在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到散文的身影吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對。那麼問題來了，怎樣才能完成一篇優秀的散文呢？下面是小編爲大家整理的散文隨筆精選合集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
散文隨筆精選合集1
“生命中的好東西往往如此，極便宜又極耐用。”“我喜歡相信他的話，我喜歡想象和他一同跨入永恆。”“我喜歡活着，生命是如此充滿了愉悅。”“樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？”張曉風說。
我看過許多散文，但曉風的文字卻深深震撼着我。她的感情細膩而純淨，世間萬物在她眼裏，永遠都是美好的；她的愛是一種執着與堅毅的愛；她的同情是一種無私與綿遠的同情；她的力量是一種收斂自如的光芒。感謝她的純樸與乾淨，淨化着這混沌的世界及污濁的人心。
有人擁有權力，有人擁有學識，有人擁有錢財，有人擁有快樂。你可曾想過，自己到底擁有什麼？有得到就會有失去，到底有什麼永遠屬於我們？當然是親情。有人抱怨自己錯過太多，並不是所有好事都會讓我們碰上，哥倫布去新大陸沒帶我同行，莎士比亞《李爾王》的首演我沒接到招待券……被錯過的，可多着呢，這些又算得了什麼呢？
世界萬物都有它的名字，每一個名字都是美好的，都值得我們尊敬。
不知名就是不經心。每次問名，就像一小段人生，去了哪兒，幹了什麼，吃了什麼，在那裏留下了哪些痕跡，它又在回憶中佔了多大的地方。人生一世，問的都是美好的名字，一樣好吃的菜餚，一塊紅得半透明的石頭，一座山，一種衣料，一朵花，一條魚……
就算是鬥爭，也要知道對方的名字，既不可以贏得不清不楚，也不可以輸得不明不白。
問名者只是一個與萬物深深契情的人。
自始至終，曉風是一個喜歡問名的人。
我也是。
散文隨筆精選合集2
吃魚時，媽媽總挑魚頭和魚骨頭吃，而把魚肉留給我吃。這時我就會問媽媽：“您爲什麼這麼愛吃魚骨頭呢？魚骨頭很好吃嗎？”媽媽聽了總是笑眯眯地說：“你猜呢？很好吃啊"媽就這麼怪，每次問她，她都叫我猜，可我總也猜不透。從此每次吃魚，我都很“自覺”的把魚頭和魚骨頭留給媽媽。但在一次偶然的機會裏，我終於明白了其中的原因。我也爲之前的行爲感到幼稚。
一個雙休日，我和媽媽到外婆家做客。在吃晚飯時，外婆從廚房裏端上來一盤魚，媽媽拿起筷子要夾魚骨頭時，剛好外婆也要夾魚骨頭，結果她們兩人爭了起來。後來媽媽發話了：“媽，這樣的東西您都吃了兒十年了，今天就讓我一回吧！，外婆說不過媽媽，只好答應了。
外婆和媽媽爲什麼都那麼愛吃魚骨頭呢？這個問題又在我的腦海裏打轉了。今天我一定要弄個明白。飯後，我趁着媽媽去廚房洗碗的功夫，我就纏着外婆讓外婆說出原因。外婆起先怎麼也不肯說真話。後來我假裝生氣了，她只好說：'’其實魚骨頭一點也不好吃，我也不是很喜歡吃魚骨頭，只是想把魚肉留給孩子們，只要他們吃得好，我這當家長的心裏才踏實！”哦，原來是這樣！原來媽媽每次挑我不太喜歡吃的東西，都是爲了我呀！媽媽，您好偉大啊！
在我心中母愛的幸福感油然而生！
散文隨筆精選合集3
我是一個性格相對較內向的女孩，從小就特別的害羞，只要和陌生人說話，就會臉紅的像顆蘋果，所以我特別的不喜歡上體育課，因爲上體育就意味着要在大庭廣衆之下拋頭露面。直到後來，學校強烈要求，要想做一名品學兼優的學生，體育成績必須達標。我才被迫親近了體育。
我開始試着和同學們一起玩乒乓球，令我頗感意外的是，我雖然不喜歡體育，但是體育似乎很喜歡我。我的乒乓球學習速度非常快，不到兩週時間，我就能和老師對上一局了。不過，這也只能說我比較擅長球類，羽毛球我也是第一次接觸，就能打得很順手。
跑步就讓我倍感吃力了，尤其是短跑，要求的是速度。我是當時出了名的烏龜，好友都開玩笑說：哪天兔子睡覺去了，你一定可以體育及格。我記得我的50米短跑能夠及格，就是因爲我做了一隻勤奮的烏龜，頂着烈日在操場上，來來回回跑了八遍，且每一次都稍微有進步，纔再第九次時正好踩着及格線過了。
