這是一個大體真實的故事，之所以說大體真實，是因爲主人公不是我，有些心理活動只能揣摩。
主人公是上世紀七十年代初出生在一個小縣城的男孩子，下面還有三個弟妹。那年月，一家三、四個小孩是普遍現象。孩子們的成長經歷也大體相同。父母忙於掙生活，小孩基本放任成長，作爲長子或長女，要照顧弟妹。說實話，這個男孩也算不上特懂事的那種，整日跟一羣半大小子瘋，稀裏糊塗地長到十三歲，讀了初一。
這一年，男孩的生活裏發生了點小小的變化。班上來了一個實習老師，很陽光的大學生。課餘時間喜歡跟學生天南地北的扯。有一次實習老師談到了愛，父母之愛，朋友之愛，家國之家。老師說：“愛是要表達的，而中國人是不擅長表達愛的。所以，我希望你們從自己開始改變，首先要向你們的父母表達你們的愛和感謝。”其他的學生聽了也就聽了，但男孩卻被老師的話打動了。有時，人懂事真是一下子的事。男孩想起了自己的父親，一箇中年礦工。每天起早摸黑地忙碌，生活的擔子壓得眉頭緊皺，日子卻依舊窘迫。父親無暇管自己，但自己又何曾關注過父親。這天晚上，男孩看到父親星星點點的白髮，鼻子有點發酸。他想擁抱父親，對他說：“爸爸，我愛你！”可是，他做不出來。事實上，那年月，在一個偏僻的小縣城，如果誰這麼做了，肯定會成爲笑柄傳開去。
於是，男孩想到了一個替代的辦法，他要爲父親買盒煙。父親也就這麼一點愛好了。男孩想像着，勞累了一天的父親，極享受地抽着兒子孝敬的香菸，愜意地吐着菸圈，該是一幅多麼溫情的畫面。
第二天，男孩去商店看了，他看中了一種牌子的香菸，帶過濾嘴，要兩塊錢一包，應該是很高級的了吧。可是，這兩塊錢從哪兒來呢？象他這種家庭的孩子，平時兜裏最多隻有個一、兩毛錢，能有個五毛錢都算小富翁了。可是，爲父親買包煙的念頭是那麼強烈，他開始爲這個夢想而努力。家境好些的學生可以把買早點或零食的錢省下來，而他的早餐永遠是家裏的粥，如果沒吃只能餓着肚子去上學。但辦法總是會想出來的，他到集市上撿藕節，曬乾了賣給中藥店，一毛錢一斤。鎮上很多窮孩子都這樣掙零花錢。還有一個來錢的門路，就是每次幫家裏打醬油、醋什麼的，結餘了一、兩分錢是不用上交的。就這麼着，學期結束了，又捱過一個暑假。男孩終於攢夠了兩塊錢，他興沖沖地到商店裏要買菸。那時改革開放不久，你不知道國營商店裏的售貨員有多牛，她嫌錢零零碎碎的太難數，讓男孩去換整票來。不要以爲我是在杜撰情節。我自己就曾遇到過類似的事，我小學二年級時，一個暑假的中午，大老遠跑縣城一家商店買作業本，售貨員一邊鋪躺椅，一邊說小孩子回去，等我睡會兒再來。
也不知男孩是怎麼把這些硬幣和毛票換成了一張兩塊錢的紙幣，小心地夾在字典裏。他還沒來得及去買菸呢，卻引發了另一件事——這錢被父親發現了。那天，父親碰巧少了一張兩塊錢的票子，而他又實在想不起自己曾經花了或者是在哪兒掉了這兩塊錢。於是，他理所當然地認爲是家裏某個孩子偷了他的錢。父親喝令四個孩子跪下，甚至動了家法。（那年頭體罰孩子似乎是很平常的事，老話不是說，下雨天打孩子，閒着也是閒着。）當然不會有人承認。於是，父親開始搜查，口袋、書包以及桌子抽屜，最後在字典裏找到了兩塊錢。男孩承認錯誤兩塊錢是他夾在書裏的，但不承認是偷的。他也不想說明這兩塊錢是怎麼來的，以及打算怎樣花掉它。因爲十三歲的孩子已經開始有自尊了。在這樣的一種情境下，誰會說，爸爸，這錢我原是想給你買包煙的啊。當然，如果換一種場景，或者父親能以一種溫和的方式來詢問他，他是會說出實情的。總之，他倔強地選擇了沉默。於是，父親越發認定孩子不學好，在“偷娃”的詈罵聲中，將孩子飽揍了一頓。那是礦工的手啊，一門栓下去就是一道血痕。
事情到這裏並沒有結束，因爲里弄小巷每家每戶都沒有祕密，這是一個偷錢的.小孩成了鄰里的共識，並且傳到了學校裏。好了，我不想就這件事再敘述下去，我也不想去猜測這件事對男孩的人生起到怎樣的影響。我個人以爲，僅此一件事或許還不足以深刻的影響到男孩的人生。因爲那個年月窮人家的孩子是野大的，對生活的抗打擊力和對委屈的承受力要強得多。但我能想像得到，在那樣的家庭裏，做家長的解決問題方法之簡單、粗暴、自以爲是，以及不知孩子的自尊爲何物。由此而產生的很多齬齟，提起來瑣碎，甚至於根本放不到檯面上來說，但卻一點一點的打擊和扭曲孩子的心靈，尤其是對一個天性敏感的孩子而言。
這個男孩長大後參加工作，在單位打拼多年後成了一個權力部門的副職，在小縣城裏也算是有出息了吧。但我知道，他過得並不開心，性格執拗，和同事、家庭的關係處理得都不太好。他也認識到自己性格的缺陷，並且試圖去改變。是的，去改變它吧。唯放下方得自在。哪怕有些負面影響在幼年時就如基因般滲透到我們的血液裏，也要用剔肉挖骨的勇氣，把它剔出來，放下。並且嘗試着去理解我們的父輩，因爲他們的童年大體也是這麼過來的。他們的見識和成長的環境決定了他們的簡單和粗暴。我們要做的是，原諒他們並且善待自己的孩子，不要讓類似的情景在我們下一代身上重演。
