當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的讀伊索寓言有感，歡迎閱讀與收藏。
讀伊索寓言有感1
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀着智慧的光芒，爆發出機智的火花，有着深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美醜觀念的啓蒙教材，而且是一本生活的教科書，對後世產生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關係。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行鬥爭。
非常喜歡《伊索寓言》裏的故事，篇篇都有着深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢鬥爭的讚美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。
例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐狸》告訴人們要善於運用智慧，戰勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事裏，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
讓我們每個人都記得時時提醒自己，不害怕困難，具有和困難作鬥爭的勇氣和信心；在成功的喜悅面前也懂得時時自律，永做一個清醒的成功人。
讀伊索寓言有感2
好的書可以洗滌人的心靈，堅定人的信念，鍛鍊人的思維，培養人的品質。
我喜歡讀書。最近，我又讀了許多本，但給我印象最深刻的是《伊索寓言》。剛開始，我以爲它只是一本普通的故事書，只是講了很多關於小動物的故事。但是後來我才知道，原來每個故事的背後都有深刻的寓意。在讀完這本書之後，我驚喜地發現，其實很多故事講的不僅僅是人生道理，還有解決問題的方法，我覺得自己彷彿長大了幾歲。
其中有一篇故事———《有魔力的河水》，我被它生動的故事情節深深地吸引了。可愛的小驢遇到了一條神奇的小河，河水能讓它背上的貨物變輕！剛開始我也大吃一驚，但是等到讀完，才發現這只不過是一個簡單的科學常識，只不過小驢不知道罷了。這個故事給了我很大的啓發，因爲這教給了我一個重要的思考方法——— 比較分析法。小驢最大的問題就是不知變通，這是學習中最應該避免的問題。
明白了這一點，我在以後的學習生活中，學會了總結和分析，提高了學習成績。
以後我會更認真地讀書，豐富自己的知識，陶冶自己的情操。
讀伊索寓言有感3
假期裏，我讀了老師推薦的書《伊索寓言》，讀完後，我深深地被它那智慧的光芒，機智的火花和深刻的寓意所折服。
比如在《龜兔賽跑》中，它人的把驕傲給了兔子，把堅持和努力給了烏龜，讓烏龜在這場看似根本沒有希望的比賽中，取得了勝利。讓我明白“驕傲使人落後，虛心使人進步”，“做事情要踏踏實，這樣纔會取得成功”的道理。而在《狐狸和麪具》中：狐狸在演員家沒有找到吃的東西，卻發現了一個面具。狐狸一邊拿着面具一邊搖頭嘆氣道：“哎呀，這個人頭漂亮是漂亮，可好無用處，因爲它完全沒有大腦嘛!”一句話說明了，沒有頭腦的人是會被人嘲笑的。告訴我們要努力學習知識，增長智慧，豐富我們的頭腦。
《伊索寓言》裏的每一個故事都能讓我領悟一些東西。它不但可以培養我愛讀書的習慣，還豐富了我對生活的瞭解，明白了不少生活中的道理。
讀伊索寓言有感4
你看過《伊索寓言》嗎?這可是一本非常好的書,裏面的每個小故事都是告訴我們一個道理.雖然故事簡短，但是讓人受益非淺。
這本書有317個小故事，個個都引人注目。有機智勇敢的，有愚笨奢侈的，有團結幫助的……都讓我們受益一生，其中的《狐狸和猴子》講了有些愛自吹自擂的人，往往用謊言欺騙別人，特別是當沒有人反駁他時，就說的更起勁兒了。《天文學家》則講了有的人連最普通的事情都做不來，卻誇口說要幹什麼大事，結果只能是一事無成。裏面的《獅子國王》說明了只有在公平公正的環境中，弱小者的生活纔會平安。還有《蚊子和獅子》告訴我們驕傲是沒有好下場的。這僅僅是其中的幾篇罷了，還有很多很多小故事……
這本書既讓我們看了有趣的小故事，又讓我們明白了道理，真是一舉兩得。裏面有些人機智勇敢，他們那無畏的精神值得我們學習。有些人又非常愚笨，不聽勸告而盲目行事，這也是一個讓我們明白教訓的道理。有些人還團結友愛，他們必定會和諧相處，這又讓我們懂得互幫互助。回味了《伊索寓言》，感覺一股力量在我心中涌動，那力量就是——道理。
