在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的動物寓言故事的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物寓言故事的作文 篇1
這天，小熊早早就起牀了，他準備去摘草莓。可是，他不想獨自去，想叫上大熊一起去。於是，小熊就決定到大熊家裏叫大熊和他一起去摘草莓。
小熊挎着藍，唱着歌，一蹦一跳的來到了大熊的樹洞前。小熊知道大熊沒有那麼早起的。小熊太瞭解大熊了。所以，小熊在大熊那黑暗的洞穴外面叫道：“起來，起來!”
大熊打了個呵欠，揉了揉睡眼惺忪的眼睛。他笨重地走到太陽光下。“嗯，”他用力吸了口氣，說，“什麼味道這麼好聞?”
“空氣裏有夏季黑莓的味道，所以好聞，”小熊說。“小樹林裏到處都是鮮嫩多汁的黑莓。瞧，我帶着籃子呢!你想跟我一起去摘莓子嗎?”
大熊咂了咂嘴。“是的，真的呢，”他高興地說。他揉了揉自己那毛絨絨的大肚子，粗着嗓門吼道;“走，去小樹林!”
大熊騰地一下跳進了樹林。他的身體擦着高高的樹木和多葉的灌木。他爬上高高的山坡，翻過山嶺。
“等等我!等等我!”’小熊跟在他後面一邊爬山一邊叫道。當小熊沿着崎嶇不平的山路往上爬時，他不是被大岩石絆倒，就是被小石頭絆倒。
大熊從山頂上向下俯視。“小熊，你太小了，跟不上我，”他叫道。“我不能等你了!”
大熊跑到前面去了。他咚咚地走在石頭路上，翻過搖擺不定的橋樑。他涉水趟過一條寬寬的、潺潺的小溪。
“等等我!等等我!”小熊叫道，遠遠地跟在大熊身後，在溪水裏撲騰着，弄得水花四濺。清涼的溪水一直淹到小熊的小腹，把他那毛絨絨的身體浸得溼溼的。當他東倒西歪地趟過小溪時，他冷得渾身直打哆嗦。
大熊回頭看着小溪的堤岸。“小熊，你太小了，跟不上我!”他叫道。“我不能等你了!”
大熊一躍一躍地跑到前面去了’。他衝下森林裏的小路和，綠色的山坡。一路上，他披荊斬棘，從茂密的森林灌木叢裏穿過。
“等等我!等等我!”小熊一邊叫，一邊推開樹籬，從裏面擠過去。當小熊撥開樹枝往前擠的時候，那些帶刺的常綠植物刮擦着它的身體。
大熊回過頭來看着那道樹籬。“小熊，你太小了!”大熊用鼻子嗅着黑莓那香甜的氣味。小樹林就在前面轉彎處!大熊向前跑去，跑得要多快有多快。然而，當他看見那道柵欄的時候，已經太遲了。砰!他一頭撞到了柵欄上。
“噢!”大熊一邊呻吟着，一邊揉着自己那撞傷的大鼻子。“我現在怎麼才能摘到那些香甜的黑莓呢?”
小熊跟上來了，累得氣喘吁吁的。“瞧，大熊!這裏的柵欄上有一個洞!”
大熊努力想從那個小洞裏擠過去。但沒有用。“這個洞太小了，”他悶悶不樂地說。
“也許你太大了，”小熊說。他跳到小洞邊，正好從裏面跳進去。小熊沒有浪費一點時間，立刻開始摘起這些剛成熟的夏季莓子來。
“嗯，這些莓子的味道真好啊!”他一邊說一邊咂着嘴巴。
大熊轉身準備離開。“你自己享受吧，小熊，”他垂頭喪氣地說。
“別走啊，”小熊說。“等我摘了滿滿一籃子的黑莓，我就出去和你一起吃。我保證這一籃子黑莓足夠我們這兩隻飢餓的熊吃的。”
大熊注視着小熊摘下那圓鼓鼓、鮮嫩嫩、味美多汁的黑莓，裝進籃子裏。當籃子裝得滿得不能再滿時，小熊從柵欄上的那個洞裏跳出來，來到大熊身邊。
大熊笑了。“小熊”他說，“能有一個像你這樣的朋友，真是我的運氣。你既不太小，也不太大。你大小剛剛好。”
動物寓言故事的作文 篇2
寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物爲主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
與其說伊索是一位作家，還不如說他是一位語言家；與其說伊索是一位教育家，還不如說他是一位哲學家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過程中，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
書中每個簡短的故事背後，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面_《兩隻青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事_《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤_《馱鹽的驢》等。
我覺得對現在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一隻美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內容是這樣的：“一隻美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：‘美好的生活呀就要來臨了，我的心裏是多麼歡唱，望着那兒的花兒在開放，我對它是多麼嚮往。’就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終於被獵人用粘棍粘住了。它又唱：‘桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因爲我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個故事的意思是說，不要過於貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能像鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘樹的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味着死亡離你不遠了。
爲什麼說這讓我覺得最有意義呢？因爲這讓我想到了我們，節假日坐在電腦前面，一坐就是一天，有的人還坐到第二天凌晨，這樣的做法固然有一時的快感，但是給我帶來的卻是慘痛的代價，一，浪費了讀書的大好時光，現在的競爭這麼激烈，能取勝的方法就是合理利用時間，偉人曾說過“時間就好象海綿裏的水，要靠你自己去擠”，平時上課的時間每個都是一樣的45分鐘，但節假日的時間可是我們自己的，在這段時間裏多看點書，多做點練習，給自己充電，這纔是合理的利用時間。二，用眼過度導致近視，眼睛是心靈的窗戶，是多麼重要啊！你以後每天頂着一副像啤酒瓶底一樣厚度的眼鏡，你樂意嗎？你不累嗎？
玩遊戲也不是說不可以，但也要適可而止，它是放鬆，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念_專心學習，那麼考出好成績就只是時間問題了。
