對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。對聯是中國傳統文化瑰寶。下面我們爲你帶來對聯人生，僅供參考，希望能夠幫到大家。
對聯人生篇一
宋朝的蘇東坡，年輕時就已是常識淵博，人見人誇的青年才俊。日子一久，不免自滿起來。一天蘇東坡在書房門上貼了一幅對聯：
識遍天下字
讀盡人間書
蘇東坡的父親蘇洵看了，擔心兒子自大，不知求進，又怕撕下對聯傷了兒子的自尊心，於是提筆在對聯上各加了兩個字：
發憤識遍天下字
立志讀盡人間書
蘇東坡回來，看見父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學習，有了非凡的成就。
吾生有涯，而知無涯。
啓示：這個小故事告訴我們，吾生有涯，而知無涯。掌握本領是無止境的，決不能輕易言滿。這是因爲，整個世界是無限的，是不斷變化的，人們的認識也在實踐的基礎上不斷深化、擴展、向前推移。我們不可能有足夠的精力去掌握浩如煙海的知識，無數事實證明，知識永無止境。即使再退一步，如果當時掌握了某個方面的“絕對真理”，他的這項知識就滿了嗎?當然沒有，因爲世界是在變化的，在某一時刻是真理，而在其他時候也許就不再是真理了。我們應該在取得一定成績後，繼續向着更大目標前進，這樣才能取得更大的、更多的成績。
對學習不感興趣，或是“忙得沒功夫看書“的人，終會被時代的激流所淘汰。也就是學如逆水行舟，不進則退。
對聯人生篇二
毛澤東在湖南第一師範學校學習期間,曾寫一副對聯:“貴有恆,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒”,把學書法要持之以恆、循序漸進的道理講透了：
貴有恆，何必三更眠五更起;
最無益，只怕一日曝十日寒。
1914年毛澤東在湖南第一師範大學求學期間寫的這副自勉的對聯，聯語對仗工整，寓意深刻，說明了“學習貴在有恆”的道理。“一曝十寒”，典出《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。”毛澤東此聯源出於明代胡胥仁。胡胥仁的原聯是：“若有恆，何必三更眠，五更起;最無益，莫過一日曝，十日寒。”
這副對聯的上聯告訴人們，學習是個循序漸進的'過程，只要持之以恆，用不着起早貪黑打疲勞戰;下聯仍然講的是這個意思，只不過角度有變，是從反面說明"無恆"的危害，"一日曝十日寒"即平時所說的犯"冷熱病"。這副對聯從一正一反的角度，着重說明一個道理：學習要持之以恆。其實，我們幹任何一項事業，都應該有恆心。
我們要學習書法、就要做好長期臨帖的準備，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天臨幾個字，把它丟下了，隔天十天再去臨，那麼書法怎麼能寫好呢?臨帖、練字的能否有成效，這也是最關鍵因素之一。例如一位同學，對於學書法很是隨便，臨帖的時間少，荒廢的時間多，這種一曝十寒的作法，能學到學好書法纔怪呢。
對聯人生篇三
近日讀到一副對聯，功力深厚，堪稱2017 “神聯”
上聯：若不撇開終是苦
下聯：各自捺住即成名
橫批：撇捺人生
不得不說，這副對聯很有深度。
“若”字的撇如果不撇出去就是“苦”字;
“各”字的捺筆只有收得住纔是“名”字;
一撇一捺即“人”字。
是啊，水無兩點難結冰，一撇一捺纔是人!
“人” 字兩筆：
一筆寫得到，一筆寫失去。
人生在世，沒有永久的得到，也不會永遠失去。得失總是相伴而行的。你在得到的同時也在失去，得失之間，莫要太過計較。
一筆寫過去，一筆寫將來。
彷彿就是一眨眼，人生已過半。前方是嚮往的將來，回首是昨天的記憶，而今天就在腳下。昨天已回不去，明天依然未知，唯一能把握的就是今天。
一筆寫快樂，一筆寫憂愁。
有快樂就會有憂愁，兩者是相對的。憂愁又何嘗不是人生的寶貴經歷。只有經歷過的人才不會遺憾在這世上走一遭。
一筆寫自己，一筆寫愛人。
一生之中，若遇到一人攜手白頭，是件多麼溫暖而美好的事情。感情之所以被歌頌，就是因爲它的不容易得到，如果你已有幸得到，且行且珍惜。
一筆寫順境，一筆寫逆境。
沒有一帆風順的人生路，也沒有滿布荊棘的人生路，有逆境就會有順境。只有咬牙堅持了，才能知道：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
一筆寫朋友，一筆寫對手。
人生難得有好友，人生也難得有對手。有時候對手纔是最瞭解你的那個人，不要抱怨對手的強大，因爲只有強大的對手才能讓你更強大。
一筆寫執着，一筆寫放下。
很多事情是你堅持之後得到的，苦盡甘來的會讓你更懂得珍惜。但是你也要明白有些事情卻是無結果的，努力過就夠了，人要拿得起，放得下。
凡世間之事，撇開一些利益糾結就不苦了;看方寸之間，能按捺住情緒纔是人生大智。
