在平日的學習、工作和生活裏，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。那些被廣泛運用的詩歌都是什麼樣子的呢？下面是小編整理的詩歌作文600字5篇，歡迎大家分享。
詩歌作文600字 篇1
期盼已久的6月6日已經到來，因爲那是河老師組織的一次相約西溪植物園的活動。但是沒想到的事情發生了，我突然病了，發起了高燒。當我在家裏想到小朋友們摘枇杷的情景，我恨不得立刻就能把病治好。爸爸媽媽爲了我能去西溪和小朋友一起活動絞盡腦汁，最終想出口一個好辦法，在家休息半天，下午爸爸開專車送我去參加朗誦會。
在車上，我的心早已飛向西溪，飛向小夥伴們的身邊，飛向詩歌朗誦會的現場。如果爸爸的車能插上一雙翅膀該有多好哇！
終於到了，我迫不及待地往樓上跑去，就聽到上面的喧譁聲，我推開門一看，朗誦會現場黑壓壓一片，當我正在張望時，正巧前面傳來呼叫“黃碩”的聲音，我連忙跑到阿姨身邊說：“我在這裏！”她把我安排在表演的地方坐下。我們坐在會場的最左邊，鹽城和濱海的客人坐在中間，東臺的小地主們坐在最右邊，家長們坐後面最合適不過了。方便他們欣賞和拍照。工作人員在忙碌着，有的掛橫幅，有的對音響，還有的倒茶。
朗誦會開始了，表演者有的是在開心地讀詩，有的是深情地背誦，還有的是母女、父子、師生一起對誦。到我排隊候臺了，我的體溫突然上升了，媽媽小聲地對我說：“丫丫，你休息吧，讓別人替你讀吧！”我看了看（眼裏滿是愛憐的）媽媽，擺出鄭重其事的樣子（堅定地）說：“不，我要去，這是給我展示自己的機會，我不會放棄”！等主持人介紹完，我接過話筒便大步流星地走到舞臺的中間，深情地朗誦起我自己寫的小詩《媽媽的味道》，下面一片掌聲，我緊張得要命，忘詞了，忘動作了……
走下舞臺，河海洋老師豎起大拇指笑着對我說：“黃碩，今天你是最棒的！”他伸出右手奮力地和我擊掌相約：“我們以後合作，共同寫一篇文章。”（看着老師真誠而殷切的目光），我（心裏別提有多）開心呢！我在期待，我一定會努力完成！
爸爸媽媽帶着我，我帶着詩心戀戀不捨地走了。“親近詩歌，快樂童年”還在繼續。
詩歌作文600字 篇2
人生，看透不如看淡。人生很多事，不是不懂，只是無奈。一輩子，只圖內心痛快，精神愉悅。那些想不通而頭痛，想通了又心痛的人和事，不如淡然視之。我們真實地活着，但並非每個人每件事都需較真到底。睜眼閉目，人生一世。花非花，霧非霧，淡看塵事即優雅。
人無完人，但要真誠真實;事無鉅細，皆須盡心盡力;情無絕美，只求無怨無悔。這世界原本潔淨美麗，這人性原本善良質樸，這生活原本清澈單純。迴歸自然，迴歸自我，迴歸一顆纖塵不染的凡心。
人生，多一份豁達，多一份灑脫;多一份付出，多一份回報;多一份努力，多一份希望。每個人都會意氣用事，又有誰不曾年少無知，陳年舊事總歸會忘記，鳳凰涅槃只爲浴火重生。不同的凡人，別樣的煙火;異地的風景，別樣的美麗。就像微信朋友圈一樣，一方天地八方客，每個人都有自己特別的圈子，空間雖小，真情卻在這裏展現，人品亦在這裏檢驗，分享喜怒哀樂，品味酸甜苦鹹。
喧囂的塵世紛紛擾擾，繁忙的生活夜以繼日。苟活塵世，唯願作繭自縛防備他人;忙忙碌碌，不覺風塵僕僕兩鬢染霜。大千世界，人海茫茫。看不透，人際中的糾結，爭鬥後的隱傷;看不透，喧囂中的平淡，繁華後的寧靜。忘不了，曾經的精彩，流金的歲月;忘不了，無辜的眼淚，生活的狼狽。靜靜的坐於時間的肩頭，看一串串離去的背影，匆匆的將落照霞光追隨，古城上方的時鐘滴答，漸漸的`將光陰敲碎，等待着人們去細細品味。
生活如歌，有哀有樂，哼流年的韻味，或喜或愁，但且苟活;日子如茶，有淡有濃，品人生的滋味，或苦或甜，終須飲下。觀水的靜默，望山的偉岸，嘆歲月流轉。
讓自己看清，使心靈懂得。獨立，包容，銘記，忘卻。一路成長，一路迷茫，但又會始終咬牙堅持。只因平淡的歲月，會激勵自己的意志，去創造屬於自己的盛世繁華，而最終，這一切又將歸於繁華落盡的平淡。
華燈初上，十四歲的少年在肆意揮灑着詩意人生，美好年華。
詩歌作文600字 篇3
綿綿的細雨飄灑在江南的天空，散落在楊柳岸，是誰的衣襟沾上了渭城的輕塵？沉香亭北的繁華消歇落盡，登上遠眺的樓頭，是誰傷懷於一曲玉樹後庭？當國都殘破，草木蕭瑟之時，是誰看到百花濺淚鳥驚心？在羌笛悠悠，一片孤城之間，又是誰癡守那不度春風的玉門？
唐詩宋詞中多少過往的經典與浪漫，織就了我濃濃的古典情懷……
每讀唐詩宋詞，彷彿自己擎一把雨傘，漫步於溼潤的江南，想起那哀怨悽婉的故事，想起那古樸的碎石路，其中必然有一條通向蘇堤、通向沈園、通向傷心橋。唐詩宋詞，向我的心靈訴說着昔時的風情漫漫，竹影依依，九曲迴廊，荷花飄香。展現了那芳草萋萋、重重疊疊，斑駁着“錯”與“莫”的斷井頹垣。
每讀唐詩宋詞，彷彿自己提攜着玉龍，馳騁於塞北的沙場，想起那爲國捐軀的悲壯，想起那血染的黃沙道，其中必然有一條延至樓蘭、延至祁連、延至無定河。唐詩宋詞，向我的心靈訴說着昔時的烽火連綿，鼓角爭鳴，萬里河山，刀光劍影。展現了那曾經硝煙瀰漫、驚天泣地，埋藏着五千貂錦的舊都古城。