《伊索寓言》很合適我們小學生閱讀，爲我們以後的人生道路作路基，讓我們明辨是非。讓我們每個人都讀讀它。
讀伊索寓言有感5
書是通往知識大門的鑰匙，是遨遊藍天的翅膀，是建造智慧牆的磚瓦，是成長旅途中的能量。
前幾天我讀了一本書，書名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊索在公元前六世紀的時候創作的。其實這並不是伊索刻意創造的，而是後人根據伊索編的寓言整理出來的一本充滿生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。
這本書中的每一個寓言都是以故事加寓意的形式爲我們呈現出來的，讓我們在享受故事的同時也能夠學到知識，明白道理。
這是一本富有想象力的書，這本書中的大多語言，都是讓動物“說話”，運用誇張、比喻、擬人等修辭手法，生動形象地告訴我們一個又一個人生哲理。
《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。比如：《龜兔賽跑》中，小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白了堅持就是勝利。再比如說：《狼和小羊》讓我們明白了實話往往比那些好聽的話有用。
寓言雖然短小，但作爲人們生活智慧的結晶，它形象地反映了生活各方面的內容，並通過故事背後的哲理，給人們深刻的啓示。
寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出許多東西；語言是一個魔豆，雖然很小，卻能長出參天大樹；語言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出許多寶物……寓言很美，美在內涵，美在語句。
讀伊索寓言有感6
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物爲主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
與其說伊索是一位作家，還不如說他是一位語言家；與其說伊索是一位教育家，還不如說他是一位哲學家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過程中，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
書中每個簡短的故事背後，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面《兩隻青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤《馱鹽的驢》等。
我覺得對現在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一隻美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內容是這樣的：“一隻美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：美好的生活呀就要來臨了，我的心裏是多麼歡唱，望着那兒的花兒在開放，我對它是多麼嚮往。就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終於被獵人用粘棍粘住了。它又唱：桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因爲我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
讀伊索寓言有感7
暑假裏，我讀了《伊索寓言》這本書，深受感觸。從書中一個個簡短的故事中，我體會到了人生的很多道理。
《兩隻青蛙》的故事告訴人們想問題要周全；《烏龜和老鷹》則說明人們做事要順其自然，不能勉強；《馱鹽的驢》告訴我們做事情不能光想着只走捷徑，要學會腳踏實地！
在衆多寓言故事裏，我印象最深刻的是《蚊子與獅子》。這則寓言故事講的是一隻蚊子認爲自己能夠打敗獅子，去和獅子比誰更厲害。它飛到獅子那裏，向獅子挑戰。它飛到獅子的臉上，專咬獅子臉上沒毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，可是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。沒想到的是，它一不小心飛到了蜘蛛網上，被粘住了，蜘蛛飛快地捉住了它。在臨死的時候，蚊子悲嘆道：“我雖然戰勝了強者，但卻被弱者所消滅了。”
