了創業指導服務。二是着力擴大專業服務志願隊隊伍，爲不斷壯大創業培訓師資隊伍，提升創業培訓教學水平，提升服務能力，今年已組織13名人員到省上參加創業師資班培訓學習，4名老師被評爲創業培訓講師。
在深入推進大衆創新創業工作的實踐中，我們深深地感到：黨委、政府高度重視是根本。正是由於各級黨委、政府的高度重視，把扶持大衆創新創業工作作爲一項緊迫而重要的任務，才能形成人人尊重創業、人人蔘與創業、人人支持創業的生動局面;政策創新是關鍵。正是由於勇於擔當，敢於創新，扶持創業的政策才更加給力，才能營造更加優良的政策環境、更加寬鬆的創業氛圍;建設園區(基地)是抓手。正是由於建設了一批工業創業園、農民工創業園、大學生創業園和創業一條街，才使政府扶持大衆創業有陣地，抓創業工作纔有着力點;管理服務是基礎。正是由於優質、高效的創業服務，才壯了創業者的膽氣，減少了創業風險，提高了創業成功率。
二、存在問題
(一)創新創業的氛圍不夠濃厚
從企業層面看：有的得過且過、“小富即安”思想比較嚴重;有的怕擔風險，在技術創新、產品創新和管理創新等方面捨不得投入，不敢闖市場，不敢創大業;有的想創新但無良策，“心有餘而力不足”。從社會層面看：不少人存在“小富即安，不富也安”的思想，甚至嫉能妒富;有的缺乏創業勇氣和耐力。從幹部層面看：有的缺乏事業心，習慣於按部就班、因循守舊，開拓意識不強;有的缺乏主人翁責任感，習慣於當評論員，實幹意識不強;有的缺乏公僕精神，習慣於“老爺”作風，服務意識不強。
(二)創新創業的基礎不夠紮實
1、科技創新服務能力薄弱。科研所實力不強，科技資源不足，創新公共服務能力滯後。
2、創新創業的投入不足。創業融資難，特別是對初次創業和起步不久的中小企業來說，因爲達不到銀行規定的貸款條件，如提供抵押、擔保，要求健全的財務制度或者銷售合同等，所以很難從銀行獲得資金支持;企業科技投入不足，據2014年廣安市統計局科技統計監測年報資料顯示，廣安市的科技經費投入僅27453萬元。
3、創新型人才，特別是高層次人才、關鍵性人才嚴重不足。據廣安2014年科技年報顯示，調查的487戶工業企業中，有R&D活動的企業僅爲15家，有科技機構的企業僅爲14家;R&D人員合計僅爲825人，佔調查單位從業人員數的0.8%，其中參與項目的人員爲749人，參加研究的僅爲153人。
4、創新創業的服務不夠有力。審批繁的問題還沒有得到根本解決，雖然經過近幾年行政審批制度改革，審批事項大幅減少，審批流程得到了簡化，但從調查情況看，仍存在一些問題。政府部門與部門，部門與園區在行政審批方面一些關係還沒有理順，目前本市雖然具有審批職能的部門已進駐政務服務中心，但仍然存在對窗口授權不充分，不全面、不到位的問題，當場辦結率不高。
(三)知識產權得不到有效保護。
企業最擔心的是花了大量的人力物力進行新產品開發後，其知識產權得不到有效的保護，影響了企業自主創新積極性。如五金機電、玩具類產品，由於比較容易被模仿，所以一隻新產品研製成功，很快就能被其他企業模仿，引起低價傾銷、無序競爭，嚴重挫傷了企業創新的積極性。許多企業還反映，發生專利糾紛時不願意打官司，一方面是因爲費時、費力、費錢，另一方面是因爲產品更新換代快，就是官司打贏了，也錯過了產品生產的黃金時期，沒有什麼實質性意義。
三、全面推進創業富民、創新強市的建議
廣安市創業、創新工作應緊緊圍繞國家、省市部署，加快實施創新驅動發展戰略，着力深化重點領域改革，主動適應經濟發展新常態，實施創業廣安行動，有效整合資源，集成落實政策，完善服務模式，培育創新文化，激發全社會創新創業活力，搭建創新創業轉化孵化平臺，構架創新創業生態體系，形成想創、會創、能創、齊創的生動局面，實現新增長、擴大新就業，促進廣安市經濟平穩健康發展。
一是創造條件加強基層公共就業服務體系建設。就廣安市來說，各級就業創業服務機構服務方式單一，服務手段落後，鄉村兩級就業創業服務平臺建設滯後，無專職工作人員，無經費保障，無固定辦公場所，基層就業服務平臺不能更好地爲各類就業困難人員提供就業服務。進一步加強市、縣、鄉、村四級大衆創業服務平臺建設，從機構設置、人員配備、辦公設施、經費保障、工作職能、信息化建設等方面出臺相關政策規定，並限期抓好各項措施的落實，使基層大衆創業服務平臺切實發揮應有的作用。
二是強化政府推動創業工作的責任機制。要把創業工作納入各級政府目標管理範疇，建立獎懲制度，落實政府抓就業創業工作的第一責任，把創業扶持資金的投入作爲重點進行考覈。要建立創業工作聯席會議制度，特別要強化各職能部門的責任，避免部門各自爲政單打一現象的發生，努力形成上下溝通、左右聯動的大衆創業工作長效機制。
三是加大創業扶持資金投入渠道。將各類創業扶持資金納入財政預算，列入各級政府年度目標考覈，加大財政資金扶持大衆創業的力度。繼續認真落實小額擔保貸款政策，加大對各類創業者的支持力度，放寬貸款條件，提高貸款金額，簡化反擔保手續，降低貸款門檻，強化擔保基金的獨立擔保功能，適當延長擔保基金的擔保責任期限，落實銀行貸款和財政貼息，重點支持吸納帶動就業較多的初創企業。充分發揮中小企業發展專項資金的作用，更多支持創業者創辦實體。要鼓勵企業、行業協會、羣團組織、社會投資人等以多種方式向各類創業者提供資金支持，破解創業者融資瓶頸。
四是發揮創業典型引領示範作用。對創業先進典型採取政府獎勵、組織巡迴演講、納入創業專家團隊伍等措施，積極發揮創業典型者的引領示範作用，在全社會形成創業創新的濃厚氛圍。
