童話的邏輯性建築在假定之上，即作者必須爲幻想人物的活動、虛構的故事情節的發展提供一個假設的條件，然後從這一假定的前提出發，使事物按照自己的邏輯發展下去，使假想的人物在假想的生活環境條件下，合理地自然地發展。
救救鼠呆子
小鼠旅行家週週來到城市，在樓羣裏走啊走，發現城裏到處都清掃得很乾淨。正走着，樓上卻飄下一張紙片兒，忽忽悠悠，紙片兒飄到週週頭頂上，不動了。
週週拿下紙片兒，一看，上面還寫着字呢：“救救我!我是鼠呆子!”
週週本來可沒打算上樓，因爲他一點兒也不喜歡那麼高的樓，但是，他很想救出這個鼠呆子。週週一層一層往上跑，一直跑到頂層的陽臺上，喝!陽臺上有一個籠子，裏面關着一隻跟他長得差不多的老鼠，只是，這隻老鼠戴着眼鏡。籠子裏，還有一大本舊書和好多好多小紙片兒。
“你就是鼠呆子?”
“可不是嗎!我在這裏都關了三年啦!我每天都寫一張紙條扔下樓，這下好了，終於有人來救我啦!”
“可你自己怎麼不開門跑掉呢?”週週看着籠子的門。
“嗨，你沒見門是關着的嗎?我鼠呆子怎麼出得去呀?”
“可門沒鎖呀!”週週輕輕一拉，門就開了，“鼠呆子呀鼠呆子，你真是個書呆子!”
鼠呆子終於出來了，可他的膽子實在小，週週還得護送他跑出陽臺，跑下樓，讓他逃到安全的地方去。
不幸的是，週週自己卻一不小心，讓這戶人家給捉住了。而且，這家人這回接受教訓，把週週鎖在了籠子裏。
週週可不樂意住在這樣的地方，但他實在很累了，乾脆先歇歇再說。他睡覺，看天，還讀讀鼠呆子留下的書，然後，他開始鍛鍊身體。
週週的身體一向很強壯，但他希望自己更強壯些，強壯到可以逃出籠子。他每天跟籠子的欄杆掰手腕，第一個星期，他把欄杆扭成了麻花兒;第二個星期，他把欄杆打了一個蝴蝶結;第三個星期，欄杆斷啦，週週鑽了出去。
等週週逃到樓下，逃到一個下水道里，卻又遇上了鼠呆子。哦!這傢伙沒發現週週，他正埋頭研究救週週的方法呢。瞧，這傢伙畫了好多逃生的圖，畫得真用心，週週悄悄在一邊看着，心裏真感動，原來鼠呆子這麼惦記他呢。
週週撲上去，一把抱住鼠呆子：“老朋友，我們又見面啦!”
可是，鼠呆子卻嚇了好大好大一跳，他嚇得跳了起來，蹭地一下躥出老遠：“救命啊—救命啊—”他跑出很遠很遠，也沒顧上回頭看一眼……
陽光很好的一天
下了很多很多天的雨，然後，太陽—下子出來了。
小獅子醒來的時候，看到陽光正從樹葉間漏下來，在樹底下印了好多好多個小光斑。
多麼漂亮的陽光啊，小獅子擡頭看看陽光，又看看身邊的這片草地，他小心地挪了挪胖胖的屁股，不讓自己壓到那棵才鑽出地面的小蘑菇。
然後，小獅子舒服地呼了一口氣。
草葉上還沾着雨水，水珠打溼了小獅子的毛，讓小獅子變得亮閃閃的.。
小獅子甩了甩腦袋，他喜歡看到水珠從身上跳下來。
“這麼好的一天，我應該做點什麼呢?”
小獅子伸了一個懶腰，看着幾隻螞蟻正忙着爬上爬下。
螞蟻們找到了一粒被雨水打落的漿果，急匆匆地往家趕。
一個小小的水坑擋住了螞蟻的路，小獅子伸出手指，讓小螞蟻爬了過去。
正是漿果成熟的時候，果子都沉甸甸地掛在樹梢上，散發着甜蜜蜜的味兒。
小獅子想，也許，我可以乘着天晴，去採一些野果送給小猴子——
可是，鳥兒們正在枝頭上蹦跳，它們哼着歌兒，尋找親愛的夥伴。
看烏兒們那麼開心，還是不要去打擾它們吧!
躺在這兒，聽到它們的歌聲，那麼開心那麼好聽，也很棒!
“那麼，去找兔子玩，還是拜訪一下刺蝟先生，聽他講講有趣的故事?”
小獅子又想了-一會兒。陽光熱乎乎的，不一會兒，就把他的毛曬得暖暖的。
嗯，這麼美好的一天，一定要讓自己舒舒服服的!
小獅子看看身邊的植物葉子，它們被雨水洗得好乾淨，又被陽光曬得綠油油的。
然後，小獅子又望望遠處，他發現自己非常喜歡這樣靜靜地欣賞風景，靜靜地聆聽大自然的聲音——
陽光灑下來，照在一隻歡歡喜喜地躺在草地上的小獅子身上。
