在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的春聯作文10篇，希望能夠幫助到大家。
春聯作文 篇1
過年啦，我祝大家新年快樂！這就是我寫的對聯，
先給大家介紹我在20xx年寫的對聯，是：寶日祥雲喜四方，和風甘雨樂大千，與天同樂。下一個我在20xx年給大家寫的春聯，是：金龍騰祥光五色，玉兔翟萬暉清裏，和風甘雨。劉鳴瑜給大家拜年啦！
春聯作文 篇2
春節是所有中國人最期盼的節日，在春節前一天，貼春聯、發紅包、放鞭炮，一家人團團圓圓，迎接着新的一年。
貼春聯也是春節的習俗之一，家家戶戶都要貼，我家也不例外，不過我們家的春聯有點不一樣哦。
大伯一家今年也來我家過年，所以家裏特別熱鬧。一大早就被媽媽叫醒了，原來今天是大年三十，也就是除夕，要貼春聯啦。父母早就準備好了幾副長條紅紙放在桌上。看見桌上的長條紅紙，我不禁產生疑問：“春聯呢?這紅紙有什麼用?”媽媽拿出毛筆、硯臺、墨和幾張報紙，說：“你大伯書法好，今年的春聯我們自己寫!”“好呀!”我興奮地叫起來。
媽媽把報紙鋪在桌子上，又準備了一個小碗，倒了半碗清水放在桌上。大伯拿起毛筆沾了一下清水，在碗口撫了一下，去掉多餘的水分。我則端起碗往硯臺上倒了點水，拿起墨塊，在硯臺上開始磨墨，這是一塊上等的石墨，是大伯珍藏多年的寶貝。大伯教我如何用硯臺磨墨，在硯臺上像畫圈圈一樣磨，過了一小會，墨磨得差不多了。大伯用毛筆沾了幾下墨，在硯臺邊緣撫了幾下，認真地寫到“一帆風順年年好。”大伯每寫一個字我就把紅紙往我這兒提一下，媽讓大伯寫。“萬事如意步步高”。還差橫批，可是怎麼也找不到紙。“你老爸忘買了!”媽媽說。怎麼辦?“要不然……”我和大伯異口同聲：“在紅格紙上先寫，寫完剪下來。”就這樣，“吉星高照”完成了!就是大了點兒。接下來大伯又寫了幾副對聯“民安國泰逢盛世，風調雨順頌華年。大伯特地爲我寫了一副春聯：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我很開心
“該我們了。”爸媽拿着春聯向門口走去。“記得要貼對稱!”“放心吧!”
望着門口火紅的春聯，品讀着“一帆風順年年好，萬事如意步步高。”我心裏萬分激動，一家人相敬相愛，開開心心比什麼都好。我發自內心的高喊：“過年嘍!
春聯作文 篇3
以往春節到了，看到家家戶戶門口貼着紅豔豔的春聯，我就會問爸爸：“爸爸，咱們家爲啥不貼春聯啊？”，“因爲奶奶過世還不滿三年，不能貼春聯的”爸爸就會這樣告訴我。每每此時，奶奶的音容笑貌就會浮現在我的眼前，我就拉起爸爸的手，說：“爸爸，我想奶奶了。”
隨着今年春節的臨近，小區裏逐漸增多的春聯使得春節的氣氛漸漸濃了起來。臘月二十八早飯過後，爸爸說：“今年咱家可以貼春聯了，咱們是買春聯呢還是你來寫呢？”“買吧，我怕寫不好。”我笑了笑迅速答道。爸爸媽媽沒有說話，而是用鼓勵的眼神看着我。“寫就寫，我就不信寫不好！”我信心滿滿地答道。
書法作爲我的業餘愛好，儘管已經學習了兩年，但是寫春聯還是頭一次，不免有些緊張。我立即行動起來，準備好筆墨紙硯後，先是在草紙上練習，一遍又一遍，總是不滿意，看着旁邊越來越多的草紙，我逐漸煩躁起來。擡頭看着爸爸鼓勵和期盼的眼神，我的心情慢慢平靜下來，想着書法老師的教導，越來越有感覺了，經過近兩個小時的練習，終於看起來滿意了。
接下來和爸爸一起裁紙、摺痕，開始正式寫春聯了。上聯寫了一半的時候，手一抖，又失誤了。爸爸語重心長地說：“沒事，咱們再來，就像剛纔在草紙練習一樣，不要想太多。”我平復了一下心情，重新開始，起筆、行筆、收筆、提筆、按筆、轉筆一氣呵成，就這樣，我的第一幅春聯大功告成！看着寫好的春聯，爸爸說：“不錯嘛，兩年的時間沒有白學，今年咱家就貼它了！
