在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的鉛筆童話作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆童話作文 篇1
從前，在一個大富人家的書房裏，鉛筆盒和卷筆刀和睦相處。
一天，忽然來了一把尺子，他打破了鉛筆盒和卷筆刀的平靜生活。尺子對鉛筆盒說：“鉛筆盒，我覺得你最厲害，你有寬廣的胸懷，比那帶着有刀片的東西有威望多了。前些日子，我聽他在背地裏說你的壞話。要不你去教訓教訓他，免得他目中無人。”
過了一會兒，尺子又對卷筆刀說出了類似的話。
鉛筆盒終於忍不住開口對卷筆刀說：“卷筆刀，我能把鉛筆、橡皮、尺子等所有的文具放進肚子裏，你可以嗎？”
“鉛筆盒，不要以爲你很厲害，我比你厲害多了。因爲我能把粗的鉛筆削尖，你能嗎？”卷筆刀也開口說話了。他們誰也不讓誰，爭得面紅耳赤。最後只得找來鉛筆幫他們評評理。
鉛筆說：“你們各有各的長處，雖然作用不同，卻誰也離不開誰，大家相互合作才能發揮出應有的作用呀！”
聽了這話，他倆的臉紅得就像一個大蘋果。尺子呢，不知什麼時候鑽進了書本，不敢再吭一聲。
從此，鉛筆盒和卷筆刀又過上平靜的生活了。
鉛筆童話作文 篇2
今天，鉛筆、電腦與狗在一起討論自己的主人最喜歡誰。
驕傲的鉛筆說：“主人要用我寫字，沒有我主人就得用圓珠筆，寫錯了不還要用有毒的修正液改掉，有害健康呀!”說着說着，得意地搖着尖尖的小腦袋。
電腦緩緩地站了出來，搖着大腦袋：“你的用處的確很大，可你也太損啦，筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦，可都是高科技呀，能打字、玩遊戲、還可以上網聊天……也不用多說了吧，主人一定喜歡我們電腦的”。
狗生氣了，你們也太擡舉自己了，它站了起來，低吼了幾聲，說：“什麼高科技，我撞你幾下你就死機了，還有鉛筆，就更不用說了，我一咬你還能用嗎?”說罷揚長而去，還發出一陣陣的嘲笑聲……
有一天，狗得意洋洋地從外面回來，它看到主人正在開開心心地玩電腦，而主人的朋友正在專心地用鉛筆寫字，這可把它給急壞了，爲了讓主人能更喜歡自己，它生氣地撞壞了電腦，一口咬斷了鉛筆，它想，主人總該喜歡自己了吧!
沒想到的是，主人氣哄哄地帶着它騎着自行車，很遠很遠，而後把它給拋棄了!狗還是想不通，爲什麼沒了電腦和鉛筆，主人還是不喜歡自己呢?
電腦壞了、鉛筆斷了、狗也沒能回來。其實他們都錯了，因爲他們自大，把自己看得過於高大了。
鉛筆童話作文 篇3
每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業本上工作。有一天，鉛筆突然誇獎自己的功勞說“橡皮，你看，我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業，而你呢，只能當我的助手罷了。”橡皮很不服氣：“誰說你的功勞大，如果沒有我的話，你寫錯了字怎麼辦？寫錯了地方怎麼辦？”
就這樣，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以後，他們不再合作了。
後來，小朋友的書寫不工整了。本子上這裏幾個黑圈，那裏幾個錯字。這裏花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經常被老師批評。
鉛筆這下不高興了：“爲什麼我每天辛辛苦苦寫的家庭作業還會受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因爲你的書寫不工整，亂塗亂畫的地方擦不掉，你看你沒了我真的能獨立完成作業嗎？我們兩就應該好好合作，幫助小朋友寫成優秀的作業，獲得老師的表揚。”
鉛筆聽了橡皮的'話沉默了，它發現自己真的不該那麼自傲，要團結合作，才能幫助小朋友完成作業，鉛筆虛心的說道：“橡皮，你說得對，之前是我的錯，對不起，現在我們和好吧！一起寫出整潔漂亮的作業！”
於是鉛筆和橡皮又和好如初，成爲小朋友的好幫手，小朋友的作業再也不亂七八糟了。又成爲老師誇讚的好作業，乾淨整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成爲誰也離不開誰的好夥伴。
