敘事文章:詩歌情懷燦夕陽

隨着我國人口老齡化,老年人日益增多,離退休隊伍不斷壯大,養老休閒成爲一大社會問題。工作時,他們的生活由組織安排,緊張有序;如今退下來自己安排,就千差萬別了。有的說忙碌了大半生,現在退下來要老有所樂,於是邀集社會閒散人員喝酒、打牌、耍錢,樂此不疲。時間一長矛盾漸起,互相埋怨,意見滿腹,又怕得罪人,不便明說,鬱悶在心,精力疲憊,困苦不堪。有的.說要跟上時代腳步老有所爲,躋身市場下海經商,由於不諳行情,結果把一生積蓄輸個精光,心痛之餘未免唉聲嘆氣,悔恨不已。一番勞碌,結果傷身破財,竟然一無所樂,一無所爲,一無所獲,感嘆真的老無所用了。

敘事文章:詩歌情懷燦夕陽

當然也非全然如是,我和我身邊一些老同志則另有想法做法。我們這些人,以前由於工作忙,家務多,加之那時認識不同,多疏於文化學習;現在社會文明進步,尊重知識,提倡學習,又時間充裕,生活無憂,心情愉快,遂引發學習慾望;於是我們一起參加了老年大學詩詞班,學習寫作古體詩詞,且很快嚐到甜頭,找到生活樂趣和人生意義。

唐詩宋詞元曲是中華民族的文化瑰寶,光耀千古,聞名世界。我們早已熟讀之,敬仰之,只是不懂格律,未曾習作。如今在老師指導下學其格律,練習寫作,借之爲載體,以大半生人生經歷、生活經驗、思想認識、感情感受爲素材,懷着一顆尋芳探幽的神聖之心,試着以古體詩詞的語言和韻律狀物抒懷,表情達意,抒寫燦爛夕陽,壯麗人生,讚頌偉大祖國錦繡江山,英雄人物壯懷義舉,歌頌盛世繁華,千秋偉業,心情十分振奮。大家寫作起來勤勤懇懇,兢兢業業,專心致志,其熱情之高漲,學習之勤苦,態度之認真,效果之顯著,成績之突出,前所未聞,前所未有,着實令人爲之一喜,爲之一振!

這裏推介幾位詩友給老年朋友們。

徐老師,縣中退休教師,解放前運河師範畢業生,當過教師,辦過教育,後來投筆從戎,參加了新四軍,轉戰南北;解放後當了教育行政部門領導,不久因爲一些歷史疑點被撤下來,重返學校,再操舊業。打倒“四人幫”,他的問題平反昭雪,可惜老之將至,不久退休。政治解放,名譽回覆,生活改善,時間優裕,他忍不住詩情翻涌,重新拿起筆寫作。著有《齊魯吟草》一卷。

他回憶新四軍戰鬥生活:

蘇魯連綿一脈隆,馬陵山險峭凌空。人從旭日洪流裏,志在翻天覆地中。

兒健笑看山上雪,親慈淚望月邊鴻。此行南北襟懷壯,書劍琴囊唱大風。

——《過馬陵山》

他歌唱新時代的繁榮安定,書寫晚年幸福生活:

不嗟七十鬢雙斑,日坐書倉未賦閒。讀史讀經辭俗客,求真求實借他山。

夢迴烽火關河裏,詩斷炎涼談笑間。喜有春風時入戶,錚然無悔着青衫。

——《七十抒懷》

許校長,一位地道的農村小學校長,做過多年民辦教師,後來轉正,在農村小學教育講臺上辛辛苦苦、勤勤懇懇、盡職盡責工作了四十年。他一生酷愛吟詠,工作之餘寫下近千首古體詩詞,出版詩集《寂安吟草》。前年許老不幸病逝。病危時,他面對死亡和烈火焚身心境平和,泰然處之,自己擬下輓聯:“喜乘兩袖清風,未被繁華迷去路;樂得一身烈火,只將塵垢帶回家。”他把死亡看作迴歸,爲自己一生“兩袖清風”而喜,也爲即將撲來的“一身烈火”而樂。這一喜一樂,吟唱出一位鄉村老教師笑看生死的落落情懷和畢生追求的高風亮節,實在令人感動,敬佩!

老李和老王是一對夕陽情侶。他們都是機關退休幹部,且都中年喪偶,辛辛苦苦把子女撫養成人,成家立業,自己卻落得孤悽一人,忍受寂寞,老來益甚。退休後兩人認真學習古體詩詞,勤於吟詠,朝夕不輟。老李有些古詩詞功底,常幫助老王改詩,互相商磋,日久生情,終於走到一起。年前舉行了婚禮,新郎七十三歲,新娘六十八歲,白髮飄飄,滿臉幸福。結婚前夕,他們一起來到老年大學詩詞班散發喜糖,邀請詩友喝喜酒。大家欣然應邀,並作詩祝賀:“相知相愛兩心真,又涉愛河白髮人。揖手心祈君不老,人生路上盡芳春。”受到詩友祝賀,夫妻倆頓時詩興大發,略作沉吟,即和詩一首:“花甲古稀未了真,兩情相悅做新人。前途漫漫多風雨,白髮飄飄醉晚春。”