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。有些人雖然戰勝過比自己強大的人，但是有時也會被比自己弱小的人擊敗的。強中自有強中手，能人背後有能人。驕傲自滿的人一定會受到像蚊子一樣的懲罰。
反思自身生活中的我，又何嘗不是如此呢？
我始終自認爲我的數學在班裏是數一數二的，但是考試分數卻一直不是很穩定。有時候能考100分，有時候卻忽然降到了90分。過去我一直弄不清是什麼原因，讀了《蚊子與獅子》這則寓言，我明白了，是因爲驕傲的心在作怪。這次考了100分，覺得題目很簡單，自己都會，以爲下次自己一定也能考100分，放鬆了警惕，複習題目也就粗心了，所以成績下降也是必然……
《伊索寓言》真是本好書，閱讀其中故事，使我受益匪淺。現在，對比語言中的“人物”，聯想到自己，我認識到了自身還有很多缺點和不足，在今後的學習生活中，我一定努力克服這些缺點和不足，向着人生美好的目標勇往直前！
讀伊索寓言有感8
要麼讀書，要麼旅行，靈魂和身體必須有一個在路上。 對我們而言，讀萬卷書和行萬里路一樣重要。經典之所以能夠成爲經典，在於其歲月的沉澱，一點一滴積累成精華。
古希臘的寓言家像天上的繁星般耀眼奪目，而在這些繁星中，伊索則是那最大最亮的一顆。英雄不問出處，雖然伊索只是一個卑微的奴隸，但他聰穎過人，知識淵博，最後獲得了自由。他所編著的《伊索寓言》，是一部經典的文學名著，書中以簡短的小故事的形式向我們說明了一個又一個耐人尋味的道理，其中給予我印象最深刻的小故事是《兩隻袋子》。
這則寓言主要講述了有一個叫普羅米修斯的“神”，他在人的脖子上掛了兩個口袋，一個裝自己的缺點，另一個裝別人的缺點，他考慮到，人應該多關心自己的缺點才能對自己有利，裝自己缺點的袋子一定很重，就把它放在了後面，另一個裝別人缺點的袋子則放在胸前。 因此人們常常只看到別人的缺點，而對自己的缺點卻視而不見。所以一個人如果想成爲一個優秀的人，就必須先糾正自己的缺點，然後再去糾正別人的過錯。
每個人又何嘗不是這樣，只會無所顧忌的去挑剔別人的錯誤，但對自己的過錯卻如此“寬容”的對待。“金無足赤，人無完人”，每一個人都不可能是完美的，每一個人都有自己的缺點，這些缺點是正常的，是不可避免的。就像世界上不會有同樣的兩個人。所以我們不應該拿着放大鏡去看別人，拿着縮小鏡來看自己。人們總盯着別人的缺點，卻忽略了自己的缺點。我們在努力尋找別人缺點的同時，爲什麼不想一想自己也有缺點。不要總是看到別人的缺點而看不到自己身上的缺點，不要總是自以爲是。相反，我們應該不恥下問，勇於承認錯誤，在生活中多留心觀察，多看優秀的人的優點，這樣自己纔可以從中學到東西。還要敢於面對自己的缺點， 不光要看到別人的長處，也要看到自己的短處，取長補短，揚長避短，使我們能逐漸變得完美。在人的一生中,永遠都會先看到別人的缺點,但是要想看到自己的缺點就要照一照“鏡子”，那麼,人生的鏡子是什麼呢？其實,人生的鏡子就是別人對你說的話,不論是批評、指責、要求還是讚揚、誇獎,它都可以成爲一面鏡子,只要你願意去面對這面鏡子。有一種美叫做缺陷美，正是因爲它的缺陷纔會讓美更加有魅力。每個人都是平等的，每個人也都有權利去指出別人的過錯，而先改正自己的缺點是前提。
而在做這些的同時，我們也要學會換位思考。在遇到矛盾時，不要一直想着是他人的錯，也許錯在自己，也許自己沒有發現自己錯在哪裏，這時就需要換位思考了。多站在他人的立場上，看自己做過的事，是否對他人造成了傷害，是否對他人構成了威脅，又是否爲他人帶來了歡樂和幸福。
每一個家長都會對自己的孩子說：“不能輸在起跑線上，一定要好好學習，將來才能考上一個好大學……”怎樣才能不輸在起跑線上？只是好好學習就夠了嗎？不是的，在好好學習的同時，也要指出自己的缺點,加以改正,再請別人指出自己的缺點,再改正,最後,還需要指出他人的缺點。這樣, 不但自己能改正缺點,別人也會感謝你幫他指出缺點。“贈人玫瑰，手有餘香”，這樣做不是很快樂的嗎？
文學名著就是這樣，用優美的語言陶冶人，用向上的精神鼓舞人，用溫暖的文字喚醒人，用真摯的情感打動人，用簡單的道理深省人……
讀伊索寓言有感9
暑假中，我讀了《伊索寓言》中的《獅子與報恩的老鼠》這篇故事，故事說的是一隻獅子睡着了，一隻老鼠跳到它身上，被它抓住了。老鼠對獅子說：“如果你放了我，我會報恩的。”然後，獅子放走了老鼠。一天，獅子被獵人抓住了，把它捆在一棵樹上，老鼠聽見獅子的救命聲，就咬斷繩子放走了獅子。
