在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的春聯作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春聯作文 篇1
春節快到了，人人喜氣洋洋，個個精神飽滿。家家戶戶都在打掃房子，打扮得漂漂亮亮。忙忙碌碌地辦年貨，開開心心地貼春聯……
今天是除夕了，我和姐姐到爺爺家看爺爺寫對聯，他手裏拿着毛筆，粘了粘墨水在紅紙上寫了幾個大字，字體很工整，我突然有一個想學寫對聯的想法，就對爺爺說：“爺爺，你能教我和姐姐寫對聯嗎？”爺爺爽快地答應。爺爺先拿出兩支毛筆，教我和姐姐怎樣抓毛筆。爺爺告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上，這些是最基本法。聽了爺爺的話，我終於學會了使用毛筆了。接着爺爺又讓我和姐姐寫幾個字給他看看。我寫了四個字“新年快樂”寫得歪歪扭扭，應該是剛學使用毛筆字吧！爺爺看了笑了笑點點頭：“字寫得不錯，就是筆畫不直，字體大小不一。”爺爺看了姐姐的字，贊姐姐比我學得快，寫的字比較好。
於是爺爺又教導我：“寫每個字時並不是要用同樣的力量，要有輕和重的變化。”爺爺說完還示範地寫了幾個字讓我和姐姐模仿。我照着爺爺的樣子試着寫了幾個字，還真有進步，差不多跟姐姐寫得一樣，我開心極了。爺爺還告訴我和姐姐，寫字要經常練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。練完毛筆就幫爺爺開心貼對聯。
今天，我初步學了點毛筆字的技巧，假如我以後不斷地練習，就會像爺爺一樣寫得好，比得到紅包還開心。
到了晚上，一家人圍着一桌美味豐盛的 年 夜 飯，熱熱鬧鬧地邊吃邊看春節晚會，可開心了。
春聯作文 篇2
以往春節到了，看到家家戶戶門口貼着紅豔豔的春聯，我就會問爸爸：“爸爸，咱們家爲啥不貼春聯啊？”，“因爲奶奶過世還不滿三年，不能貼春聯的”爸爸就會這樣告訴我。每每此時，奶奶的音容笑貌就會浮現在我的眼前，我就拉起爸爸的手，說：“爸爸，我想奶奶了。”
隨着今年春節的臨近，小區裏逐漸增多的春聯使得春節的氣氛漸漸濃了起來。臘月二十八早飯過後，爸爸說：“今年咱家可以貼春聯了，咱們是買春聯呢還是你來寫呢？”“買吧，我怕寫不好。”我笑了笑迅速答道。爸爸媽媽沒有說話，而是用鼓勵的眼神看着我。“寫就寫，我就不信寫不好！”我信心滿滿地答道。
書法作爲我的業餘愛好，儘管已經學習了兩年，但是寫春聯還是頭一次，不免有些緊張。我立即行動起來，準備好筆墨紙硯後，先是在草紙上練習，一遍又一遍，總是不滿意，看着旁邊越來越多的草紙，我逐漸煩躁起來。擡頭看着爸爸鼓勵和期盼的眼神，我的心情慢慢平靜下來，想着書法老師的教導，越來越有感覺了，經過近兩個小時的練習，終於看起來滿意了。
接下來和爸爸一起裁紙、摺痕，開始正式寫春聯了。上聯寫了一半的時候，手一抖，又失誤了。爸爸語重心長地說：“沒事，咱們再來，就像剛纔在草紙練習一樣，不要想太多。”我平復了一下心情，重新開始，起筆、行筆、收筆、提筆、按筆、轉筆一氣呵成，就這樣，我的`第一幅春聯大功告成！看着寫好的春聯，爸爸說：“不錯嘛，兩年的時間沒有白學，今年咱家就貼它了！
聽到這裏，我的心不禁一陣暗暗竊喜。是的，我相信，我的堅持終將收穫豐碩的果實。
春聯作文 篇3
“瞧一瞧，看一看，春聯現寫現賣，買一副，送一副。”你一定不知道我們在幹什麼吧？那讓我來告訴你吧。我們五（1）班部分學生在周鐵菜場門口舉行春聯義賣活動。
