昨天下午，開了家長會。回來後也不知道怎麼了，除了感覺身體特別累以外，總是有幾雙我不太喜歡的眼睛在腦海裏不停地忽閃，怎麼趕也趕不走，猶如這陰沉沉的天氣，攪得我煩心倦目不說，全身都跟着極不舒服了。
眼睛，這是個大可以容世界，小不能揉沙子的神妙感官。外界給人輸入的信息，百分之九十以上是由它接受的。當然，人向外界輸出的信息，大部分也是靠眼睛。所以，不管你是炯炯有神的大花眼睛，還是神采飛揚的薄皮小眼，只要在平時的生活中多傳遞明眸善睞，就能換回真情無限這是一點兒也不含糊的。生活中能看眼識人的人很多，這是需要多年的修煉而成的。比方說，有的人雙瞳剪水，你不經意地一瞥，就把對方內心的內容讀出來了。有的人的目若懸珠，對方腦子裏，心裏如那清澈烏黑的希冀，瞬間，就會讓喜上眉梢的你好像終於找到了交流的觸點。有的人慈眉善眼，你看到了，心裏會閃電般與對方相通、一種說不出的親近感油然而生，明明是陌生的人，可怎麼覺着那麼熟悉。有的人目光如鼠，左顧右盼，你在聽他說話時，感到極不自然，極尷尬，語言和眼睛那種雙重的虛假被你識破了的時候，心情馬上會沮喪無比。
眼睛這個神奇的器官是不會撒謊騙人的，它是一面永遠透明的鏡子。平時，我們每個人並不願意面對一雙過於“聰明”的`眼睛。雖然人們在交往中不可能做到完全沒有虛假和做作。但是，真心希望：對待淳樸可愛的孩子的時候，無論怎麼愛你的孩子，都不要讓孩子在你的眼睛裏看到你面對孩子的缺點，用閃爍的，不敢直視的眼神不停地告訴我們，你在撒謊。孩子哪方面出色，還有哪些不足，其實，我們比任何一個家長了解得更多，更細緻，而且我們依據每個孩子不同的性格特點，也會採用多種的方式方法激勵孩子發揚優點，改正缺點的。你用謊言來爲自己孩子的不足打馬虎眼，這對你，對你的孩子是沒有一丁點好處的事情。你明明知道：人眼是秤。也知道：每個孩子都是在犯錯誤，改正錯誤；再犯錯誤，再改正錯誤中成長的。爲何還要這麼做呢？眼睛的感覺特別敏銳，同時也很脆弱。多麼希望：無論在交流中你怎樣想表揚你的孩子優秀，無論你怎樣想讓老師注重你的孩子，無論你望子成龍，望女成鳳的心情多麼迫切，也不要讓站在你旁邊聽你說話的孩子，看見你的焦眉皺眼裏充滿了那種自欺欺人的光芒，使孩子耳染目濡，他慢慢可能會變成一個遇事只會低眉垂眼，只會看人眉眼沒有自己主見的人，也會變成一個孤獨，寂寞，抑鬱，自卑的人。時間長了，孩子對你自認爲全是愛的所作所爲傍觀冷眼不說，也許還會變成一個目無尊長，毫無愛心的人。那樣的話不要說他長大了感恩你，報答你的“愛”，能不能實現，現在他就對你說一套，做一套的行爲不屑一顧，逆反心理更嚴重了。
每次家長會上，我都能聽到發言的家長說：“家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境；家長是孩子的第一位也是終身的老師。”當一雙剛開始學着接觸社會的眼睛，那樣純潔好奇地望着這神奇，美麗的整個世界，是不是更需要做家長的去細心呵護呢？每次開家長會，來的媽媽佔大多數。多年的工作經驗，讓我知道：女人在一個家庭裏是方向盤，是嚮導，是主心骨，是中流砥柱，發揮着無比巨大的作用。很多時候，女人在做了一個男人的妻子，在當了媽媽後，面對自己的丈夫和孩子時，眼睛也越來越最喜歡做戲了。也許是嫁給這個男人，又生了孩子，覺得把自己的全部都給了他們，全心全意地付出了，生活就應該都是美好的。可是，在生活這個漫長的過程中，總會令人防不勝防地出現這樣或那樣意想不到的事情。老祖先不是說：“誰家的煙囪都有冒黑煙的時候。”說來，這也是特別正常的情況。家裏出了狀況，想辦法儘快去解決問題。你根本沒有必要面對老師和孩子，說那麼多你們夫妻多麼恩愛，對孩子做了多麼上心培育的事情。其實，你的孩子早也在日記中寫出:你們常常吵架，你時時刻刻都會埋怨孩子的爸爸不管孩子的生活和學習。孩子討厭你在他耳邊重複地嘮叨：要聽話；要好好學習；不要像你爸爸那樣成天就知道玩，不回家，沒有責任心。孩子特別厭惡你們這種隨時能爆發到天翻地覆的“戰爭。”他渴望那種爸爸和媽媽的大手，牽着他的小手一起往前走的溫馨和睦的家庭生活。此刻，你說那麼多假話來裝飾開心，可你的眼睛早已暴露那份你的心在流淚，眼睛在假惺惺地笑。多累呀，請不要這樣！如果真爲了孩子就不要做閉目塞聽的家長，多下點辛苦在孩子身上，家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，家長事事以身作側，處處給嚴格要求自己，實實在在地用心養育你們的孩子吧。再說，總是在一雙鋒利的眼睛面前做戲，你的心理上要有很大的支撐力不說，回到家裏還會遭到孩子側目而視的數落，那是多麼尷尬，多麼不舒服，多麼令你懊惱的事情。
我每天絕大多數的時間觸目皆是的是顧盼神飛的眼睛，說實話，我的心裏特別享受與這樣天真無邪，水汪汪的眼睛對話交流的過程。早晨第一時間跨入教室，如果我的眼睛直勾勾在某個地方多停留一秒鐘，肯定會有多數孩子的眼睛也隨我的目光落在此處，更有機靈的孩子跑下地去找不該影響教室風景的垃圾並立即清除；閱讀課上，猛然間擡頭髮現一個眼睛不在書上的孩子，我一個杏眼圓睜，他馬上調整自己的情緒，微微紅了臉進入書中找“顏如玉”了；課堂上，環視那一雙雙烏黑髮亮的水靈靈的眼睛，忽閃忽閃，彷彿對一切知識都充滿了渴求和好奇時，一股欣喜滿足的味道總會瀰漫着從我的心底盪漾出亮晶晶的光彩。看，又一個孩子回答問題有板有眼地出彩，我一個喜眉笑眼是對他最好的獎勵。多年來的教育探索，讓我們懂得：教育就是給予後代希望的過程，只要給了每個孩子希望，我們就成功了。
“嚴厲逼人，美麗動人，炯炯有神，神奇有力，清澈如水，神祕鼓勵，變化萬千……”這是孩子們在作文中說我的眼睛多年練就的具有目光如炬的能力的評價。這些童真的評議很是讓我受用，看着孩子們幼稚但真實的話語在文中行走，跳躍，最後定格，感覺這是幾十年來最有價值的“榮譽證書。”“眼睛是心靈的窗戶。”無論何時何地，尤其在學校這片淨土上，我還是願意看到更多真誠、友愛、渴求、滿足的佛眼佛心，和他們在課堂上，在課間活動中，讓那一雙雙愛笑的眼睛，在下一次的家長會上刮目相看，飛眼傳情。