這個故事說明人人都應該知道滴水之恩，涌泉相報這個道理。在我們現實生活中，也有這樣的事情。記的上次我們學校舉行第五屆文藝匯演，在現場有社區領導和愛心人士給那些家庭困難的同學捐款，送給他們學習文具。希望我們好好學習。不光在我們學校，在社會上也有很多愛心人士，他們資助貧困大學生，幫助他們完成學業。給困難家庭送去溫暖，幫助他們渡過難關。而作爲這些被別人幫助過的人，我們更應該好好學習，學得更多的知識，長大後努力幫助需要幫助的人。
傳遞愛心，感恩於心，願社會更美！
讀伊索寓言有感10
渴的螞蟻，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流沖走了。快要淹死時，鴿子看見他，連忙折斷一根樹枝，扔到水裏，螞蟻趕緊爬了上去，脫離了危險。後來，一個捕鳥人走來，準備用粘竿捕捉那隻鴿子。螞蟻見了，便狠狠地叮了捕鳥人的腳一口。捕鳥人痛得丟下粘竿，鴿子立即驚跑了。
在這個故事裏，螞蟻和鴿子相互扶持，形成鮮明的戰友關係。如果沒有鴿子的那一根樹枝，螞蟻早已被淹死了，如果沒有螞蟻的那一口，鴿子也將墜入捕鳥人的手中。他們在相互扶持着，通過相互扶持達成雙贏，對彼此都有着很大的好處。
個人的力量是微不足道的，他必須投靠到某一個羣體中去，託庇於集體的力量來面對一些僅憑個人之力難以跨越的難題，而自己亦爲這個羣體獻上一份力量，在羣體裏的朋友需要的時候伸出援手。
同爲弱者，應該懂得聯合起來，共同對抗險惡的環境。那種一心想着在險惡環境裏通過加害身邊的更弱者來加強自己的做法是不好的，只會帶給自己不利的結局。那種做法或許在短期內會爲自己帶來一些好處，但從長遠看來卻是害處多多。到那個衆叛親離的時候，他必須得憑一己之力來承擔命運的沉重打擊，憑一己之力來對抗對他構成威脅的事物，最終將無可避免歸於失敗。
保護作爲弱者的他人，就是保護弱者的自己！
讀伊索寓言有感11
從未在書中讀到這樣這樣的故事——一個自欺欺人，略帶好笑的故事：有一個葡萄架，上面掛滿了一串串沉甸甸的葡萄，這些葡萄看上去很好，顏色紫的，像瑪瑙；綠的，則像翡翠。表面上還有一層薄薄的粉霜呢！顯然是熟透了。這時，一隻飢腸轆轆的狐狸來了，它已經很久沒吃東西了，正當它爲食物發愁時，突然看到了葡萄，它不禁跳了起來：“我可以吃葡萄！”然後三步並作兩步，衝到了葡萄架底下。看着那誘人的葡萄，它不禁流下了口水：“哈，甜葡萄。”狐狸便想摘，可夠不着，它想了一下，它突然想到，跳起來也許夠得着，狐狸便跳了起來，可還是夠不着，狐狸跳了一會兒，發現實在夠不着，就自我安慰到：“那一定是酸葡萄，對，一定是。吃了不吐纔怪呢！”於是，狐狸餓着肚皮，高高興興的走了。
看完後，我不禁笑了起來，可笑罷之餘，我不禁爲狐狸的酸葡萄心理感到疑惑？到底要不要呢？我“仔細”的想了很久，可依舊得不出答案——每當我認爲不要的時候，心裏總會有一個聲音阻止：萬一要呢？“勝利”的天平倒向“不要”那一邊。我想了一會兒，實在想不出了，便放棄了想，一頭扎進了我的`“書海”——書房裏那個安靜的角落，我打算在那放鬆一下，順便看看有沒有啓示。看着看着，一則啓示我們要樂觀向上的小故事躍入了我的視線，意思大致是這樣的：一個本分的小職務員意外的獲得了一份遠親的遺產，一家很大的珠寶店，一份價值上百萬的遺產，就在他準備趕過去時，意外
發生了，那家珠寶店在一場大火裏毀於一旦，他悲痛萬分，天天都十分沮喪，不久，就自殺了。看了這個故事，我想，如果那個小職員有這個酸葡萄心理，不就不會自殺了嗎？
由此我悟到，這種酸葡萄心理，有時是要有的，但要看在什麼地方，必要的的時候，用用這種酸葡萄心理，安慰安慰自己，也是一個明智之舉。謝謝這個可愛又可笑的狐狸，讓我明白這個道理。
讀伊索寓言有感12
《伊索寓言》是古希臘文學中的經典，這本書語言簡潔、道理深刻，讓我愛不釋手。書中的內容由一個個獨立的小故事組成，主人公大多是動物，也有人或者神。從狐狸和猴子的故事中，我懂得了不要輕率從事，凡事要三思而行；從蝙蝠和黃鼠狼的故事中，我明白了遇事不要一成不變，而要隨機應變；從猴子和漁夫的故事中，我知道了幹不相宜的事情，不但無益，而且有害……
其中我印象最深刻的故事是公牛和獅子，故事的內容大概是這樣的：三頭公牛住在一起，獅子想捕捉他們。公牛團結一致，獅子無從下手。於是獅子就挑撥離間，讓他們互相沖突，最後輕易地將它們一個個咬死了。這個故事告訴我們做什麼事都要齊心協力。就像一根筷子，我們很容易將它折斷，但如果許多根筷子捆在一起我們就很難折斷它們。
在我們的生活中也有這樣的例子。有一次，我們小組製作了一張英語小報，需要錄製一個視頻來介紹它。我們六個人，每人分到了一個板塊，要用流利的英語介紹板塊裏的內容。起初，排練時總是有人出錯，這樣就得重新錄製，前面的努力就白費了。後來我們知道，我們是一個小組，只有共同努力才能獲得成功。於是我們回家就認真地準備自己演講的內容，排練時就很少出錯了，最後我們終於圓滿完成了視頻的錄製。
