在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的藝術的真諦，還在嗎作文，歡迎大家分享。
藝術的真諦，還在嗎作文1
怎麼辦?怎麼辦?鍋不停地發出“滋啦滋啦”的響聲，我站在一旁，束手無策，真的應了那句話：熱鍋上的螞蟻——團團轉。
下午，我突然想自己蒸個米漢堡嚐嚐。剛從冰箱冷藏室裏拿出的米漢堡沒了往日的柔軟，硬硬的，往鐵鍋裏一放，放出“哐噹”一聲巨響。我再往裏倒入一些水，按下開關。然後便我坐到沙發上看起了電視。
“哈哈哈”我沉浸在電視播放的節目中不能自拔，至於米漢堡，早已被我忘得一乾二淨。
房間裏瀰漫着一股燒焦的味道，這味道越來越濃，在廚房裏達到鼎盛。電磁爐的聲音沒了，我大叫不妙，急忙衝進廚房，廚房裏白煙嫋嫋，煙霧中，電磁爐顯示屏上紅色的燈不停地跳躍着，閃爍着詭異的光。鍋不停地呻吟着，傳出“滋啦滋啦”的聲音。
那鍋不會要爆炸了吧!我嚇得連連後退。怎麼辦?怎麼辦?我想向前邁出腳，可剛伸出，就被那可怕的“滋啦”嚇退……
我急忙打電話給媽媽求助。“鍋裏的水肯定燒光了?你快點把電拔掉。”媽媽在電話那頭給我支招。
我小心翼翼向前探去，揭開鍋蓋一看，真的沒水了!忙按着媽媽說的拔掉電，然後往鍋裏倒入一盆的水。
唉，以後做事一定要專心啊!不能三心二意了!今天可真是虛驚一場啊!
藝術的真諦，還在嗎作文2
近幾年來掀起的藝術考級A、B級熱，還在持續，這使許多藝術考生與家長們樂此不疲，不停地往考級委員會裏塞金鈔，爲的是能使中考成績加10分或5分。
但是，他們都錯了！他們爲了分數而拼命地去“感受”藝術，然而忘卻了藝術的真正含義。音樂、舞蹈、美術、書法，創造這些藝術的先人們是因爲要使生活充滿快樂，充滿情趣而創造，並不是爲了什麼目的。而那A、B級，只是爲了加分而設考，不是真正快樂所在。更讓人氣憤的`是，A、B級竟有許多“後門”生。他們依靠親人或朋友甚至金錢的幫助而完成中考加分的目的。不僅是A、B級，還有各項考級和各項比賽，只要有一定獎賞或獎金，都會有類似的“黑幕”出現：親戚幫親戚，朋友幫朋友，本地人幫本地人，甚至評委幫賄賂者……
最近社會競爭越來越激烈，許多家長不僅抓牢自己孩子的成績，還將孩子送去藝術培訓。許多笑話時常在出現：家長將手指短、五音不全的孩子送去學鋼琴；家長將腿短的孩子送去不舞蹈；還有調皮搗蛋、坐不穩的孩子竟然被送去學繪畫與書法……這些笑話居然還有一個共同原因：家長看別人的孩子在學什麼，也將自己的孩子送去學什麼的“效仿”。這種極端的競爭意識不僅使原本快樂情趣的藝術真諦黯然失色，還使孩子產生了強烈的逆反心理，從此討厭這門藝術，卻依舊被逼着瞭解它。聖人孔子曾經提倡過“因材施教”，也就是說，若將天生有某種藝術特長的孩子送去培養，產生濃厚的興趣，這會使藝術的真諦煥發光彩。
藝術它只是爲了快樂而存在，它帶給人們的是舒坦與情趣，而並不是利益與競爭的工具。可是，藝術的真諦，還在嗎？
——那麼，就讓我們用心去感受，用心去傾聽，使藝術的真諦如同寶石一樣散發着光彩。
