篇一
女:爸爸媽媽說:詩書相伴,智慧同行。
男1:老師們說:腹有詩書氣自華。
男2:我們都說:中國娃娃就愛讀詩。
男1:讀詩若少了李白,就少了一分豪氣。
女:讀詩若少了李白,就減了三分情義。
男2:讀詩若少了李白,就丟了七分月色。
3人合:讀詩
全班合:必讀李白!(手勢)
3人合:今天,就讓我們靜靜聆聽他的詩聲,感受他的情懷。
女:您看,他的詩中蘊藏着靈動的童氣,那輪高掛的'明月,是白玉盤,還是瑤臺鏡?
全班齊:小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。仙人垂兩足,桂樹作團圓。白兔搗藥成,問言與誰餐?
男1:您瞧!他的詩中描繪着祖國的大好河山,那奔瀉而下的瀑布就將呈現在我們眼前。
全班齊:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
女:他的詩中還有濃濃的友情,那桃花潭的水,縱有千尺深也比不上朋友送他的情意深呀!
男1:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。全班齊:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
男2:您聽:他的詩中分明蘊藏着濃濃的思鄉情,那一地雪白的月光喚起了多少遊子的思鄉緒。
全班齊:牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。(播放唱的背景音樂)
女:酒入豪情
男1:七分釀成月色
男2:三分化爲詩韻。
齊:秀口一吐,便是半個盛唐。
3人合:讀詩:
全班齊:必讀李白!(手勢)
篇二
母親,
歲月的流水不也同樣無情?
生怕記憶也會褪色,
我怎敢輕易打開它的畫屏?
母親,
您是我心中的太陽,
是我生命的守護神,
是我人生的指路燈。
母親,
您黑髮中的銀絲,
承載着我生命的搖籃,
我還不敢陳列愛的禮品。
母親,
我對您的懷念,
不是什麼,
是花木掩映中唱不出聲的古井。