“夢想是什麼？夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。我們只有在失敗中尋找勝利，在絕望中尋求希望。”-------題記
如果驕傲沒被現實大海冷能拍下 ,又怎會懂得要多努力才走得到遠方 。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮, 又怎會曉得執着的人有隱形翅牓。傍晚時分獨自坐在圖書館的窗前,看着夕陽的餘暉散落在臉上,嘴邊輕輕的哼唱着“最初的夢想”。忽然想起去年的傍晚時分,自己同樣的倚在窗前,伴着夕陽落日的餘暉認真地讀着書。
鳶都風景如畫
記憶裏總有這樣的一幅圖景:櫻桃樹下小女孩瘋鬧着纏着奶奶。她一臉單純的說着，奶奶等我長大要去遠方上學,奶奶愛憐的撫摸女孩的頭沉默不語。而多年以後，女孩如願以償獨自一人去了遠方上學。每年的櫻桃紅了，一個頭發花白的老婆婆滿目期待的望着遠方,心裏默默唸叨着,櫻桃紅了,我的寶貝你何時回來?整整24個小時的火車,第一次遠離家鄉,第一次看陌生的風景,第一次覺得夢想好近又好遙遠。
剛和媽媽走下火車的那一刻心裏的激動之情無法言語,寬闊的.馬路,鬱鬱蔥蔥的樹木,空氣中飄來陣陣花香。人來人往的都市,這一切都是全新的,還有即將全新的自己。校園裏那一棟棟高大的教學樓,清澈的弘德湖水與明智山交相輝映,環形的校園更是一道亮麗的風景線。興奮的和媽媽呼喊着,大學我來了。全新的生活開始了。
鳶都迷失航向
愛因斯坦曾經對教育下過這樣的定義：教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。在大學“放羊式”的四年時光裏，除了學好專業課，我們還應該把多數時間投入到各種興趣愛好中，我們可以泡在圖書館博覽羣書，可以參與社團將興趣昇華至技能，可以積極做志願服務，學會給予、收穫恬靜；或者到各種公司機構打工實習，提高與人溝通的交際能力；又或者參加各種比賽，練就自己的膽識。
各式各樣的人羣在大學的校園裏追尋着自己的生活,但是那屬於自己的生活又是什麼?一直都在心裏追問着自己。褪去剛到大學之初的青澀與懵懂。以一種近乎老生的姿態問自己,才發現一年的時光都在自己迷茫,思家中度過。一年裏做過兼職,參加過各種徵文活動,走過多處景區,看陌生的風景,遇見過陌生的人,但卻忘記要問自己,想要什麼樣的生活,忘記問自己多久沒能夠好好的看一看書。
鳶都放飛夢想
曾經多少次跌倒在路上, 曾經多少次折斷過翅膀 。如今我已不再感到彷徨 ,我想超越這平凡的生活我想要怒放的生命 。就像飛翔在遼闊天空 ,就像穿行在無邊的曠野 ,擁有掙脫一切的力量。五月的鳶都格外迷人,藉着滿園的春色和朋友們一同踏青出遊。帶着風箏隨着風奔跑,一會收線一會放線,漸漸的我們的風箏飛起來了,越飛越高,越飛越遠……回頭看着同樣滿臉大汗的夥伴,我們都笑了。
無論我們的風箏飛的有多高多遠,牽引它的始終是我們手中的那一根線。而我們有時就像風箏看似自由卻又身不由己,風來我們隨風起舞,風停我們又要自己掙扎着飛翔。大學生活也是如此,每個人都有自己想要到達的遠方,旅途中會有父母的牽掛,會有暴風雨的侵襲,這都無關緊要,只要你選擇飛翔,只要你熱愛飛翔。
天晴了，心中亮了，沏一杯夢想的香茗，依着鳶都的門欄，以最好的姿態迎接時間的流逝與考驗。日出爲了光明，日落爲了繽紛，花開爲了燦爛，而我活着爲了我的夢想，最初的夢想……
鳶都的晚風又一次吹來,看着夕陽帶走最後一抹餘暉,這感覺熟悉而溫暖……