《伊索寓言》讓我受益匪淺，你也趕快來仔細讀一讀它吧！
讀伊索寓言有感13
今天我讀了一本十分好看的書，書名是《伊索寓言》。
我覺得這本書滋潤着我國一代又一代少年兒童的成長啓迪他們的心智。培養他們熱愛生活、熱愛勞動、機智勇敢、樂觀向上的精神。
其中我最喜歡的是《猴子大王》這個故事。
這個故事大意是：百獸之王――獅子死了，大森林裏羣龍無首，小動物們又驚又慌，聚到一起議論開了。小白兔首先提議：“大象伯伯最高最大了，選象大伯爲我們的大王吧！”猴子跳出來反對說：“不，不，那可不行，你沒看見他又笨又重嗎！”小松鼠叫到：“那選犀牛吧，他力氣大，樣子最威猛了！”猴子又反對了，說：“不行，不行，他的雙眼可模糊了，看不清東西，怎能當王保護我們呢？”猴子得意地扯開嗓子說：“我不可以當嗎？”大家互相看着，沒有更好的人選，只好同意讓猴子當大王。狐狸是最不服猴子的，他對猴子說：“我發現了一個神祕的地方。”“快帶我去！”猴子到了那裏，有許多桃子，便摘了一個桃子吃。突然，“吧嗒”一聲，落下了一道柵欄，這是獵人設下的機關，猴子落入了陷阱。
這個故事告訴我們：自以爲是救世主，傲人自大，高高在上，脫離大衆，貪圖享樂的人，最終沒有好下場。
讀伊索寓言有感14
讀了《伊索寓言》這本書，我愛不釋手。《伊索寓言》主要講了一些實際生活故事與做人的道理。
其中，令我感觸最深的是《赫爾墨斯和樵夫》這篇文章。有一天，一個樵夫在河邊砍柴，突然手一滑，斧頭掉進了洶涌的河流中了。樵夫坐在河邊的石頭上，傷心地掉眼淚。這時，赫爾墨斯從河邊走過，問“你哭什麼呢?”。樵夫擦乾眼淚說：“我心愛的斧頭再也找不回來了。”赫爾墨斯跳下河，撈起了一把金光閃閃的斧頭，樵夫搖搖頭。赫爾墨斯又撈起了一把銀光閃閃的斧頭，樵夫說：“這兩把都不是我的。”最後，赫爾墨斯爲他找到了那把破破爛爛的鐵斧，樵夫開心地說：“就是這把!就是這把!”。赫爾墨斯見他很誠實，就把三把斧頭都給了他。這件事被樵夫的鄰居知道了，十分眼紅。於是他來到了河邊，裝作砍柴的樣子也把斧頭掉到河裏。赫爾墨斯又一次經過，他撈起了一把金光閃閃的斧頭，樵夫的鄰居接過金斧子說：“就是這把!就是這把!”。赫爾墨斯很生氣，說：“你太不誠實了!”。說完便收回了金斧子。這位不誠實的鄰居到最後什麼也沒有得到。
這篇寓言告訴我們做人要誠實，現實的生活中我們不能欺騙老師、同學和父母，謊言遲早也會被別人知道的，無論是什麼事情也隱瞞不掉的，世界上有這
麼多雙眼睛看着你，你的一舉一動，一言一行都會被別人記在心裏的。
就從現在開始，做一個誠實守信的好孩子吧!
讀伊索寓言有感15
過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像裏藏了很多金幣。
他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧願摔了也不要賣。”他的兒子以爲父親在說胡話，就沒當回事。可他窮的不行了。家裏只有這個神像值錢，就把他賣給了馬伕。這個馬伕把他放在家裏。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬伕把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。”道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。
還有一個故事——《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發生戰爭，所以，人們家裏都要養一匹戰馬，準備在戰爭的時候騎。
一個年輕人，養了一匹非常好的戰馬和一頭很普通的驢，戰馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰馬。驢不明白，就問馬：你爲什麼吃的好，還不用幹活？而我一天天卻很累？”“我也不知道主人爲什麼要對我這麼好，但我知道每一頭驢都是要乾重活的。”驢不說什麼了。不幾天，又要發起戰爭了。戰場離這個年輕人家很近，年輕人騎着戰馬去打仗了。驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看不過去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人爲什麼對馬這麼好了，它也不計較了。
安逸的生活的背後是時時刻刻都會發生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。