面對寓言大師伊索的文章，會讓你感受頗深，受益匪淺。它可以培養你的閱讀能力，理解能力，更能讓你感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，你就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。當你積累到了一定的階段，你就會獲得深刻的人生智慧，建構出自己的人生哲學。
動物寓言故事的作文 篇3
古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，今天，我把我以前的書都翻找出來，打算好好的看看，做做筆記。我找到一本《伊索寓言》，那是我上四年級時，爸爸媽媽給我買的，已經放了好長一段時間了。朋友們都說《伊索寓言》富有生活的`智慧和想象的魅力，現在正好有一本，我便迫不及待的翻讀起來，我要先睹爲快。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自於生活，大部分以動物爲主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源於生活卻高於生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《磨坊主和兒子與驢》。
這則寓言講的是有個磨坊主和他的兒子一起趕着他們的驢子，到鄰近的市場上去賣。他們走了一會兒，看見了一些聚集在井邊談笑的婦女。其中有一個女人說：“看，多奇怪的人，有驢子不騎，卻要走路。”磨坊主聽到此話，就讓兒子騎上驢子。走了不久，有一個老頭說：“你們看看，懶惰的孩子騎着驢，而他年邁的老父親卻要行走。下來，你這小傢伙！”年老的磨坊主便叫兒子下來，自己騎上去。沒走出多遠，又來了一羣婦女和孩子，幾個大人說：“你個無用的老頭，怎麼可以自己騎在驢子上，讓那可憐的孩子跑的一點兒力氣都沒有啦？”沒有主見的老磨坊主聽了，立刻讓自己的兒子也騎上驢子。快到市場時，一個市民看見了他們便問：“朋友，請問，這是你們自己的驢子嗎？”老人說：“是的。”那人說：“從你們一起騎驢的情形來看，你們兩個騎驢子，還不如你們兩個臺驢子呢。”老磨房聽了，便和兒子一起把驢子的腿捆，用一根木棍將驢子擡上肩向前走去。經過市場口，很多人來圍觀，取笑這父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄是驢子很不高興，他掙斷了繩索和棍子，掉到河裏去了。老磨坊又氣又羞，連忙從小路跑回家去。
讀了這個故事以後，我知道了衆口難調，如果想讓所有的人都滿意，最後可能會讓所有的人都不滿意。
動物寓言故事的作文 篇4
一天，烏鴉先生收到一封《動物聰明競賽》的邀請函。於是，烏鴉先生朝着森林的方向飛去，飛了一段路程之後，烏鴉先生又渴又累，就飛進一個小村莊裏找水喝。
在小村莊裏，烏鴉先生碰到了小猴子聰聰，“喂，小傢伙，可以給我喝口水嗎?”烏鴉傲慢地問小猴聰聰。小猴聰聰有禮貌地回答：“尊敬的烏鴉先生，很榮幸可以幫到你。這兒附近有一個大水井，水井裏有清涼的井水，不過水井很深，麻煩你等一等，我幫你用水桶打水。”烏鴉連忙制止了小猴聰聰：“不用你打水，喝水對我是小菜一碟，我有喝水的祖傳祕方，你等着看我的拿手絕活吧!”
烏鴉說完，就得意洋洋的叼起井邊的小石頭投入水井裏。小猴聰聰驚訝極了，“烏鴉先生，你在跟我開玩笑嗎?水井這麼深，石頭這麼小，你要叼多久呀?這樣子今天是喝不到水的，還是讓我幫你用水桶打水吧?”烏鴉惱羞成怒地說：“廢話!你懂什麼?我就是這樣出名的!!!聰明的人才會用這種辦法，水很快會漫上來的，你等着瞧。”烏鴉馬不停蹄地往井裏扔石頭，時間一分一秒地過去了，烏鴉越來越累，但仍不服氣而且不停地往井裏扔石子，邊扔石子邊說“我就是這樣出名的!”。但是水井實在太深了，烏鴉終於死了，臨死前還是沒有喝到水。
誰知道烏鴉是累死的?渴死的?還是氣死的?
動物寓言故事的作文 篇5
一天，一隻大灰狼準備到外面找吃的，這時一隻活潑可愛的小綿羊路過這裏，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”於是，大灰狼走過去對小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說：“我去奶奶家。”大灰狼覺得機會來了，就說：“你看路上多危險呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個計策。於是，小綿羊答應了。小綿羊把大灰狼領到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠着自已的智慧救了自已一命。
名師點評：本文的語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動，小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聰明，將這一對天敵的鬥智鬥勇具體地描述了出來，字裏行間都充滿了趣味。再者，小作者能夠以自己的創造力進行寫作，立足於現實中對動物們的理解，發揮想象能力，進而寫出這麼有意思的寓言故事，值得表揚。希望小作者繼續發揚創新精神，寫出更出色的文章。
有一個故事給我的印象最深，那就是《兩隻狗》這個故事。一個人有兩隻狗：一隻獵狗，獵人教它捕食動物的本領，幫助自己打獵;另一隻是看家狗，教它看家的本領，幫自己看家。每次獵人打獵回到家裏，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果。”看家狗回答說：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧!是他不教我幹活，而只靠依賴別人的勞動而生活。”
這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養成的，而我們的父母卻一味責怪我們。看家狗是因爲主人過度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴他人的不良習慣。作爲主人，應該教看家狗幹活，讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存。
同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養我們的獨立性着手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創造屬於自己的美好生活。作爲社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長，禮貌待人的環境氛圍中長大的孩子，我們怎麼能夠一味地去批評他、指責他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!
