日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回首這段時間的工作歷程，我們收穫了感動和成長，爲此要寫好述職報告了。那麼述職報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的總編輯述職報告，希望對大家有所幫助。
總編輯述職報告1
我叫xxx，現年38歲，本科學歷，經濟師職稱，中共黨員，總編輯。
一年來，在報社全體成員全力支持下，堅持正確辦報方向和黨性原則，不斷加強新聞職業精神和職業道德建設，狠抓報紙質量，順利地完成黨委委交辦的宣傳報道工作任務和企業對外宣傳工作任務。下面，我把本人學習、思想和工作情況做如下總結。
首先、加強學習，提高素質，增強政治責任感和敏銳感。
報紙是喉舌，擔負着重要責任，工作的好壞，直接取決於隊伍素質。提高覺悟、增強政治責任感和敏銳感就顯得尤爲重要。爲此，我把學習做爲報社羣體的首要任務來抓，建立了學習制度，並制定了學習計劃，我個人積極參加各項學習活動，並按要求，基本上完成了應學篇目。系統地學習了“三個代表”重要思想、十七大文件、新時期領導幹部楷模鄭培民先進事蹟、新黨章、“兩個務必”、幹部廉政準則、等等。爲鞏固學習成果，每個篇目學習後，自己都寫學習筆記和心得體會，共寫學習筆記近10萬字。同時，主動學習新聞業務知識，潛心研究新聞工作的理論、。通過認真學習和深刻體會，增強了自身政治修養和政策水平，使自己的政治敏銳性和工作決策力有所提高，從而帶動報社職工隊伍的思想覺悟、業務水平近一步提高，政治責任感和政治敏銳性明顯增強，爲唱響主旋律，打好主動仗，完成宣傳任務奠定了基礎。
其次、堅持加強管理，建章建制，確保報社工作有序進行。
一是規範了新聞從業人員的從業行爲，制定了和完善了報社工作制度，對新聞職業道德、新聞紀律、工作作風、廉潔自律、組織紀律等明確界定，有章可循。二是制定了工作流程，進一步明確了報紙按期按時完成出版發行任務。三是制定了全崗位責任制，獎優罰劣，規範編採人員日常工作行爲，並且自己身體力行，帶頭遵守。進一步明確了辦報方向，明晰了各部門的職責，使全體人員工作起來思路清晰，目標明確，各司其職，推動了報社各項工作健康有序發展。
再次、精雕細琢，提高質量，正確創辦一流企業報刊。
在集思廣益、深思熟慮之後，決定採取相應措施，使辦報質量有大幅提高。一是對全體人員實行量化管理，對每位同志的工作目標、工作任務、工作質量進行細化，每月進行一次檢查、驗收，視工作完成情況給予經濟上獎勵或懲罰，做到人人肩上有指標，幹多者獎，幹少者罰，幹好者獎，幹壞者罰。例如，每人都有寫稿任務數，超額者獎，未完成者罰。寫好稿件、好標題者獎，稿件出現錯情者罰；編輯部每個人都要編好稿、精稿，稿件見報後出現錯情者罰，杜絕稿件見報後主標題出現錯誤，出現重大錯情除經濟處罰外，追究相應責任。崗位責任制的細化管理，做到了“幹好幹壞不一樣，幹多幹少不一樣”，激發了全體人員工作積極性。二是抓學習、抓培訓，提高全體人員業務能力。利用每週四下午時間，組織全體人員進行學習，針對一段時間內報紙上出現的錯情進行通報、糾正；派骨幹人員到中央新聞單位去學習、培訓，回來後向大家講解學到的知識和新的辦報理念，定期進行評報，對每期報紙上的好稿件、好標題、好版面面進行評點，對質量差的稿件指出毛病所在。從而使每個編採人員能揚長避短，提高編採質量。目前，報紙上好稿件、好標題層出不窮，差錯率低於國家新聞出版署規定標準。三是加強編採作風建設，增強報紙可讀性。組織編採人員深入一線基層的生產一線,實行三貼近,採編鮮活生動的讀者喜聞樂見的稿件。
第四，圍繞中心，面向基層，全方位完成宣傳報道任務。
在日常工作中，我們圍繞中心工作，每一年都起草了年度新聞報道要點，以物質文明建設、精神文明建設、政治文明建設的宣傳爲着眼點，確定個宣傳報道要點，確定了主要欄目，使全體編採人員有章可循，圍繞報道要點和欄目去採編文章，保證了宣傳報道的連續性和全面性。在此基礎上，我針對突發事件和重大節日宣傳報道做了周密部署。在黨代會宣傳報道方面，我們開闢專刊，突出要點及時的把企業黨代會精神傳達到員工中。在爲重點項目建設宣傳報道方面，我們克服困難，重點策劃，以通訊員深入報道爲重點，把項目進展情況通報給廣大員工，鼓舞了員工，爲企業改革和發展創造了良好的輿論氛圍。
最後，廉潔自律，以身作則，發揮模範帶頭作用。
我能夠經常性地學習紀檢部門廉潔自律有關規定，做到警鐘長鳴，能夠正確對待權力，不斷增強自律意識和拒腐防變能力。能夠以《黨風廉政責任書》所規定的內容和要求爲行爲準則，認真貫徹執行。對同志進行經常性思想溝通，及時把握本單位廉政建設執行情況。深入基層，聽取意見，針對存在的實際問題，及時改正，切實轉變工作作風。同時，能夠虛心接受監督，傾聽下屬意見，對照廉潔自律規定和有關規章制度，經常性對照檢查。身先士卒，發揮模範帶頭作用。