其實，細細想想，體育也沒什麼不好。不僅可以鍛鍊身體，還能磨礪意志，漸漸的便也喜歡上了體育。或許在大庭廣衆之下，拋頭露面的次數多了，再也沒有以前那麼害羞了。現在我非常的感謝體育這門課程，如果不是因爲它，或許我至今還是一個羞羞答答的女孩，一見到陌生人就會臉紅。
喜歡上體育，做一個開朗的女孩，努力的向上發展，芝麻開花節節高。此刻，越來越覺得自己當初的選擇是明智的。在日常學習生活中，不僅緩解了緊張的學習氣氛，也是身心得到了盡情的釋放。當你擁有了良好的心態，何愁自己的人生之路不會更加輝煌呢？
現在，我每天都會做些小運動來鍛鍊身體。我喜歡慢跑，當心情覺得壓抑的時候，我就會繞着操場一圈兒又一圈兒的跑着，往往七八圈下來，所以的不悅全都飛到九霄雲外了。另外，愛上體育還可以減肥瘦身，現在，真慶幸自己及早的愛上了體育。
散文隨筆精選合集4
隨着時代的變遷，科技也在不斷的發展。我們不僅在學校裏開展了一系列計算機課程，而且現在，我們也開始上網課了。
網課與實體課的區別，是上課的地方不同。一個是在老師眼皮子底下，一個是不依賴於老師自己學習網課，地點不定。上網課，對於不同的學生，它起到的作用是完全不一樣的。對於學霸來說，上網課或許是一種比較好的學習方法。因爲在網上上課，能夠結交更多的朋友，而且有這種新型的教學方式和新穎的教材玩，這些學霸們更加熱愛學習。而那些學渣呢，這網課對他們來說，就算是一種“福利”。
在上網課的時候，沒有老師管，他們就會隨心所欲，要麼假裝聽課、看書，要麼跳轉頁面打遊戲，反正網課，對於他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什麼太大的'用處。總得來說，學霸與學渣上網課，得到的效果是有差異的。學霸們上網課學習更加有效率，而成績稍微差一點的同學，如果自制力差，網課反而可能起到反作用。
網課雖然有弊端，也有一個巨大的優勢。有一部手機、在有網絡的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實體課則必須要有教室、有書、有時間、所以上網課要比實體課方便多了。但實體課與網課哪個更好，還是要看自己適合哪種學習方式。只有自己努力拼搏，纔可能會有好的結果。
散文隨筆精選合集5
時間對歲月，對蒼生，對大地再次進行了洗禮。
2010年4月14日青海玉樹發生了7。1級地震，造成了重大傷亡。地震發生後，爲做好青海玉樹抗震救災工作，中央軍委主席乘飛機前往玉樹地震災區，看望慰問災區幹部羣衆，實地指導抗震救災工作。也許上帝想要滅亡玉樹，也許大地想要摧殘玉樹，太多的也許太多的傷痛集聚在了玉樹，但我相信玉樹會長青。
神州大地，歷經磨練。經得起傷痛的考驗，記得5。12的汶川地震舉國同悲。那時的我也曾落淚，我想爲什麼上蒼要帶走這麼多無辜的生命，爲什麼大地會如此抖動，爲什麼，我不知道。但這次玉樹的震顫使我朦朧的懂得，懂得了生命的含義。也許是有了生命的存在引起了上天的不滿，也許是上天對我們的考驗。我相信，神州大地經得起考驗，我更加相信，玉樹會長青。
萬物生靈，不會毀滅。經得起時間的洗禮，地震已經過去了數天，生命的鐘表依舊在延續。風，斷續吟懷；雨，依舊飄揚。我24小時，48小時，72小時……，生命的最佳救援時刻已經過去，但我們沒有放棄，我們相信生命的最後一秒得等我們自己喊停。我們會擺脫這一切的，法羅門說過“一切都會過去”，我想把這一句話送給玉樹的同胞，相信我們的能力，相信我們強大的祖國，相信玉樹會長青。
逝者離去，成爲永恆。經的起心靈的抨擊，在這場災難面前，我們大悲，國旗降半旗，表明的是我們對生命的尊敬，表明的是我們對逝者的尊敬，表明的是我們對心靈的尊敬。我們放飛了千紙鶴，我們灑下了格櫻花，我們會相信去天國的路上會有常青的玉樹，我們更加相信玉樹會在漫漫人生的路上長青。不倒的玉樹送我們希望，我更願意我們的希望會造就一片玉樹林。
春天來了，在我們的面前是生機，是美好明天的希望，是一切幸福的開始。玉樹，一個可以是夢開始的地方，當然更應該是一個能夠將夢延續的地方。我堅信，格櫻花不落，玉樹不倒。
