無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的藝術作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術作文 篇1
日升日落，倦鳥舊巢。日子在一天一天地逐漸遠去曾經的記憶也緩緩褪去了顏色。城市冰冷的水泥森林怎麼都不會是夢中的息所。詩意的安居也只能在精神的世界裏得以實現。心，一直在流浪，渴望有一處溫暖的角落讓她輕憩，放下疲倦。
尼采曾經說：這世上唯有藝術才能把人救贖。在西方燦爛的思想星空裏，精神意志上的文化思想被寓爲酒神文化。在迷醉中得以舒緩，在沉思中尋求昇華。讓心靈在藝術的殿堂裏憩息，讓靈魂在精神的世界裏洗禮。
一顆心在文學的震撼下學會生之所在。懂得這世間的春華秋實，愛恨離仇或是心之所向。至今仍無法忘記得伯家的苔絲曾經那清澈動人的眼眸，無法忘記安娜出走時絕望無助，無法拒絕維特式的憂鬱，無法忘記教堂敲鐘人落寞的背影。在歐洲文藝復興的推動下，卷卷經典，讓我在青春的象牙塔裏看到了資本主義社會的愛慾情仇，讓我的心靈在一次次震撼中獲得一份厚實。正如那《地獄之門》前低頭沉思的思想者，文學，一副綿延千年的詩卷，將人類文明凝聚，留給我們以生的思考，讓心靈在文學的震撼下開始沉重，考試對生命的另一段認知。
我的心也試着在音樂的懷抱中入睡，洗盡了塵世的鉛華。傾聽天籟，洗滌心靈。月光下，貝多芬用浪漫譜寫了一首溫婉的《月光奏鳴曲》，靜夜裏，柴可夫斯基用對亡妻熾熱的愛刻下《悲愴》，湖水邊，盲人阿炳用哀婉的二胡道盡人世滄桑。心，在一次次與情的碰撞中慢慢清澈，學會體會人間真情。還有那悠揚清脆的牧笛聲總把一曲閒逸頑皮的瀟灑吹，那錚錚然的古箏把人的那小小心思輕弄。心靈，還可以在音樂的懷抱中淺淺入夢，在夢裏將倦怠輕輕放下，覓得一份清新自然。
心靈亦可在畫像中暢想未來，體會奇妙想象，輕觸畫家滴在畫布上動人的淚珠。《晚鐘》裏那對側耳傾聽暮色中傳來鐘聲的夫婦傳神地讓人領悟了宗教的真諦；達利筆下的時間被抽象異化爲扭曲在草原中的時光，一種荒誕亦是無奈；懷斯筆下《克里斯蒂娜的世界》如此寫實的手法，讓心靈感受到一種實地之荒涼，不由地“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。心，在畫家的畫筆中被染上濃郁的色彩，或淺或深，輕輕勾勒心靈的夢幻圖景。
心，因受洗禮而清醇，在藝術殿堂中學會成長，學會厚實，學會憩息。
藝術作文 篇2
當年黃帝發動統一戰爭，龍是出了大力的，涿鹿之戰中，黃帝用雄渾的龍吟威懾敵方，並有一條生有雙翅的應龍，爲黃帝的事業衝鋒陷陣。況且，神話中的黃帝本身就是“黃龍體”，炎帝也是其母感神龍而生的“龍種”，炎黃部落的融合，自然是龍族的融合了。再者，先秦是中華民族的形成期，與此同步，龍的形象也在先秦各代得以長足發展，由雜多而整合，由粗簡而趨美。就龍自身來說，也體現了一個“合”字，它不但集合了鹿，牛，驢，蝦，象，魚，人，蛇，鳳等動物，還融合了雲、雷電、虹霓、龍捲風等自然天象。 正由於上述因素，我們講龍的精神是團結凝聚的精神。
神話裏的大禹是從父親腹中蹦出來的一條虯龍了。虯龍禹面臨的首要問題是根治氾濫天下的洪水。他“盡力溝洫，導川夷嶽”，三過家門而不入，堪稱全心全意爲人民謀利益的典範。龍又有徵瑞的神性，人們相信，作爲吉祥嘉瑞的神物，龍能給他們帶來綿延多多的幸福和好運。 正是從這兩層意思上講，我們說龍的精神，也是造福人類的精神。
藝術作文 篇3
很多時候我們都覺得藝術是離我們很遙遠的東西，可是其實我們身邊的藝術無處不在，關鍵在於我們有沒有一雙善於發現的眼睛。
