在學習、工作生活中，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你所見過的報告是什麼樣的呢？以下是小編整理的企業調研報告格式及範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、封面
二、目錄
目錄依次由企業調查報告的章、節、小節、參考文獻、附錄等的序號、名稱和頁碼組成。目錄內容應簡明扼要。
目錄二字(三號宋體、加黑)上空一行，下空二行爲第一章等等。
章、參考文獻、附錄均採用四號宋體、加黑，節、小節等小標題及所有頁碼均採用五號宋體。
章、節、小節的排列示例如下：
第一章這裏是第一章的名稱
1.1這裏是第一章第一節的名稱
1.1.1這裏是第一章第一節第一小節的名稱
三、符號說明
企業調查報告中所用符號(包括縮寫詞等)都應說明其含義、單位(或量綱)。
在該頁的開始，採用四號宋體、加黑、居中打印符號說明四字。每個符號說明佔1～2行，符號後面是破折號。含義與單位之間用逗號，最後是句號。每頁排1～2列，如果2列排不開，再另取一頁。
四、正文
正文是企業調查報告的核心部分，佔主要篇幅，一般由標題、文字段落、圖、表和公式五個部分構成。實事求是，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。
正文的編寫格式如下。
1.標題
每章的標題採用三號宋體、加黑、居中打印;章下空二行爲節，採用四號宋體、加黑、居中打印;節下空一行爲小節，採用小四號宋體、加黑、左起打印。換行後，採用小四號宋體打印文字段落。
2.圖
圖題採用中英文對照，中文在上，英文在下。中文字體爲五號楷體，英文字體爲五號TimesNewRoman，且第一個英文單詞的首字母大寫。圖題緊接圖的下一行左起打印。圖中的標註一律採用英文。被引用的圖應在圖題右上角用方括號標出參考文獻序號。
圖號按章順序編號，例如，圖3.2(英文爲Fig.3.2)即爲第三章第二圖。如果圖中含有幾個不同部分，應將分圖號(如圖3.2.1表示圖3.2的第一個分圖)居中標註在分圖下一行，並在圖題下列出各部分內容(不寫英文)。
繪圖必須工整、清晰、規範。其中機械零件圖按機械製圖規格要求;示意圖應能清楚反映圖示內容;對於照片，如有必要，應在右下角給出放大標尺;試驗結果曲線圖應制成方框圖。
應將圖儘可能置於某頁的開始或結尾，並且在圖之前的文字段落中有如圖x.x的字樣。
3.表
表的編排，一般是內容和測試項目由左至右橫讀，數據按內容或項目依序對齊豎排。表中只用長度相同、粗細適中的橫線(居中)，禁止使用豎線。
表按章順序編號，如表5.4爲第五章第四表。編號的後面空一格，居中打印表的簡短確切的標題，且置於表的上方。在中文表標題和表之間，居中打印英文表標題，如Table5.4xxxxxxxx。中、英文標題分別採用五號楷體、TimesNewRoman。
表內的縮寫詞和符號等，必須與文字段落中的一致。各符號的單位應儘可能標出。表內不宜用同上、同左等類似詞，一律填入數字或文字。表內空白處代表無此項內容。
如果數據已繪成曲線圖等，可不再列表。
應將表儘可能置於某頁的開始或結尾，並且在表之前的文字段落中有如表x.x的字樣。
4.數學、物理和化學式
數學、物理和化學式在正文中另起一行打印。式的序號按章順序編排，如(4.2)表示第四章的第二式，並標註在該式所在行(當有續行時，應標註於最後一行)的最右邊。
較長的式，另行居中橫排。如果式必須轉行，只能在+、-、、、處轉行，上下式儘可能在等號=處對齊。
五、參考文獻
按正文中參考文獻出現的先後順序用阿拉伯數字在方括號內連續編號，同時，所列的參考文獻都應在正文中出現。
視具體情況，將參考文獻序號作爲上角標，或作爲文字段落的組成部分。如某某人[1，3，7～9]對此作了研究、數學模型見文獻[1，5，9～12]。
參考文獻中每條項目應齊全。文獻中的作者不超過三位時全部列出;超過三位時只列前三位，後面加等字或etal作者姓名之間用逗號分開，在等字或etal前加逗號;中外人名一律採用姓在前、名在後的著錄法。著錄時應特別注意各國人的姓名寫法，如法國人、德國人、荷蘭人、葡萄牙人和巴西人的姓前有詞頭或冠詞。名可以縮寫爲首字母(大寫)，但不加編寫點.。
參考文獻的第一頁編排是先空一行、採用三號宋體加黑居中打印參考文獻四字，再空一行，採用五號宋體、左起、懸掛縮進、依次打印參考文獻。
參考文獻的著錄格式示例
1.連續出版物
序號作者.題名.刊名，出版年份，卷號(期號)：引文所在的起始或起止頁碼
2.著作
序號作者.書名.版本(第1版不標註).出版地：出版者，出版年.引文所在的起始或起止頁碼
3.企業調查報告集
序號作者.題名.見(英文用In)：主編.企業調查報告集名.出版地：出版者，出版年.引文所在的起始或起止頁碼
4.企業調查報告
序號作者.題名：[博士或碩士企業調查報告](英文用[Dissertation]).保存地點:保存單位，年份
5.專利