張鑫傑是這次活動的“書法大師”，只見他從籃子裏拿出幾張紅紙，用毛筆蘸一點墨水，一筆一劃，專心致志地寫了起來，寫出來的字若脫繮駿馬又如蛟龍飛天，結構勻稱，筆力遒勁，筆畫疏密相間，好一副“福照家門萬事興，喜居寶地千年旺”。他那書寫的模樣真是帥呆了，看得我們如癡如醉！此時，圍觀的人越來越多，他們都誇獎張鑫傑同學小小年紀就能寫這麼一手好字。不一會兒，一位老奶奶走過來，指着剛寫好的春聯說：“小姑娘，這副春聯多少錢？”我看了看，說：“原本6元，給您優惠價5元。”老奶奶點了點頭，付了錢，高高興興地走了。不一會兒，張鑫傑又寫好了幾副。一位阿姨走過來，說：“呀，這個小男孩寫得真好，我得多買幾副。”周姝跑到阿姨前說：“阿姨，阿姨，給您優惠價5元，再送個‘福’字。”阿姨笑了笑，付了錢，高興地走了。突然，一位老爺爺望了望我們，說：“小朋友，給我來一個福。”王文哲拿了兩個福，說：“老爺爺，我們搞活動，買一送一，您付1元就行了。”
這次義賣活動算是成功吧，雖然收入沒有達到我們預期的效果，但也希望我們的這些錢能給山區貧困孩子幫上一點。希望他們都能健康成長，好好學習。
春聯作文 篇4
在過春節的時候，有很多的風俗，比如放炮仗，給壓歲錢，貼春聯，貼“福”字等等。而今年，我想要自己創造春聯，因爲春聯能增添春節的氣氛。而過春節
可是，我怎樣寫好呢？於是，我苦思冥想了起來：我們家是做生意的，不如橫批就來一個“生意興隆”。接着，我開始想上聯，這時我想起來，以前買的春聯一般上、下聯前面四個詞是成語，後面有三個是形容的。於是，我根據這個開始編，可是都不靠譜，比如“年年有餘魚淹河”，我覺得這“年年有餘”雖然有點靠譜，可是後面3個字，並不美觀，於是，我發現上、下聯是以橫批爲中心的。這時，我歪着腦袋，一隻手撐着下巴，苦思起來，嘴裏還說着“生意興隆了，會怎麼樣，這樣之後又會怎麼樣。生意興隆了會怎麼樣……”突然，我想到財源滾滾把江連，我高興得欣喜若狂，竟然把這個放進音樂裏去唱了，這時，媽媽正好從門前經過，說：“倩倩，唱什麼呢？於是，我把編的上聯說給了媽媽聽，媽媽說：“這上聯財源滾滾，不錯，可是，下面把江連，是把幾條江相互連起來呢，所以我覺得這三條江應該是比較有名的，而且你也是比較熟悉的，可是，你想想，你熟悉哪三條江呢？”我嘴裏嘟噥着：“長江……還有……還有……還有……”“說不出來了，是不是呢？”媽媽慈祥地說，“所以，你應該寫你自己所熟悉的，比如河。”“對對對！這三條河是哪三條河，有黃河，有我們南通的護城河，那就是濠河，還有一條河就是歷史悠久的，古代人民所建成的大運河。”
最後，我和媽媽一起找來紙，貼在一起，我在上面用鋼筆，寫出了這幾個字。背後貼上雙面膠水，便貼在了門上。
我欣賞着我和媽媽的傑作，心裏美滋滋的，臉上不禁露出了甜蜜的微笑。
春聯作文 篇5
今天，我懷着高興的心情去“讀者圖書廊”書店門口參加學校組織的寫春聯活動。一到圖書廊門口，我就看見店門口已經擺着整齊的桌椅。旁邊的樹上掛着一條紅色的宣傳條幅，上面寫着：“免費爲您揮春” 。
這時，老師已經給我們調好了金油，準備好紙筆了。我開始認真地寫起來。我寫的春聯上聯是：“慶佳節滿堂欣榮”，下聯是“迎新春平安如意”，
橫匾是“萬事如意”。我寫完了第一幅春聯，心裏想着：我寫的並不是最好的，不知能不能送出去？這時候，旁邊一位老奶奶說：“這些孩子年紀這麼小，就會寫春聯，真是了不起啊！”還有個叔叔問：“老師，這些春聯可以送給我嗎？”老師笑着說：“當然可以，這些都是免費贈送的。”叔叔高興地把我寫的春聯帶走了。聽到這些話，我的心裏美滋滋的，又充滿信心地寫起了第二幅春聯……
這時，天空下起了小雨，但同學們仍然興致勃勃地寫着，絲毫不受影響。春雨給人們送來了春意，而我們的春聯給人們送去了美好的祝福。