總編輯述職報告2
我的工作可以概括成四個字，就是想、學、說、做。
（一）想：想就是“想什麼”？
總的來說，想的是如何團結和帶領大家，把工作乾的更好，幹出一點成績來。具體地說：就是想帶好一支隊伍，打造一個平臺，幹好一門工作。
帶好一支隊伍。我始終在想如何團結大家，帶領大家，鼓舞大家，凝聚大家，切切實實把自己的工作幹好。這樣做的目的有兩個：大的方面來說，爲了事業，爲了廣電系統能夠成爲信陽新聞戰線排頭兵奉獻自己的一份綿薄之力；小的方面來說，是爲自己，爲了這支隊伍，爲了大家能夠在廣電發展的大平臺中有平臺展現、有機會施展、有領導關注。通過幹好工作，實現自己在廣電系統中的價值。
那麼，如何帶隊伍就面臨着雙重的壓力。一是領導層的壓力，工作嚴，壓力就大，壓力越大就越需要迅速增強和提高適應形勢的能力，提高解決問題的能力，因此對自身的要求日益增強。二是大家的壓力。要更好地開展工作，總結出“源於實踐，高於實踐”的工作規律，用規律性的思路去指導各項工作的開展，必須提升能力。常言說：“給人一杯水，自己就要有一桶水”，“打鐵首先自身硬”，因此對自身的要求日益提高。在這種認識的推動下，我所想的就是如何同大家一起摸索和總結幹好工作，讓大家感到幹得有勁、有動力。
打造一個平臺。就是通過實踐和理論學習，在單位內部打造一個自我學習的平臺、展示成績的'平臺、解決問題的平臺，切實發揮“小平臺、大舞臺”的作用。通過打造平臺，形成“貫徹執行民主集中制，發揚民主，虛心聽取不同意見，開展批評與自我批評的情況”的良好氛圍，形成鍛鍊大家“組織協調能力、科學決策能力、開拓創新能力、解決工作中實際問題的能力”四種能力的良好氛圍，形成“保持和發揚艱苦奮鬥優良傳統，遵守廉潔自律的有關規定”的良好氛圍。具體來說就是對於學習，圍繞實際工作來學，圍繞大家急需的來學。對於成績，只要誰做出成績，就大張旗鼓地進行肯定，起到鼓舞士氣、以點帶面的作用。對於問題分兩種情況，一種是可以公開講的直接指出，讓大家改進；如果不易公開講的，個別談話，推心置腹，以思想工作爲助推器，推進問題的解決和完成。
幹好一門工作。就是立足廣電，放眼全局。站在廣電幹新聞，跳出廣電看新聞。以一種發散性的思維，以一種探索性的思維，以一種創新性的思維來開闊視野，拓寬思路，不斷增強把握大局、分析全局、解決實際問題的能力，切實體現一個新聞工作者的綜合能力。因此，思考和探索着如何用一種簡潔高效、有用有效的辦法來管理新聞，把握新聞，力求形成一種大家按照職責分工，各司其職，高效運轉，在實踐中學、在學習中實踐和提高的氛圍，自己則在實踐中，在與大家的溝通中總結和把握做好新聞工作的規律和方法，在與大家的溝通中學習和思考創新、服務、改革等方面的知識和規律，力求分析的深，把握的準。概括言之，就是對工作的一個認識過程，就是大家忙的時候我不忙，大家不忙的時候我很忙。
（二）學：學就是“學什麼”？
有三點感受：學有所專（博學精學），學有所悟，學有所用（在幹中學，在學中幹）。
一是學有所專。就是要博學、精學。博學就是涉獵面要廣，不但要學時事政治，學業務，學行政管理，還要學歷史、學溝通、學辦事等等，不但要學與新聞有關的，還要學與新聞無關的。因此，學的知識面要寬，視野要開闊，這樣纔能有效地啓迪自己的思路，更好地找準事物發展的規律，看清問題的本質，抓住問題的關鍵。精學就是要學有所精。那麼大的大部頭資料，那麼長的管理理論，那麼浩瀚的歷史史料，那麼衆多的業務，如何去學，我始終堅持一點，按需去學，學就學會。只有學懂了，纔會去理解它，去運用它，才能在工作中取得實效。
因此，我注重從實踐中去學，學時之所需的，學眼下急用的，學一項力求學懂、學會，融會貫通。
二是學有所悟。只有善於分析、發現和提出問題，才能更快地找到解決問題的辦法，提高認識和思考問題的深度和廣度，提高把握情況和局勢的能力，也才能爲領導在更高層次上的決策提供思想資源。人的頭腦就是加工廠，沒有數字和材料不行，有了材料要經過加工，要生產觀點，用觀點統率材料，支撐理論。因此，我在日常的工作中與大家一起，探索如何幹好工作的規律和方法，並形成一種流程化、規範化的程序。
三是學有所用。堅持在幹中學，在學中幹。在“幹中學”與“學中幹”的認識和理解上，我認爲重點是解決一個認識問題，解決“會”與“不會”的問題，解決“做過”與“沒做過”的問題。有人說，這項工作我沒做過，不會，或者說，我沒有這方面的愛好，或者說，害怕做了會出錯。我的理解是，不可能一切條件成熟了才讓你去幹，不可能一切條件具備了纔等着你去幹，我們都是從小事做起，邊做邊規範的，一邊工作，一邊學習，一邊學習，一邊工作，由量變到質變，而我們在這個過程中提高。