序號專利申請者.題名.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
6.技術標準
序號起草責任者.標準代號，標準順序號-發佈年，標準名稱.出版地:出版者，出版年
六、附錄
附錄是作爲企業調查報告主體的補充部分，並不是必要的。
1.下列內容可以作爲附錄編於企業調查報告後：
(1)爲了企業調查報告的完整，但編入正文又有損於編排的條理和邏輯性，這一類材料包括比正文更爲詳盡的信息、研究方法和技術更深入的敘述，對了解正文內容有用的補充信息等;
(2)由於篇幅過大或取材於複製品而不便於編入正文的材料;
(3)某些重要的原始數據、數學推導、計算程序、框圖、結構圖、註釋、統計表、計算機打印輸出件、重複性數據圖表等。
2.附錄中的有關格式
企業調查報告的附錄依次爲附錄A，附錄B，附錄C等編號。如果只有一個附錄，也寫成附錄A。採用三號宋體、加黑、居中打印附錄A。在附錄A下一行，採用三號宋體、加黑、居中打印附錄的題名。
在附錄題名下空一行，採用五號宋體打印附錄正文。如果有小標題或更低一級的標題，則採用五號宋體、左起、加黑打印A.1或A.1.1。在每一小標題的上面空一行。
附錄中的圖、表、式的編號與正文分開，即將A、B、C或取代編號中章的序號。例如圖A.1、表B.2、式(C.3)分別表示附錄A中的第1個圖、附錄B中的第2個表、附錄C中的第3個式。
七、其他要求
(一)企業調查報告內容一律採用激光打印機雙面打印，在正文中有彩色圖形更好。紙張大小爲A4複印紙，頁邊距採用：上2.5cm、下2.0cm、左2.5cm、右2.0cm。
(二)頁碼編排：自中文摘要開始，到符號說明，採用i、ii、iii、iv、編排頁碼;自正文開始，到企業調查報告的最後一頁，採用阿拉伯數字編排頁碼。頁碼一律採用五號宋體，置於頁面底端外側。
(三)頁眉設置：在頁眉的下端畫一條雙橫線(兩條橫線的間距爲0.5mm)，雙橫線左、右邊距分別爲2.5cm和2.0cm。在單頁面雙橫線的上面採用小五號宋體居中打印河北工業大學工商管理碩士(MBA)企業調查報告在雙頁面雙橫線的上面採用小五號宋體居中打印企業調查報告題目。除了封面、封二外，其他頁面均打印此頁眉。
(四)編寫企業調查報告時，行間距一般採用1.25倍行距。作者可以根據具體情況做適當調整，但行間距不可太大或太小。
八、範文
企業調查報告1
隨着世界經濟的不斷髮展，社會主義市場經濟的不斷完善，企業之間的競爭也日益嚴峻。如何在這樣激烈的競爭中，保存實力、求得發展已被越來越多的企業列入發展規劃中。而企業文化，就像拯救企業的靈水一樣，地位愈加突出。那麼，什麼是企業文化呢?很多企業幹部和員工對企業文化的概念依然很模糊，他們普遍狹窄的認爲企業的牆報、廣播和業餘文化生活就是企業文化。其實企業文化的`範圍很廣，而遠不是這麼簡單。那什麼是企業文化呢?
爲了更好的瞭解企業文化的本質及其作用，本人於X年X月至X月X日通過訪問法，資料蒐集法對XXXX科技有限公司進行調查。總體來說企業文化，很廣泛從多方面對於企業的發展提出理念，對於人才的要求有獨到的見解。然而企業的文化管理方面的存在一些問題，就這些問題而展開分析，並提出改進的建議。
一、XX市XX科技有限公司概況
XXxx科技有限公司成立於20xx年，位於XX市福田區益田路，法定代表人是劉某某，註冊資本(萬元)100，公司的經營範圍：興辦實業(具體項目另行申報);服裝設計，國內商業、物資供銷業(不含專營、專賣、專控商品);計算機系統集成;弱電工程設計;計算機軟件、硬件產品的開發與設計;微波產品、電子產品的技術開發及銷售(不含限制項目)。
二、公司企業文化的簡要介紹
(一)以品質爲基礎
公司逐步健全推行質量保證體系，在管理上堅持：優秀人才、優秀品質、優秀服務。產品的質量是我們的誠信。推行：零缺陷服務，爲用戶提供滿意度。
(二)以創意爲發展
勇於創新，創新是高科技公司的靈魂，是企業保持旺盛生命力的基礎，是取得競爭優勢、立於不敗之地的法寶。時刻虛心學習、永遠大膽創新，是每一個員工的責任。
(三)以成果分享爲共同目標
一個成功的企業，只有不斷的分享，在此過程中也要不斷的接受批評，而管改進自我，以優秀的成果造福客戶。服務客戶、服務社會。
一個企業的文化體現在管理上。對於以上企業文化的分析，發現企業文化在管理方面的存在一些問題：
三、XXxx科技有限公司企業文化管理問題及其原因
(一)企業的管理制度不夠健全
企業文化中可以看出，對於企業利益與品質的保證較多的，相對而言對與員工利益的保證就十分欠缺。比例過分的失調，很顯然只有的體制實行起來，不能靈活應對，涉及範圍太校現在市場發展迅速，而企業不能夠與時俱進，對於制度給予相應的改善。陳舊的制度導致員工工作缺乏動力，也使得許多員工也抱着混口飯吃的態度工作。很多員工認爲自己在公司的發展空間小，不能夠很好的體現自身的價值，在企業文化中也提到了優秀人才但是根據調查很多人都沒有受企業任何專業的培訓。這也暴露的體制不能夠很好實施的缺點。
(二)公司員工對企業文化認識不足