聽到這裏，我的心不禁一陣暗暗竊喜。是的，我相信，我的堅持終將收穫豐碩的果實。
春聯作文 篇4
家戶戶都在自家門上貼上一幅對聯或門神了。
門神是傳說中能捉鬼的神荼和鬱壘。貼門神意在驅逐瘟疫、惡鬼。到了唐代時，門神的位置被秦叔寶和尉遲敬運。
春聯是從桃符發展過來的。原來人們用桃木板畫神荼、鬱壘畫像，掛在門上，後來，畫像又變成只寫字的“門目”。但門目上兩邊各寫兩字，表示內容有限，人們覺得不夠過隱，便又在大門兩邊，掛上桃木板，寫上了字數較多、能充分反映心願的對子。
春聯也叫“門對”、“春貼”、“對聯”、“對於”，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望。最長的一幅對聯共有350個字，號稱“天下第一長聯”。據《宋史、蜀世家》說：後蜀主孟昶令學士章遜題桃木板，“以其非工，自命筆題雲：‘新年納餘慶，佳節號長春’”這便是我國文字記載下來的最早的一幅春聯。
由於歷代大力提倡，使春聯成爲我國的一種特殊的民間文藝形式，長盛不衰。
春聯作文 篇5
新年快樂，大街小巷都洋溢着一種濃濃的喜慶氣氛：買衣服、貼春聯、辦年貨……我家也不例外。這天，我和爸爸從外面買來了春聯。
爸爸搬來椅子，正要貼上對聯，媽媽就叫道：“哎，你看這‘陽春燕舞，華夏龍興’適用家居嗎？還有，四字聯太短，我們家門柱長，得買七字聯。”爸爸見說得有道理，就返回街上換了一幅家居用的春聯。
爸爸一進門，媽媽就迫不及待地展開春聯，念道：“歲歲平安永吉祥，年年順景皆如意。”爸爸皺了皺眉頭，說：“不對，好象‘年年順景皆如意’纔是上聯。”爸爸邊說邊揣摩對聯的意思。媽媽反駁道：“應是先‘吉祥’，然後才各事‘如意’。”……
正當爸媽辯得難解難分時，我插上嘴說：“書上介紹過判斷上下聯的知識，分清上下聯主要看最後一個字的讀音，普通話裏的陰平聲和陽平聲爲‘平’聲，上 聲去聲爲‘仄’聲。對聯中最後一個字念‘仄’聲的是上聯，‘年年順景皆如意’，中的‘意’字，就是‘仄’聲，所以是上聯；對聯中最後一個字念‘平’聲的是 下聯，‘歲歲平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’聲，便是下聯。”爸爸媽媽聽了，點點頭。
“上聯該貼右側”“不，上聯該貼左側……”真是一波未平，一波又起。爸爸媽媽又爲上聯該貼在大門的哪一側爭辯起來。這時，鄰居的老爺爺走過來，勸阻 了爸媽的爭執，胸有成竹地說：“古人寫字是豎行的，從右往左一豎行一豎行地寫，你們注意到‘文光塔’三個字嗎？我們面對文光塔，就可看見‘文光塔’三個字 是從右往左寫的，上下聯的順序也一樣。我們面對大門時，上聯就是貼在門柱的右邊，也就是貼對聯者的右手邊，下聯則相反。你們明白了嗎？”
聽了老爺的講解，我們恍然大悟。我想：對聯居然還有這麼名堂。看來，生活處處有學問，可得多留意學習呀！
根據家居特點選春聯，確定上、下聯，分清上、下聯該各貼門哪一側，小作者抓住這三方面的知識，編出了“我”家挑春聯、貼春聯的一波三折的故事進行巧妙的介紹，情節合理、自然、連貫，文中人物呼之欲出，尤妙在結尾點明中心：生活處處有學問，認真學習增才能。
春聯作文 篇6
一副對聯裝飾家門口，也象徵着春節的氣息，更重要的是--這副對聯是我“寫”的！
春節前某天，一大早，老媽就站在牀前，笑呵呵地問我：“今年想寫對聯不？”
老媽幫我把一“條”細長的紅紙放在桌上，紙上印了七個金黃金黃的圓圈，圈上的圖案是一條龍與一隻鳳凰，栩栩如生，閃着金光。
“一個圈寫一個字啊。”老媽邊指導我邊拿來墨汁，“筆畫要粗要大氣，你先拿鉛筆在這紅紙上寫上字，心裏有底纔好嘛，然後再用毛筆描呀，要大氣……”
