大學生活是我記憶中最美好的歲月，一輩子也忘不了。我上大學的經歷，也有些小故事。
十二三歲時，我家住北京市西城區的一個大雜院裏。京劇是當時的“流行音樂”，我特別喜歡，高中時就成了學校京劇團的骨幹。沒錢進戲院，我就從收音機裏聽電波里流出來的“咿……呀……呀”的節韻。那時，我特別想有臺自己的收音機，但家裏根本負擔不起。好在宣武門附近有個小市場，出售日本人留下來的舊貨。我就拿積攢了幾個月的早點錢，買了一塊礦石、一根銅絲、一副耳機、一根鐵絲當天線，回家一番鼓搗，組裝起來的東西竟能發聲。從此，組裝收音機就成了我的一門“手藝”。
xxxx年，我高中畢業考大學。當年考清華沒有十足的把握，北方崑曲院相中了我，但家裏反對。北京工業學院（今北京理工大學）挑上了我，免試錄取，我對無線電也有興趣，就聽從父母的安排，讀了無線電系。我們學校在當時是德智體三方面發展。第一是教育我們，第二是給了我們好的`身體，給了我們比較好的知識，使我們在後面50年的生涯中能夠做得更好。
學校五年，我的第一印象是什麼呢？當年發給我的錄取通知書上有一句話，我至今都記得，那句話說：“歡迎你！未來的紅色國防工程師！”當時我們學校就是這樣一種氣氛——紅色國防工程師的搖籃。從那時起，我們人生的目標，就是給國防工業添磚加瓦，現在看來這個信念是非常重要的。那時候，我們不會想到得什麼獎，因爲國防工程師是默默無聞的，是無名英雄。當時我們的教育也是這樣的，學校在理想和追求上給了我們很大的教育，所以，我們在一個大的環境裏自然而然形成了一個很好的理念。
有了好的信念，學校還有非常好的學習風氣。大部分人晚上都到圖書館搶座位，不懂的時候就互相討論。北理工晚自習還要點名，不來的時候還要批評。我們在這樣一種氛圍下，感覺非常好。這個氛圍是要自己去抓住機遇，沒有人強迫你怎樣怎樣，自己覺得自己不夠好，就好好學習了。我們當時是無線電系的定位專業，配的教室都是一流的，全國出名。我大學一二年級時成績是3分4分多，還因爲相位沒有講清楚，物理口試才得了2分，用現在的話講，掛科了。到了三年級以後優就多了，畢業設計時，我首次應用最佳相速方法設計雷達八木天線，獲得優秀畢業設計的成績。說明我在這個環境下有了成長。
另外，工科學校也給了我們全面的鍛鍊。我一直覺得，在大學，別死讀書。當時我們宿舍有一些全優的學生，成績全5分，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。天天抱着書本。我呢，講得比較好聽屬於活潑，其實就是不太聽招呼，經常上晚自習就溜出去了。我在摩托車隊有一幫運動員朋友，騎的是捷克的加瓦摩托車，我們一起去開啊去衝啊，活動也多朋友也多。再比如我喜歡京劇，在大學的時候，我還是京劇團團長。戲劇有樂隊、有燈光、有導演、有演員，要把這些人都團結起來演好一臺戲不容易。作爲一個總設計師，你要讓這個集體、這個幾百人的班子往同一個目的推進，首先主意要出好，然後要讓大家心甘情願地按照你定的目標去做，這就是總設計師的責任，因此這都是相通的。
對於現在的大學生來說，我覺得有兩條非常重要：第一條，明確的追求目標。他首先要有一個很好的目標，我帶的北理工博士生有12位，大部分都很好，有一兩位不太行，主要的問題是不用功，對自己比較馬虎，推一推動一動。沒有把事情當作一回事把它做好。第二條是良好的自學能力。到博士這個階段需要鍛鍊自學能力，給你一個題目你自己要知道怎麼搞，這是最重要的。從查資料到分析資料，到提出自己的意見，首先要有自己明確的目標，有追求以後再不斷提高自己的自學能力。有一些特別好的博士生，我也向他們學習很多東西，互相一討論以後就把整個事情提高了。最重要還是第一條，一定要有追求。沒追求就是想混一混，混一個博士畢業，現在也很難混。
還有一點，我特別想告訴青年朋友的，就是學無止境。如今的科學領域，特別是搞電子的，更新換代特別快。像我上學時學的電子管，現在大家都不知道是怎麼回事了。所以，面對日新月異的社會環境、科技前沿，即便是要離開學校，走上工作崗位，除了要有報國之心以外，還要提高科學水平和學習能力，不斷學習、終身學習。
