小寒的前夜。
七時半，小汽車駛入了武漢的地界。我看見車的頂窗上落下幾了朵晶瑩的雪花；前窗也看見了空中稀疏的飛絮。我好生驚喜，像突然遇見了久別重逢的故人。
武漢下雪了，我是下午在從廣州回武漢的湖南境內，看見了微信朋友圈中有人曬出的雪景照以後，才知道的。幾天前的天氣預報也說了，近日有寒流入侵我省，武漢近日有降雪的過程。以前也有過這樣的預言，但總是爽約，我沒有當一回事。以前能偶爾一見的，也是乍暖還寒的“倒春寒”天氣時，且多爲急來急去——早春的雪是留不住的。像不期而遇的舊戀人，來不及端祥熟悉的容顏，又匆忙轉身離去 ，蠻折磨人的，還不如不見的好。隆冬時節，不速之客探訪江城，是我做夢也沒有想到的事——真的是久違了。頓時，我的思緒飛揚，心中感慨不已！
自全球氣候變暖，冬日推窗賞雪，早已變成了奢望。想親近娛樂冬雪的人，只好驅車去很遠的地方。不太傾情的我，提不起這個雅興，懶得遠足他鄉；即使是對春天的使者——夢幻般的雪精靈，也是不例外的。
雪姑娘不打照面，害苦了孤寂清冷、單相思的梅姑娘。梅雪爭奇鬥豔幾千年，少了這道獨特的風景，嚴冬的韻致也就索然無味了。失趣的還有附庸風雅的文人墨客，無緣踏雪訪梅、吟詩作賦，不知會生出多少遺憾來。像深戀過的人不辭而別，且不再回頭，平添排譴不開的落寂，兀自地蔓出的一絲絲無端恨意，隨着時光無情的流逝，消磨得差不多了。但曾經的愛恨交織在一起的情緒，傷感也好，惆悵也罷 ，哪裏說得清楚喲！人一生的各個階段，對雪的情愫是不同的，下面還是說說兒時的趣事吧。
和老漢口冬天刺骨的北風一樣，大一點的雪也是少不了的，每年至少是一二場。不然，曾經春夏秋冬分明的江城，怎麼會令人陶醉，令人懷念呢。我對雪的記憶，最早可追溯到上世紀的五十年代的中期，那時也就四五歲，上幼兒園的時候。我至今還記得，老漢口車站路百貨商店隔壁不算大的靜安裏，我兒時的天聲街幼兒園就在裏份的口子上。隱約記得下雪天，我站在天井的大門口，好奇地望着漫天飛舞的雪片，不時地伸出凍紅了的小手，把空中降下的小精靈接在手心裏。朦朧中的孩兒，看見沾在帽子、圍巾、衣服上像柳絮一樣不會融化的雪，輕輕地拍打、抖動着，散落在地上時，是很開心的。稍大一點，會在雪中玩耍了，是讀小學的時候。
老漢口火車站的旁邊有個天聲街，我的老家就在那兒，我家對面是公安路小學。我們那條街不走汽車，路比巷子和裏份的寬敞得多，在冰天雪地裏好玩多了。
上學的孩子，最怕寒冷的冬天。那時一般的家庭小孩多，生活條件都不怎麼好，小兒郎自然也清苦。我的家境稍微強一點，但也好不到那兒去。俗話說：“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。”又說： “新老大，舊老二，縫縫補補給老三。”這是那時孩子衣着的真實寫照。過冬穿的棉襖、棉褲，大多是空蕩蕩的；衛生衣（厚一點有絨毛的棉布衣）、毛線衣，是稀罕之物，輕易不見上身的；貼身能塞幾伴單衣將就裹着，就很不錯了。所以，總感覺北風往褲筒、袖筒裏灌。上課時腳趾凍得發麻，下了課蹦一蹦、跳一跳、擠一擠（衆人往牆角里擁擠）取暖。現在我還能想起，上課前小朋友們喊着、笑着一起跺腳驅寒的情形——苦中求樂的童趣是多麼天真爛漫啊！早上上學，怕冷賴牀，外祖母像喊渡船似的連着催促：“伢們起來，要上學了……”我時常伴着上課的鈴聲，往教室跑。但一到下雪天，就不怕冷了，到雪地裏去鬧着玩着。