果然，這一招用得真好--我先寫出來，發現小了就改大，發現歪了就改正，但唯一不好的，是寫錯了不能用橡皮擦掉，一擦，橡皮紅了，但字卻沒消，等於白擦。我只好再寫一遍，但這似乎更糟了，寫得好的和寫壞了的混在了一起，我不能肯定待會能否分出哪個是好的？哪個是壞的？哼，管它呢。
感覺像過了一年似的，我終於用鉛筆寫好了所有的字。現在，我要開始“寫”對聯了！內心感到莫名的緊張。好奇怪啊，明明只是描而已，爲什麼我會緊張？
先寫“日”字。我把筆壓在第一個筆畫的起點上，立了起來，像跳舞一樣，隨後往下拉。筆的身後，一條垂直的、有力的直線出現了，就像在雪地中留下腳印一樣。嘿，第一筆沒把這個“日”字毀掉，我恢復了信心，握着筆的手也不抖了。接着寫橫折，我又沾了點墨汁，在“日”字的起點上又一壓，半個筆尖都壓下去了，接着，毛筆踮起腳尖，又放下來，我用力向右拉，一條不粗不細的直線又出現了，不過這次是橫着的，到了終點，我又一轉方向，向下一壓，起來的時候紅紙上留下了一個長長的點，又一壓，然後向下拉，又是一條直線，但這條直線稍微有點粗，顯得大氣而有力，像一個團中的老大，這條直線很長，比第一條長。我停下來，寫“日”字的第二橫，人稱“老二”，老二小巧玲瓏，先一壓，然後筆稍微向上，又一拉，挺粗，但比橫折中的一員--豎還細一點，很小巧。最後一橫，人稱“封口橫”封口橫屬於細長的小女孩防線，我又一壓，然後向右壓，動作不能過多，過多就不是“小女孩”了，而是“婦女”了。
嗯，完成了！我發出一聲歡呼，很激動。畢竟這是我人生中第一次寫對聯，而“日”字則是我寫對聯的第一個字。
接着，我以慢得令人着急的速度，寫完了這副對聯--“新春大吉，日日財源順意來，年年福祿隨春到”。
看着這副描出來的對聯，我心中暗暗自喜：就衝這副對聯，希望20xx年每次考試都能考雙百吧。
春聯作文 篇7
春節前一次學寫毛筆字臨回家時，老師送給媽媽一副春聯：“筆走龍蛇資雅韻，詩題福壽賀新春。”回到家，大家都對這對春聯讚不絕口。我看着春聯，心裏冒出一個念頭：我照着老師的樣子也來寫一副春聯吧！
那天，爸爸媽媽上街買年貨去了。他們後腳剛誇出門，我就飛快的拿出筆、墨、紙、硯，又裁好了紅紙。行動正式開始。我找出春聯，放在桌上，提起筆，看看那些剛勁雄健的字，我又不敢下筆了。不過，我想起老師說過臨帖前先要認帖。我就仔細的`觀察這些字的結構，筆畫的位置，手指也不由自主的比劃着。
我就要臨寫了。俗話說“萬事開頭難”第一個“筆”字就給了我一個下馬威。幾筆下去便“身子長腿短”。我皺緊了眉頭。“不行，看來得‘另起爐竈’了。”這張紙就當草稿吧。我乾脆把這個字練了很多遍，覺得滿意了才接着練下去。“韻”字是14個字中筆畫最多的一個字了，我老是掌握不了大小。最後，我還把難字挑了出來單獨練習。完全沒有老師的氣概。
這下應該胸有成“字”了，我端正姿勢，深吸一口氣，寫下了第一筆。我越寫越順：橫、豎、撇、捺、勾、挑……筆筆到位，一氣呵成。我用力的把字吹乾，放在老師的字的旁邊。哈，幾乎可以亂真！我把老師的字藏起來，媽媽咋麼會發現這是張“盜版”字呢？
中午，媽媽把春聯貼在了門口。我指着字，大聲說：“這是我寫的！”媽媽的眼睛睜得老大，笑容漸漸溢上臉……
這個春節，我的這幅“盜版”春聯迎送着客來客往，帶給我們別樣的快樂和幸福。
春聯作文 篇8
春聯是我國獨有的一種傳統文化，它在我國民間流傳最廣，應用最多，每到除夕我國老百姓家家戶戶都要貼它。臘月三十，我和爸爸媽媽一起貼春聯。
