敲下這個題目的時候，突然不知道該怎麼繼續寫下去。
那還從小時候說起吧。記得自己還很小的時候，估計也就是五六歲，那時候在農村，父母要參加勞作，教我認識字識數的任務自然而然就落到了姐姐頭上，姐姐嫌我笨，教一會兒就煩了，隨手給我仍一本小人書，也就是連環畫一類的。
她在那兒認真做作業，我自己卻看的津津有味。姐姐發現這一招對我非常管用，等我看完一本，就給我另外一本。
後來實在沒有可看的書時候，我就不再纏着姐姐了，而是自己帶着連環畫去找小朋友互換，像《岳母刺字》、《三十六計》、《牛郎織女》、《大鬧天宮》等等，我都一一爛熟於心。
14歲時，我看了《少年維特之煩惱》，後來在教師打掃衛生時，撿到一本《浮士德》。
在課餘時間認真閱讀的時候，同學徐徐說是他的，我不太確定，就問他書中有什麼記號嗎？他都準確的答了上來。我同意把書還給他，但有一個條件，必須等我看完。
當時，我看了也是愛不釋手，還寫了讀書日記。他後來等急了，天天問我什麼時候把書還給他。過了一段時間，他還是不放心，又專門走了很遠的路到我家來取書。我說，你還真是到家門口來討書了，那我還給你吧。
其實，《浮士德》這本書，我看了很久，確實不太好讀，覺得可能是自己笨，但覺得作者想象力還是特別豐富。
高中，因爲整天忙着做題，思慮着如何考上大學，跳出農門，過上自己想要的日子。眨眼間，就糊里糊塗過去了。
大學期間，漸漸喜歡上了讀書，經常在圖書館裏泡，讀《簡愛》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等等，書讀得多了，就會產生一些想法，把這些想法記錄下來也就成了我最初的日記。
那時起，也會偶爾動手寫一些東西，有時是爲應付老師佈置的作業，有時是自己的一點胡思亂想，可作那時的思考保留了下來。
後來在好朋友的勸說下，參加了學校的“塞外文學社”，經常和同學一起交流讀書心得。還記得那時候正暗戀一個女孩，寫了一首《黃玫瑰，白玫瑰》，發表在文學社的報紙上，很多人都說寫得好。
參加工作以後，起初每日除了上班別無它事可做，常常會反思倘若沒有了這份工作，我個人之價值還能從何體現，工作之餘還能做一些其它的什麼事情。
於是，在好朋友的建議和鼓勵下，便把寫作當作是閒暇時的玩耍，還時常玩的不亦樂乎呢。後來爲了學到系統的寫作知識，還專門參加了簡書無戒老師的寫作培訓班。
現在漸漸地愛上了寫作，覺得有三個方面的原因，具體來講：
第一，寫作一項不可或缺的興趣愛好。人生在世總得尋出一種興趣纔好，倘沒有一種正常的嗜好陪伴着，那在閒暇時就沒有可以寄託心神的東西。
一個人之成就往往在於他的興趣上，我不敢奢求能有所成就，但至少可以在閒來無事時打發時間，不至於太過無聊。
有時候覺得，如果說讀書是與原作者面對面的對話，那寫作可以算作是和自己內心的交流。
很多時候自己的思考沒有可以傾訴的對象，往往還有很多想法亦不足爲外人道，但卻又不甘心，那麼寫作就成爲唯一可以發泄的途徑。
我喜歡這個愛好，也希望他一直陪伴着我。
第二，寫作是一種最好的人生記錄。現在在簡書碼字已經有100余天，差不多都是日更，偶爾忙的時候，會斷更幾天。
這個過程中，發現寫作會讓思想更細膩，至少在表達觀點時不會草率魯莽，深思熟慮的內心更富有。
寫作還會讓人變得不怕事，當我們決心公諸於衆時，內心的怯懦就已經消失了大半，不怕事就意味着敢嘗試，行動是那樣的難能可貴，以至於它會讓人上癮，連續行動是一筆富足的人生體驗。
更文時間長了，雖然可以感覺到自己在不斷進步，但是有時候也會迷茫，看到有夥伴簽約了，聽到有夥伴出書了，心中有無限的羨慕，內心也呼喊着加油。
有人這樣說：差的人生是自宮，好的人生是自傳。我想應該把人生寫成傳記，每個人都是一個品牌，一個值得用一生去書寫的傳奇，當我們用筆觸刻畫出富有的.自己時，生活便不會落於沉寂。
第三，寫作是一種追尋理想的方式。人最難能可貴不是物質上的富有，而是精神上的強大張力。
還記得韓寒從1999年參加首屆新概念作文大賽起，他的名字就成爲全國人民耳熟能詳的熱點。
後來，韓寒因爲期末考試七科不及格而被留級，在留級後，再次掛科七門並在高一就退學。退學前，松江二中的老師問他：“你退學了，以後要拿什麼養活自己？”“稿費啊。”韓寒說。他的回答引來一片笑聲。多年之後，這些老師都被韓寒實力打臉。
韓寒不僅用稿費養活了自己，還過上了比大多數人更好的生活。而他創立的“ONE一個”APP，不僅是廣大文藝青年的聚集地，更是很多高學歷、高認知人士的精神家園。
說到底，我覺得會寫作就好像是頭頂多了一道光。我希望這道光環照亮我前行的路，即使平凡、平庸，也會因爲這道光，我更容易被看見。
