在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的藝術作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
藝術作文 篇1
終於，我盼來了五一的小長假。五月四日我和爸爸媽媽來到了大風車照相館拍藝術照。
我懷着一絲緊張來到那裏。哇！一眼望去，這裏的服裝真多，這讓我激動起來。我迫不及待地想穿上，但媽媽說要等一下才行。這時我被魚缸裏的一羣小魚給吸引住了，小魚們個個都穿了漂亮的衣服，讓我更想穿那些擺在衣架上的服裝。幸福總是來得那麼突然，媽媽大聲叫道：周垠成，快過來換衣服啦！。我嗖的一下跑上樓，只爲了快點穿上那好看的服裝。
等我穿好服裝，這時一位漂亮的姐姐走過來要我坐在座位上化妝。只看這位姐姐嫺熟的手法幫我把眉毛畫得帥帥的，她又在我的臉上化了很好看的妝，我一看鏡子，都嚇了一跳，說：哎呀！這是誰呀？。
來到照相間，一位帥氣的攝像師要我擺各種酷酷的動作。咔嚓、咔嚓、咔嚓三聲響過，三張精美的照片就好了。
接着我又換了一套服裝，顯得更加引人注目了。攝像師又給我拍了許多照片。
不多說了，我要去領照片啦！
藝術作文 篇2
家裏有一個藝術家的作品——奔馬圖，奔馬圖是我最喜歡的。
奔馬圖能顯出馬的氣勢雄偉，馬前蹄現上擡起體現出馬的不斷進步，勇往直前的精神。馬眼炯炯有神閃爍出一種大氣勢。馬毛茂盛濃密，棕色的馬毛好像一件大披風，獨有大將風範。
馬在我眼中是一種激勵學習成功的一大要點，每次我作業不會做了就想不做等着老師教我，可一看見家裏的奔馬圖，我就決定要仔細思考，總能學會的。馬的眼睛像“監視器”不斷誘發我努力學習。馬的精神是勇往直前不斷進步。
馬的這種精神使我從一年級到 五年級學習一直持平不高不低，媽媽說好好學習，努力學習才能考初中的考試上考上好辦。不會考上差班，考上高中，好大學。以後工作不用累就能賺多錢。我也希望奔馬圖能伴我考上高中大學，成爲一個好大學生。孫柔
藝術作文 篇3
今天是個特殊的日子，準備了幾天的比賽，終於要表演了。新東方品牌大世界盃“陽光少年”20xx少兒藝術電視大賽暨第九屆CCTV少兒藝術電視大賽山西選拔賽就要拉開帷幕。
參賽
下午兩點準時來到太原電視臺，我的搭擋劉香貝已經來了，還有許多的小朋友和家長，每個小朋友打扮的花枝招展，媽媽在報名處給我倆簽了到，領了參賽號，又領着我倆一起去拍外景。拍外景的小朋友也很多，都是按參賽序號輪流上場。有一位叔叔拿着攝影機，一個阿姨拿着話筒，大家都對着鏡頭展示自己。輪到我倆上時，我們三步並兩步走上去，對着鏡頭向大家介紹自己。這個環節我們也沒什麼準備，只是來時臨陣磨刀編了幾句。拍完外景，我倆迅速到了演播室，這個演播室對我來說並不陌生，但是我非常喜歡這個舞臺，它即鍛鍊了我，也展示了我。按序號我們分到第二場，這樣我還可以觀看第一場小朋友的演出，看着同齡小朋友唱得那麼好，真是羨慕。希望自己也能表現得非常棒。
幕後
當第一場小朋友演出完，輪到我們第二場演出了，我心裏尤如有隻小兔子，忽上忽下劇烈地跳動着。看到後臺有許多卡通人物，我們就在一起玩，很快就忘了緊張和壓力。功夫熊貓那胖胖的身體太可愛了，我教他幾個動作，他跟着學，圓圓的身子一扭一扭的，真好玩又好笑。當我問他爲什麼只有四個手指頭時，他對我說那隻手指頭被他吃掉了，我被他的回答逗笑了，後頭的小朋友們都和卡通人物玩着，漂亮的米妮，聰明的米奇，可愛的維尼都在和小朋友嘻笑着，我們彷彿到了迪斯尼樂園一樣，完全忘記了後面的比賽，要不是工作人員催我們要上臺了，我還在和卡通人物玩着呢！
