2014年5月12號（陰曆4月14），週一，晴。今天，三週歲零三個多月的兒子上幼兒園了。此時此刻，身在單位，坐在電腦面前的我，心裏滿是牽掛，擔心，焦慮……
早上上班臨出門之前，又蹦又跳的兒子像往常一樣，千遍萬遍的對我說：“媽媽，早點兒回來呀，早點兒回來。”我一邊笑着答應着，一邊心裏說：“一會兒你就不笑了，一會兒就送你上幼兒園了。”
可以說，兒子上幼兒園這件事，在今年正月他剛過完滿三週歲生日以後，我和毛爸纔開始爲他“謀劃”。這之前，在兒子一週多歲時，石家莊的表姨在我們家看護毛毛的那一個月的時間裏，就曾多次對我着重說起：“等毛毛兩週多點兒的時候就可以幼兒園了。聽說這邊三週歲才送，千萬別等三週歲再送，那樣就太晚了。不要讓孩子輸在起跑線上。”還說像她同事家的孩子，六七個月的時候就由大人抱着上英語培訓班了。每當聽着表姨說這些的時候，我總是點着自己口是心非的腦袋。當然，我懂表姨的一番好心。總而言之，是要我儘早送孩子上幼兒園，多學點兒知識，好爲他的未來打下堅實的基礎。可她所說六七個月，剛出了襁褓的屎娃娃就抱着上英語培訓班去，聽起來，我總感覺有些滑稽。偷笑之餘，無法想象一個連中國話都不會講的幾個月大的孩子是怎樣進行英語培訓的。
轉眼，兒子就從一週多歲成長到兩週歲，接着從兩週歲很快長到兩週半多了。這期間，表姨也從我家回了石家莊。
儘管母親成了半個病人，再也不能全身心的爲我帶孩子了，儘管我的大姨、小姨，她們也有她們的裏外忙碌，儘管孩子由誰來看，又成了我日夜爲其愁苦、糾結的一個話題，儘管我也時常想起表姨臨離開我家時，千叮萬囑我要把孩子早早送幼兒園的話，可到了這麼“困窘、艱難”的時候，我竟然還是沒有想過要把兒子送到幼兒園去。在我看來，兒子還是很小，離上幼兒園的距離還是那樣的遙遠呢！我怎麼能放下心來把他送到幼兒園呢！在時常想着表姨讓我在兒子兩週半就送幼兒園的話時，我也常常固執的自我安慰道：這不是石家莊市裏，這是縣城，縣城裏的孩子們一般都是三週歲才送，那我就隨大流，等他三週歲再送。再說了，“不要讓孩子輸在起跑線上”，我曾親眼目睹專家在電視上反駁過這句話，學習優秀的孩子，有的起跑線並不一定起得有多早，一個學習劣質的孩子，他的起跑線也並不一定起得晚。像我，當年爲幼兒的時候，母親因爲工作，在一週半的時候我就被送進了幼兒園，起跑線早得很，不也輸在汲汲追求上等人生的路上嗎？
就這樣，以兩個我自認爲“很充分”的理由，一眨眼，讓兒子在家迎來了三週歲。
在兒子剛剛過完三週歲生日的正月裏，親戚們，朋友們見了兒子就會笑呵呵地問上一句：“多大了？”我說：“三週歲。”“那該上幼兒園了啊！什麼時候上幼兒園呀？”不知道爲什麼，一聽問起上幼兒園的這些話時，好像是讓我去似的，特別發怵，不安，但仍然隨話搭話地說：“暖和了吧，等天暖和了就讓他去。”“嗯，天暖和了就讓他去吧，該去了，都三週了。”
……
這一拖，拖的身上的棉衣脫掉了，枯樹也綠了，眼前的柳絮也跟着紛紛揚揚的飄了起來。兒子已經三週多了，當我在閒暇的時間裏，再騎着單車帶着兒子游玩閒逛時，遇到熟悉的親戚、朋友時，他們再也按捺不住心中的那份急切了：“啊呀呀，怎麼還不送幼兒園呀！人家XX家的孩子早都送去了，趕快送吧！還等到什麼時候呀！”我有些不好意思地答道：“馬上就去。這不是正在找着呢嗎？還不知道去哪個幼兒園呢！由於我和兒子的戶口是農業戶口，離我們家最近的縣幼兒園只收城鎮戶口的孩子，加之園內已經滿員，所以就近取地兒進縣幼兒園的希望泡湯；聞名於耳的那些個私營幼兒園吧，又都離着家較遠，不方便。於是，毛爸在幾番周折地找尋、打探下，終於在我家附近不遠處找到了一個較爲理想的幼兒園。——接送孩子方便不說，園內環境看上去也可以。