單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優秀的作業。一個人的能力再強大，也要學會與他人合作，個人只有學會與他人合作，團結一心才能更好的完成一件事。因此，一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立於世界，才能謀求進步和發展。我們作爲新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用，學會合作，團結一心。讓我們學會與他人合作，讓我們團結起來，這樣我們才能把事情做的更好，才能發揮我們的最大價值！
鉛筆童話作文 篇4
從前，有一戶人家，這戶人家的小孩有一支鉛筆和一塊粉紅色的橡皮泥。這支鉛筆非常的驕傲，不向橡皮泥那麼謙虛。
有一天，鉛筆對橡皮泥說了一句話：如果你以後再想跟我說話我就用我最尖銳的地方去刺你的肚子，這時橡皮泥很委屈的說：“我又沒招你惹你，你爲什麼要對我下此毒手啊？”鉛筆聽了這句話沉思了一會兒說：“那是因爲你根本沒法跟我這種高貴的家族比，你看你的，圓圓的肚子挺得老大，而且，一點也不經撞，看我一身健壯的身體多麼有紳士風度，再看看你自己，一看就是那種庸俗的人，一點也不高貴。”橡皮泥聽後非常憤怒準備想反駁時，突然，鉛筆的腿狠狠的踢到了橡皮泥的的肚子，然後，非常生氣的瞪了橡皮泥一眼便走了。 許多年後，因爲這戶人家發生了一次大的火災，鉛筆被燒得面目全非，而橡皮泥卻成功的逃走了。
這個故事告訴我：不要因爲別人有就去鄙視他，更不要去傷害他，而應該去幫助他，自己同時也不能驕傲。
鉛筆童話作文 篇5
有一天，一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起，他們漸漸地聊了起來。聊着聊着，它們都誇起自己的本領來。
橡皮得意地說：“我的本領大，因爲我可以擦掉你寫的字，使錯誤消除。”鉛筆不甘示弱地反擊道：“我可以寫字，再說，沒有我，你有什麼用呢?”橡皮接着說：“如果沒有我，你也會被淘汰的，因爲小朋友常寫錯字而不能擦掉改正，他們就會討厭你而不用你了。”鉛筆狡辯道：“沒有你，改正液、改正紙也能蓋住錯別字的。”你一句，我一言，它們爭得面紅耳赤，不可開交，但還是沒爭出個結果來。於是，它們決定找人來評評到底誰的本領大。
它們走啊走啊，碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當它們一定要它說說誰的本領大時，它說：“你們各有各的本領，但比起我來，你們覺得誰的本領最大呢?”鉛筆和橡皮聽了，羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語重心長地說：“我們不能只看到自己的長處，還要看到別人的長處，只有取長補短，才能使自己變得更完美!”
鉛筆童話作文 篇6
鉛筆盒跟鋼筆是一對形影不離的好朋友。它們的主人叫麗莎，她學習很用功，經常受到老師的表揚。
一天，麗莎剛考完試，沒把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，然而，又由於她在回家的路上又蹦又跳地，就讓鋼筆身上的墨水流了出來，流到了又漂亮又精美的鉛筆盒身上了。回到家後，鉛筆盒被這一面景象驚呆了，它尖叫了一聲。鉛筆盒又憤怒又生氣的說道：“你太髒了，我不想跟你做朋友了。”鋼筆謙虛的說了一句“對不起”就匆匆忙忙地跑出去了。
過了一天，麗莎看見原本是一個漂亮又精美的鉛筆盒，可是現在已經黑漆漆的了。麗莎急忙用水把它洗了洗，不過鉛筆盒，已經不能再變成以前那個乾淨又精美的鉛筆盒了。當麗莎把文具放回鉛筆盒時不見了鋼筆的蹤影。麗莎問鉛筆盒，鋼筆到哪裏去了。鉛筆盒就跟麗莎講述了事情的經過，麗莎說：“是我錯了，是我沒把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，所以就讓墨水流了出來，對不起。”鉛筆盒說：“沒關係，誰讓你是我的主人。”麗莉被鉛筆盒的這一句話，感動了。鉛筆盒說：“我要去找鋼筆朋友。”麗莉說：“好吧！”
經過鉛筆盒幾天幾夜的尋找，鉛筆盒找到了鋼筆。鉛筆盒說：“鋼筆，對不起！是我誤會了你，請原諒！”鋼筆被鉛筆盒的真誠打動了，並且原諒的鉛筆盒。
從此，鉛筆盒和鋼筆又幸福的生活在一起了。