兒時小街上的雪景和一年級的課文中是一樣的：“……房子上、地上、樹上都是雪，天地變成了銀白色的世界……”穿着媽媽新做的棉鞋，走在雪地上，吱吱地作響，一步一個小腳印，真有趣！第二天早上，水缸結冰了，用錘子什麼的，輕輕地敲打中間的.冰層，不敢用力的，怕把缸震裂。小孩子不大懂事，什麼都有趣，總會動手試一下，撥弄着飄浮着的小冰塊，蠻好玩的。感覺奇怪的是，缸壁上一天會出現一層明顯的印跡，像樹的年輪。家中養的小金魚，似乎也怕冷，在冰層下無力地遊弋。小時候不懂冰塊那麼重，爲什麼不沉下去。更讓人驚奇的是，擰開水龍頭是沒有水出來的。大人會把燒熱了的水順着龍頭，沿着暴露在外面的那一截管道往上澆——這大多是偷懶的人，或者馬虎人不得已才這樣做。過日子的勤快人，冬至前就用稻草繩子把水管子裹起來了，像穿上了禦寒的棉衣。原以爲是下雪天惹的麻煩，後來才知道是氣溫太低導致的。由此可見，那時雪像常客一樣，入冬後是一定會光顧的。戶內是這樣的，戶外呢？
有積水的窪地和門前的排水溝，會結上薄冰，這也可以玩。用棉鞋輕輕地踩，直到冰層破裂，一路踩過去，樂此不疲。也有倒黴的時候，小孩不會用力，碰到稍深一點的水坑，收慢了腳，水會灌進鞋子裏。這樣，回家免不了挨幾句臭罵，粗暴的大人還會動手教訓的。衲鞋底是很辛苦的，走千針萬線。至今我還記得外祖母手上戴着像戒指一樣的頂針圈。誰都可以玩的，就是用雪洗手。隨手抓一把雪，放在手上，雙手來回地搓，直到手上冒出了熱氣。冷的東西，可以變熱，磨擦生熱的原理是後來才知道的。印象中，我很少玩堆雪人，哥哥姐姐自顧自的去玩，沒有耐心陪我。這說的大概是一年級的事。 稍大一點了，玩的花樣就多了，打雪仗、玩雪橇、溜冰什麼的。
打雪仗沒什麼好說的。放了學，或者星期天，幾個小夥伴湊在一起就可以玩。人分成兩撥，一邊一半，相隔十幾米。無非是捏成雪團團，使勁地往對方身上扔。雪球砸在身上並不疼，但砸中了往往會引來一陣陣歡笑聲。打雪仗一般是男孩子玩的，像男孩性格喜歡打鬧的小女孩也可以參加，小夥伴們一般不會拒絕的。
玩雪橇不一樣，拉的、推的人是要費力氣的，坐在上面有點享受的意思。雪橇一般是自己動手做的。那時的人家，雜七雜八、日常生活中缺少不了的東西多，像找幾塊木板、釘子、鐵絲、繩子並不難。木條橫豎着，或釘，或捆紮在一起，上面可以坐人就行了。有廢棄的竹條（夏天納涼的破竹牀上拆下的）就更好了，表面平滑，在冰面上運行更省力。玩一般有兩種：講客氣的小朋友，換着互相推拉、乘坐。賴着多坐一會的，往往是雪橇的主人，或者是平時有號召力的、別人要巴結玩的孩子王。
溜冰就更不一樣，那要的是膽量，參不參加是自己的事。這個刺激的活動講究平衡技巧，我喜歡參加。一般是下大雪的第二天，一夜可以將雪凍成了冰層。清除浮雪，灑上水，幾米長的溜冰道很快就形成了。我膽小，不敢太放開，加上助跑又不快，所以溜得並不出色。但溜冰的人羣中，每年都有我的身影。這說的是三年級以後的事。從我們當年的作文中，也可以看到童年的雪趣。
記得讀小學三年級時，開始學作文。平時我的學習成績還說得過去，但作文不咋的。印象中，住在學校附近公安街的白小玲(長得白白胖胖的，像白雪公主)和住在稍遠一點的如壽里巷子裏的顧麗娜(圓臉微胖，稍高一點)會寫。我們寫雪景，頂多用上“鵝毛大雪”、“紛紛揚揚”等幾個平常詞就不錯了。她倆不一樣，會用“皚皚白雪”、“晶瑩的雪花”等不常見的詞彙，好讓人羨慕的。平時總看見她倆在本子上抄抄寫寫，很用心的。寫起文章來，再把這些優美的詞句往作文上堆砌。初學作文的我，這才知道不多看多讀，肚中無貨，是寫不出好文章的。小學畢業後，就再也沒有見過她倆了。
汽車駛入了市內，馬路上車流的響聲打斷了我的沉思。我忽然發現天空不再飄雪花，放晴了。我想起了天氣預報說的，明、後天有雨夾中雪。這雪能不能下來，我不知道。但我看到了，經過多年的努力，城市的環境明顯改善了，空氣逐步在變清，天空逐步在變藍。我相信，在不久的將來，寒冬臘月時，鵝毛大雪一定會在武漢的兩江四岸，黃鶴樓上漫天飛舞。