看看時間，已是上午的九點多，現在毛爸一定把兒子送到幼兒園了。兒子一定哭了！一定哇哇大哭了吧！因爲之前，我們大人也曾對多次對他說過要送他去幼兒園，幼兒園裏不僅小朋友們多，還有大象滑梯等好多好玩兒的。但不管怎樣哄，只要一聽是去幼兒園，兒子就趕緊搖着腦袋說：“不去，不去。”……想到了這些，辦公室裏的我如臨赴刑場的犯人，更加心神不安，坐如針氈了。就在這時，我的手機鈴聲突然響起，定睛一看，是毛爸打來的，趕緊地接通：“喂，怎麼樣？兒子哭了嗎？”“被老師抱進去了。正哇哇大哭呢！說要回家。找媽媽……”電話中，我能感覺到毛爸的心情跟我的截然相反，是輕鬆的，愉悅的。“你先別走，躲在一角先聽聽兒子哭得厲害嗎？如果總哭，你就把他還接回家去吧！”一聽兒子哭了，想像到兒子肯定特別無助，絕望，我心疼地叮囑毛爸。“我就在一邊偷着聽呢！”“嗯，你先聽會兒吧。如果總哭就接回家去。”
掛斷電話後，隔了大概十分鐘左右，不放心的我趕緊又給毛爸打了過去。
“還哭嗎？”
“我早回家來了。”毛爸說。
“你怎麼回家了？不是說讓你再聽會兒嗎？真是的！”我着實有些失望。
“還聽幹什麼呀，哭哭吧。萬事開頭難，哪個孩子不都有個過程，總不能一哭就接回家吧，那樣就別上學了。”
想想毛爸的話不無道理，掛斷電話後的我心裏這才稍稍放了下來。
中午下班回家吃飯，當我用鑰匙開開房門，走進去的那一瞬間，迎接我的不是又蹦又跳的兒子在眼前說着：“媽媽，你怎麼纔回來呀，我想你了，你還不回來。”因爲平時用鑰匙在開房門時，總會發出“吭吭吭”的聲音，這時的兒子也知道是我下班回來了，他就會在客廳走廊那，像只撒歡兒的小狗，蹦上跳下地迎接我。而此時，屋子裏除了電視機的聲音，就是廚房裏毛爸炒菜的聲音了，心裏頓時覺得空落落的難受。
“不知道毛毛現在吃飯了嗎？是他自己吃還是怎麼着了？他平時在家也不學着自己拿勺吃，會吃嗎？……”端着飯碗的我，想着兒子現在是餓着還是正在艱難地拿着勺自己吃，越想越擔心，眼睛裏也一次次想泛淚花。
“不會吃就餓着吧。餓幾次就會了。”毛爸輕描淡寫地說完後，接着說：“早上你上班去之後，我給他背上小書包，哄着他說去外面玩兒呀，小傢伙高興得不行，等進了幼兒園，老師抱起的'時候，才發現不對，哇哇地大哭起來，說要回家。”聽着聽着，這時的我再也忍不住地哭了。想他。此時此刻的兒子是不是也在想媽媽呀？
終於盼來了下午的五點半。我下班的時間點兒，也是兒子幼兒園放學的時間點兒，毛爸去接兒子了。下班後的我急匆匆地奔到超市，給兒子買了些小副食後，回到家，看見人還沒回來，便坐在沙發上一心一意地等待着兒子的回來。不一會兒，鑰匙的開門聲響起，接着就聽見：“媽媽，媽媽……”“呀！毛毛你回來了？”我趕緊迎了過去，並抱起了兒子。
晚上，我們問毛毛，“幼兒園裏好不好？”他說：“不好，我再也不上幼兒園了。老師嚇唬我。”我問：“爲什麼嚇唬你呀？”他嗑嗑絆絆地說：“我要找媽媽，老師不讓。”後來，我們又問：“中午吃的什麼飯，怎麼吃的？”兒子說，是麪條，老師喂他的。再問他怎麼吃的，他就又說不知道了。不過，聽毛爸說真的尿褲子了，我趕緊彎下身子檢查兒子的褲子，看了又看，摸了又摸，發現已經是乾的了。
是呀，時間過得真快，兒子都上幼兒園了，說明他真的長大了。儘管在兒子入園的這一天，作爲媽媽，我並沒有像其他孩子入園時，別的媽媽的心情那樣激動、興奮，我的心情甚至因想起曾經讀過的一篇文章而傷感。文章裏說，孩子入幼兒園的那天便是他踏上人生路，離開家，離開父母的第一步。有了第一步，接下去邁出去的第二步，第三步，與家的距離，與父母的距離也在逐漸地拉開。但靜下心來想一想，這又何嘗不是一個屬於我的豐碩成果呢！通過我們精心餵養、培育，就像一隻小雛鷹，兒子可以離開家了。能離開家了，他能憑藉着自己的翅膀去尋找屬於自己的未來了，即使行得再遠，飛得再高，當媽媽的看着怎能不感到欣慰和高興呢？
祝福我親愛的兒子！祝福我親愛的寶貝兒！幼兒園是小兒毛毛離開我和毛爸起步的開始，我要學毛爸，不能再過分溺愛兒子了，總把兒子摟在懷裏的溺愛會隨着兒子的成長，轉變成對他的侵害。學會放手，學會觀望，做兒子的朋友和知音。“永遠沒有所謂天賦神童，而只有意志堅強的家長”。我希望兒子沐浴着溫暖的陽光茁壯成長。