我到屋裏拿來一幅春聯，媽媽拿來漿糊，爸爸踩着椅子。開始貼春聯了，我拿來一個小刷子，沾上了一點兒漿糊，抹到了上聯的後面，抹完了，我把春聯遞給了爸爸，爸爸貼上了春聯，讓媽媽看一看正不正，媽媽說：“往右一點兒。”爸爸往右邊移了移，說：“好了嗎？”媽媽和我異口同聲地回答：“好了。”貼完了上聯，我和爸爸媽媽開始貼下聯了。我拿來下聯，拿起小刷子，沾了一點兒漿糊，抹到了下聯的後面，抹完了，我把下聯遞給了爸爸，爸爸把下聯貼上，讓媽媽看一看歪不歪，媽媽看了看，說：“不歪。”下聯也貼完了，我和爸爸媽媽還要貼橫批。我拿來橫批，拿起小刷子，沾上一點兒漿糊，抹完了，我把橫批遞給了爸爸，爸爸把橫批貼上了，不用爸爸說，媽媽就說：“貼的很正。”
在我們的共同努力下，我們把春聯貼完了，我真高興！
春聯作文 篇9
“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這副春聯的意思是：家人辛勤勞作，就能過上好日子；家人和睦相處，就會感覺很幸福。上聯告訴我們：一分耕耘，一分收穫，只要勤勞，就能過上好日子；下聯告訴我們：家人要團結和睦，不然你永遠也不會得到幸福。簡簡單單的十四個字寄託着人們對美好生活的嚮往和對光明未來的追求，優秀作文300字《關於賞析春聯的作文》。
這副春聯採用了對仗的手法：“勤勞”對“和睦”，“門第”對“人家”，“春光”對“幸福”，“好”對“多”，上下聯字數相等，詞類相當，正符合對仗手法，而且對仗得非常工整、精巧。
理解了春聯的意思，我彷彿看到了這樣一個景象：新的一年裏，勤勞的一家人開始了新的生活，通過春天的播種、夏天的耕耘，有了秋天的好收成、冬天的好享受。他們過上了無憂無慮的好日子，一家人和和睦睦的，非常幸福。
財送福的，也有頌揚時代新風的，真可說是包羅萬象、博大精深。
瞧，這邊門楣上寫了幅“物華天寶”，那邊門楣上對上一幅“人傑地靈”；左邊門框出了幅上聯“春風春雨春色”，右邊門框則對了幅下聯“新年新歲新景”，對得多麼工整啊！“歲歲皆如意，年年盡平安”說出了農家渴望平安如意的心願；“人有鯤鵬志，國呈龍虎姿”、“國盛國昌憑國策，龍飛龍騰靠龍人”道出了人們立志強國的心聲：“喜看今春花千樹，更盼來年桔滿倉”卻以白描的手法勾畫出了鄉村桔農渴望豐收的情懷；“處處紅花處處紅，重重綠樹綠重重”則精妙地點寫出了山鄉的美景：“玉兔歸時深慕人間春色美，金龍起處喜看華夏藍圖新”一幅長聯更是說出了改革開放給農村帶來的翻天覆地的變化……
看着一幅幅春聯，我不禁浮想聯翩，豪情滿懷，決心更要發憤讀書，將來爲國爭光。正所謂“華夏年年騰駿業，新春歲歲展宏圖”。
春聯作文 篇10
春節一到，家家戶戶都會貼春聯，今年我家的春聯是我自己親手寫的！對於我來說可真是意義非凡呢！
星期天一早，我和妹妹一起來到了社區活動中心。哇！來寫春聯的小朋友好多呀。我選了一幅“迎新春事事如意，接鴻福步步高昇”的春聯。
活動室的桌子被圍得水泄不通，我擠進去一看。很多小書法家正襟危坐，卯足了勁在準備好的春聯紙上揮毫潑墨呢。看，一位鶴髮童顏的老爺爺正手把手的在教一個大概剛剛上幼兒園的小弟弟寫“福”字呢。笑呵呵的老爺爺加上笑眯眯小弟弟，別提有多溫馨了。我原本也準備讓老爺爺教我寫得，但是我一想，我都是四年級的學生了，該自己動手纔好，而且之前老師也教過我們軟筆書法，何不大顯身手一次呢！
我拿起吸的滿滿墨汁的毛筆，在準備好的春聯紙上認認真真的寫“接”字，可是我太緊張了，一不小心把一點寫成了一豎，還好，寫得不是很長，又修改好了。看着寫得歪七扭八的字，我便嘆了口氣，打起了退堂鼓。可是我又想起了前幾天電視裏一個我很喜歡的角色說得一句話“只要有信心，就一定能成功的。”頓時來了精神，又拿起筆，蘸了墨水，沉下氣，一筆筆認真的寫。“不錯，寫得不錯”，我一擡頭看到老爺爺不知從哪裏走了過來，一邊拍手一邊說。“謝謝爺爺誇獎，祝您新年快樂！”太好了，看來我練了這麼久的書法還是有用的呀！
時間過得很快，春節這天我興高采烈得把我親手寫得春聯拿出來交給爸爸。看着自己寫得春聯貼在門上別提有多開心了！這個春節於我來說可真是不一樣啊！