翻開唐詩宋詞，就像進入了一個色彩斑斕而真真切切的夢……
尋曲徑而通幽處，看深掩的禪房古木，蕩氣迴腸，步明月之光華下，在花間舉酒對影，心神俱醉。蘭舟採蓮，吳越花容依舊嬌，臨池照水，暗香浮動月黃昏，竹枝寄情，東邊日出西邊雨，金戈鐵馬，孤煙長河落日圓。怎不令人擁思古之幽情，慕先賢之雅意，厭紅塵之擾擾，發不如歸去之嘆！
曾經的詩經與離騷是它的源頭，追隨的元曲與清賦是它的後續，在歷史長河中沉澱下來的唐詩宋詞，用它的經典與浪漫帶給了我濃濃的古典情懷……
詩歌作文600字 篇4
“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”。
——題記
人生長路漫漫，但卻有很多的精彩的故事在被演繹着。
每個人都有自己的路要走，有的人堅持着，而有的人放棄了。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。原來，李白也有自己的路要走，即使前面的道路堅難但他終究相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
“史家之絕唱，無韻之離騷”。馬遷忍辱負重十九年，只是爲了那部流傳千古的《史記》，他的道路難道是一路都暢通無阻的嗎？不，不是，試問哪朝哪代的名人的人生路上沒有坎坷呢？
還記得那首“牀前明月光，疑似地上霜”嗎？那是我背的第一首詩。那時懵懂無知的我，並不知道那是思鄉的詩，也不知道作者是怎樣的心情，後來我漸漸地明白了，讀的詩越來越多了，就明白了“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的深沉的懷念，也明白了，“有弟皆分散，無家問死生”的悲涼；明白了“我浴乘歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的矛盾，明白了許多許多……
在詩歌裏，我可以深深地感受到古代文人墨客的淡泊名利，他們的高尚情操，偉大的胸襟抱負。在詩歌的世界裏是劉禹錫與白居易的相互鼓勵，“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”；是李白和汪倫的深厚友誼“桃花潭水深千盡，不及汪倫贈我情”，詩歌的世界裏是如此的精彩，是如此的豐富。
從夢中醒來，外面己是一片白雪茫茫，只是那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤寂的背影，然而，詩歌是我的精神支柱，它從小就薰陶着我，讓我不禁想到“微斯人，吾誰與歸？”詩歌的陪伴讓我變得更加的快樂。
路在腳下，只有出發才能到底彼岸。詩歌讓我變得更加的從容淡定。
走在詩歌的道路上，縱使是我孤身一人，我也不會孤寂，我將在詩歌的征途上灑滿鮮花。
詩歌作文600字 篇5
在每個人的心中，都有自己最難忘的一件事，當李小凡佈置下去以後，大家便討論起來，有的說：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說：“是自己走夜路”，而我卻說：“我最難忘的是經典誦讀比賽”。
那是在加課的一天，李老師說舉行“經典誦讀”比賽，我便準備起來，因爲當時只有《木蘭詩》沒有背熟，所以正在背《木蘭詩》，在李老師的三聲掌聲後，我們開始比賽了，當李老師數過“一、二、三”後，依然沒有人上臺表演，李老師說：“我在數一遍，如果依然沒有上場的話，我們就中止比賽，開始考試了。”當老師再一次倒數時，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個上場，當他背完前兩首時，李老師便評他爲第一，是因爲勇氣，我們接連上場。當排到我的時候，我的心裏像有一隻小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開始發顫，腿開始發抖，但是，我的勇氣一直鼓勵着我。他對我說：“一定要堅持背誦下去，我相信你一定可以進入前五名”，我便一直背了下去，當背誦到《木蘭詩》其中一句時，我就開始沒有了勇氣，我的勇氣又開始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣纔會有動力，有了動力纔會有信心，有了信心你纔可以風風光光的進入前五名”，我又堅持背了下去，背完之後，回到了座位上，李老師說：“在郭釗後面，在鞠磊前面”。因爲目前我是前五名中的第三名，所以我不想讓別人超過我。
開始宣佈成績了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽到了我是第三名，我的心情很激動，已經無法用語言形容。
通過這一次經典誦讀比賽，我懂得了一個道理：勇氣，是成功路上必經的坎坷路。