演出
當主持人說讓我們上場時，我倆手拉手向舞臺中間走去，隨着音樂唱起那首《外婆的澎湖灣》，所有的燈光照射在我們的身上，眼前很多攝像機在舞動着，下面有很多觀衆，我看到媽媽舉着親友牌，也隨着音樂擺動着，唱完後我們又和58號選手一起與美麗的米尼互動，放鬆了一會兒，評委給我們打分，要去掉一個最高分，去掉一個最低分，纔是最後的得分。不過當時還不能公佈成績，工作人員告訴我們，讓我們十號上網查成績。
後臺
下了臺，我又和功夫熊貓在一起玩，功夫熊貓被我期負得不知幹什麼好，我一會捏捏他的鼻子，一會兒拍拍它胖胖圓圓的肚子，一會搖搖它那粗粗的胳膊，一會兒抱着它玩，功夫熊貓一點也不生氣，也和我們瘋狂着。
最後的拉票
不知不覺所有演出結束了，該讓所有的小演員們上臺，讓每個人都有15秒的拉票環節，有人唱歌，有人跳舞，我倆朗誦了一首古詩，評委老師還點評了我們的演唱、着裝等等，我覺得她講的非常好，給我又上了一堂課，讓我又增長了知識。
感受
在回姥爺姥姥家的出租車上，媽媽誇我表現很好，進步了很多，希望我再接再勵。我知道“臺上三分鐘，臺下十年功”，雖然我現在做不到最好，但我會去做好，每一次鍛鍊我都會從中吸取經驗，媽媽說這也是成功。
藝術作文 篇4
我身邊有一位藝術小能人，她就是我的姐姐李曉輝。
姐姐做的手抄報特別好。有一次，學校讓她們做關於運動會的手抄報，姐姐回到家略微想了一會，就開始畫了。只見她一會兒工筆細描，一會兒揮筆速寫，不過十分鐘，一個個栩栩如生的運動健兒就躍然紙上了。瞧，手抄報的邊框是兩個祥雲火炬，中間的中縫把手抄報均勻地分成兩部分。生動的詩歌，她就用長長的垂柳和飛翔的小鳥作邊框；優美的散文，她就用修長的翠竹和一剪疏梅作爲插圖；古典的文言……色彩剛剛好。我非常佩服姐姐那雙巧手。
姐姐不僅手抄報做得好，做手工的技術也非常棒。有一次，她用幾根紙條折上折下，彩色的紙條像不安分的蝴蝶，在她的手裏飛快的撲扇着。看着我眼花繚亂。還不到十幾秒的工夫，一隻回頭觀望的小鹿編好了！小鹿的角不長不短，和小鹿那修長的腿顯得特別秀美，它的頭往後扭着，好像在回答媽媽的呼喚呢！
呀，姐姐被稱爲“藝術小能人”真是當之無愧。
藝術作文 篇5
我獨衷熱愛於皮影戲，不是因爲其他的什麼原因，而是由於它的樸素風氣在我的心中震撼，它具有我們中華民族最傳統藝術，其豐富的文化內涵着實讓人感嘆。
中原人傑地靈，黃河世代從這裏流過，在這裏孕育了燦爛的黃河文化，也孕育了智慧勤勞的人民。千百年來，皮影藝術盛行於中國城鄉，逐漸在各地形成了許多富有地方特色的流派，成爲我國古老的傳統民間藝術。如果我們繼續深入的對皮影藝術的社會文化含義，即以宗教信仰爲線索來討論其形成及演出的象徵作用，以音樂唱腔、角色行當與戲目劇本來討論其在中國戲曲史上的地位和影響，或以大衆的民俗生活爲基礎來討論其演出的'社會意義，就會發現在中國的皮影藝術中，蘊含着相當豐富的文化內涵。
傳統藝術
