寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面是小編整理的笨鳥先飛寓言故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
東漢時期，樂羊子的妻子是一位賢德的女子。一次，樂羊子拾到了一塊金子，高興地拿回來交給妻子。妻子說：“有志氣的人會嚴格要求自己，把撿來的東西拿回家是敗壞自己的名聲。樂羊子深感慚愧，就把金子放回原處，然後說：“你很笨要笨鳥先飛，要出外求學去。”
所以樂羊子就出外求學去了。但一年後，樂羊子因爲思念妻子返回家中。妻子把他領到織機旁說：“這布是一寸寸、一尺尺織出來的，日積月累才能成丈、成匹。如果我把它剪斷，就前功盡棄了。求學也和織布一樣，不能在學到一半的時候放棄。” 樂羊子深受感動，又回去求學了，七年沒有回家。
【故事啓發】：笨鳥先飛，這是一個自古流傳的古訓。字面的意思就是，愚笨的鳥兒要比其他的鳥兒提前飛行，然後又被引申到人的身上，來告誡人們如果天資不夠聰穎，那就要後天努力的學習。故事中的樂羊子十分令人敬佩，他的妻子也真的是十分賢惠。
我們也應當學習樂羊子和他妻子的這種精神，自古有云，勤能補拙是良訓，勤勞也是我們中華民族的傳統美德，值得被我們發揚光大。並且，如果你真的能夠像樂羊子一樣的勤奮努力，你也一定會收到不一樣的精彩人生。
然而，應當先飛的，不僅僅應該是笨鳥。無論聰慧與否，我們都應該竭盡全力的去付出努力，我們不應該因爲自己愚鈍就自暴自棄，也不應該因爲自己的聰明才智就驕傲自大，這樣，我們纔可以離成功越來越近。
笨鳥先飛讀後感
老師常用“笨鳥先飛”故事是這樣的：清朝有個叫章學誠，他從小就笨。老師讓他背書，他愣愣地站在那裏，一句話也不說，經常挨老師的板子。同學們都笑話他，可他說：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥先飛，一定能學好。”別人讀幾遍就能讀熟的問章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來去問老師，或去查資料。小夥伴都在玩兒的時候，而他卻在專心看書。功夫不負有心人，他的學問大有長進，還寫下了不少著作流傳後世。比喻的是我們應該像文中的章學誠一樣努力學習，超越自己。行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落後，所以做事情應該比別人先動手。
是呀！這篇文章使我深有感觸。同學們也是一樣，要像文中的章學誠一樣，不論學什麼課文都要預習在老師的前頭，遇到不會的地方便問老師或查書籍才能做的比別人好。
我也有過類似的.教訓。有一次老師教我們提前預習課文。可我因爲玩，把老師的話拋到了九霄雲外。到了第二天老師來檢查作業，同學們都信心滿滿的拿給老師看，可到了我是，我卻膽怯的拿給老師。突然，老師的目光像探照燈一般，嚴厲的盯着我，我嚇的大氣也不敢出。
過了片刻，老師嚴肅的問：“作業呢？”這一問，彷彿把空氣都給凝固了。我膽怯的說：“忘……忘……做了。”“你拿我的話當耳旁風嗎？！”老師呵斥道。“我……我”此時，我已經說不出話了。滿臉的紅意已到了耳根。同學們也在偷笑，這時的我真恨不得挖個地洞鑽下去，再也不上了了。淚水也不禁從我眼角處滴落，我後悔不該忘記老師的話。
放學後，我傷心極了，平時綠蔥蔥的楊柳現在感覺變成了難看的灰色；樹枝上鳥兒婉轉動聽的叫聲彷彿也變成了陰森的“死亡進行曲”；平時噴香可口的飯菜也失去了那種溫馨的味道。我後悔，後悔當初不聽老師的話，後悔不自己主動完成作業。
經過這件事之後，每次老師上課之前我都把作業預習好，做文中的那個章學誠，從此以後，我再也沒有因此受到過批評。