除了歷史價值外，皮影更具有很高的文化藝術價值。首先，皮影戲中的人物、景物的造型與製作，屬於我國的民間美術範疇，本身就具有很高的欣賞價值。它的藝術風格，在民族藝苑裏也是獨樹一幟。它爲了適應皮影戲的幕影表現形式，採取了抽象與寫實相結合的手法，對人物及場面景物進行了大膽的平面化、藝術化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動而形象，誇張而幽默。或純樸而粗獷，或細膩而浪漫。再加上雕功之流暢，着色之豔麗，通體透剔和四肢靈活的工藝製作效果，着實能使人賞心悅目，愛不釋手。第二，皮影戲音樂，是在不同地區分別融匯當地民族器樂、民間曲調的基礎上發展起來的。它的唱腔豐富，韻律優美，板式靈活多變，在我國音樂領域裏自成一體。它與其他樂種也起着互相取補、互相促進與提高的作用。
此外，由於皮影藝術在我國還處於搶救階段，它現在的價位還是屬於較低的水平，所以我們應盡力保護好祖國的文化，即使力量是多麼的單薄，只要心中還涌動着民族的熱血，民族的璀璨藝術將永遠在人們心中閃爍。
藝術作文 篇6
從小，我就對繪畫有着特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫。”於是，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有着別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，儘管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家裏有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏着。
我覺得，繪畫是一種很高雅的藝術，它不僅可以陶治人的情操，還可以磨練人的意志。我願魅力無窮的藝術伴我終生。
藝術作文 篇7
陽光文化基金會主席楊瀾設置了“陽光下成長”項目，爲缺少機會的孩子包括農民工子女提供藝術支持服務。對此，有人認爲慈善項目針對他們最迫切的需要，給予一些實用技能的培訓。而我要爲楊瀾的做法點贊，實用技能固然重要，但藝術也必不可少，爲缺少機會的孩子提供藝術支持，爲他們點烯藝術之光，讓他們的素質得到全面提升。
點燃藝術之光，能激發個人潛能。餘華曾說：“世界上沒有一條道路是重複的，也沒有一個的人生是相同的。”農民工子女中也不乏有藝術天分的孩子，他們只是因爲物質的貧困，讓他們的潛能得到不到開發。楊瀾的“陽光下成長”項目，無疑爲他們提供了一個平臺，去發掘自己的潛力，誰能保證他們中不會出現下一個藝術大師呢？世界上的許多人都是接觸到了藝術，才知道自己有藝術潛能，進而踏入藝術的殿堂的。英國的查爾斯王儲，在上了第一堂水彩課後開始熱衷於水彩畫，成爲全英國畫價最高的人；美國的“摩西奶奶”，67歲開始繪畫，發現自己在繪畫上很有天賦，最後成功舉辦畫展。網絡上流行一句話：“你不去試，你永遠不知道你可以做得有多好。”對於那些缺少機會的孩子來說，社會不給他們機會，也許我們永遠都不知道他們的藝術天賦有多高。
點燃藝術之光，能提高綜合素質。自言“回饋世界是我最大的野心”的比爾·蓋茨也沒有全部將慈善金用於給貧困孩子培訓實用技能，而是創辦了許多藝術文化基金會，致力於文化藝術的培養。楊瀾的目的和比爾·蓋茨一樣，都是爲了通過藝術給孩子們打開另一扇照進陽光的窗。
藝術讓孩子們的情操得以陶冶，人格更加完善，心理更加健康，這些綜合素質都是我們每個人必不可少的。邱吉爾曾說：“我們可以不要麪包，但我們不能沒有莎士比亞。”可見藝術的重要性。在英國，即使是最貧困的人，也願意去教學聽聽琴聲和讚美詩，熱衷藝術的英國人被稱爲紳士，與藝術的涵養有莫大的關係。
實用技能固不可少，但是隻講實用技能，便會出現“復旦投毒案”“北大高材生弒案”等高智商人才犯罪事件。楊瀾所做的，是在貧困孩子蒼白孤單的童年點燃了藝術之光。願每個孩子都能在藝術之光的照耀引領下健康成長。
藝術作文 篇8
“人”字不是一筆就可以完成的，它需要的是一撇一捺的藝術組合，纔會有了“生命”。
雖然只是一撇一捺組成的簡單的文字，但是它卻有着豐富的內涵。
朋友說：“一撇是陽剛的你，你捺是陰柔的我。”他們組成的“人”字藝術是友誼。它需要朋友們彼此真誠相待，真心相助。
父母說：“一撇是父母溫暖的懷抱，一捺是孩子清新的依偎。”他們組成的“人”字藝術是親情，它需要父母們用愛來呵護孩子，孩子們用愛感謝父母。
情人說：“一撇是我對你無悔的愛，一捺是你對我不變的心。”他們組成的“人”字藝術是愛情。它需要情侶們真心相愛。
而我說：“小時候，一撇是溫柔的老師，一捺是虛心的學生。”他們組成的“人”字藝術是師生情，它需要老師們對學生無私的奉獻和關愛，學生們對老師誠摯的回報與感恩。
成年後，一撇是事業，一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術叫生活，它需要我們來歌唱來讚美。
衰老後，一撇是對人生最後的追求，一捺是對人生最真的回放。它組成的“人”字藝術是無悔，它需要人們這一生的奉獻。
“人”字藝術就是這樣出現的，它對不同的人來說有不一樣的含義，但共同點都是：它不是一個個體，而是一個組合。這樣纔可以稱爲完美的藝術品。
藝術作文 篇9
家鄉如皋以“長壽”著稱，被譽爲“長壽之鄉”，但我從沒想到它竟有如此深厚的文化底蘊。
我們踏着由小青磚鋪成的小巷，走向了這座古色古香的建築——絲毯藝術博物館。說是建築，其實更像是民居。青磚小瓦、翹角飛檐，顯得那樣樸素厚重，似乎是在無言中向我們訴說如皋悠久的歷史。
兩頭威嚴的石獅目不轉睛地直瞪前方，“絲毯博物館”幾個大字閃閃發光，而木製的門檻又爲這座古老的建築增添了幾分親切的鄉土氣息。
走進去，真是眼前一亮。南北兩個大廳面積雖不大，但交相輝映。高高的天花板上，吊燈發出明亮而又柔和的光，雪白的牆壁映着淡黃色的展臺，各種巨幅絲毯或懸掛，或鋪陳，令人目不暇接。
看這幅《玉蘭樹》，一朵朵白色的玉蘭花綴在粗壯的枝丫上，顯得那樣潔淨、高雅。那朵朵玉蘭就像一個個少女：有的落落大方，見了誰都笑臉相迎；有的則十分羞澀，不敢展露笑顏。我彷彿聞到了陣陣幽香……在大廳裏，尺幅最大的《清明上河圖》，吸引了衆多同學。聽講解員說這是爲上海世博會準備的，由6名工人用了三個半月才完成，傳達瞭如皋人民對上海世博會的支持與祝福。
另一個展廳裏，陳列着許多獎盃，它們都證明了如皋絲毯獨特的藝術魅力。這些絲毯，是我們如皋人智慧的結晶，是中華民間手工藝術的瑰寶。如皋人真了不起！
出了“絲毯博物館”，隊伍拐進了一條曲折的小巷。從這裏看天，天彷彿也乾淨了許多；論寧靜，能有什麼比這更清幽呢？
不知不覺，我們來到了“李漁紀念館”。館中介紹了李漁在如皋的生活經歷和他創作的經典戲曲，參觀後真是別有一番滋味在心頭。
坐在回程的車上，我想：這些文化展館，向我們展示了家鄉如皋悠久的歷史和深厚的文化底蘊，“騰江越海、登高致遠”，勤勞智慧的如皋人民一定會把家鄉建設得更加美麗！
我愛我的家鄉！