在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時候發現了許多空罐子，於是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧!”媽媽問：“你要這些空罐子幹什麼呢?”“反正我有用。”“有用就給你吧!”小明拿着空罐子高興極了。
小明把空罐子放到桌子上，然後他走到電話機旁給小方打電話，電話撥通後，小明說：“小方，你來我家做漂亮的藝術品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應了。小明接着又給小紅打電話，邀請小紅到家裏來做藝術品，小紅也答應了。過了一會兒，小明聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，他馬上跑過去開門，原來是小方來了。“你怎麼這麼早就來了?”“我非常着急，想快點兒做好漂亮的藝術品呀!”說着說着，小紅也來了。
三個朋友聚在一起，小明問：“我們做什麼藝術品呢?”小紅眨了眨眼睛說：“我們做燈吧?”小方說：“做燈會不會太難了?”小紅問：“小方，那你說做什麼呢?”小方想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說：“這個主意不錯，我贊成!”小紅也表示贊成：“好吧!那我們需要哪些工具來做杯子呢?”小明拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精緻的杯子，怎麼樣?”小方和小明不約而同地說：“這是個好主意!”
三個人七手八腳地做了起來。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲誇獎。後來，他們又動手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……
這就是我們身邊的藝術，只要你好好觀察你一定也能發現在你身邊的藝術。
藝術作文 篇4
音樂，是一種藝術。是一種美妙的藝術，是一種雅俗共賞的藝術，更是一種會使人陶醉其中的藝術。
談起音樂，肯定會有人說音樂會。可我不禁爲此遺憾。因爲我並沒有參加過隆重的音樂會，現場聽到大師們彈奏的鋼琴聲和其他的音樂聲，而是隻在學校中參加過合唱活動。雖然只是小活動，但我在活動中也感受到了藝術的美妙與藝術帶給我的樂趣。
那是一個星期五的下午，我們在學校進行了合唱展示的活動。
其中有一個班級，演唱的是歌曲《國家》。鏗鏘有力，聲如洪鐘的歌聲，不僅震撼着我們的心靈。
我好像佩戴着紅領巾，正面對着國旗，面對着曾經戰士們用鮮血染紅的國旗。看着在空中迎風飄揚的五星紅旗，我不禁將手高高舉過頭頂，向鮮豔的五星紅旗，向曾經浴血搏殺的戰士們，向偉大的祖國母親敬禮……此時此刻，我是那樣心潮澎湃。
活動結束時，我還久久沒回過神來。
“國是我的'國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家！”這句嘹亮的歌聲，彷彿如今還在我的耳畔旁縈繞。
藝術作文 篇5
今天是20xx年5月15日，也是我們學校的文藝藝術節。那就讓我給你們介紹一下吧！
你看長得玲瓏剔透的主持人邁着輕盈的步伐來到了滿地紅毯的臺上，他們口齒伶俐，說起話來口若懸河。再看看後臺演員吧，老師一邊急急匆匆地講動作要點，一邊一絲不苟地給演員們化妝，十分細心。
呦！臺上的演出開始了。這個節目是——拉丁舞。雖然音樂和上次一樣，但是這次的舞步更加優美了，瞧，他們四組一男一女互相配合轉來轉去，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，一會兒照這個姿勢不動，一會兒又從後邊鑽出來，變化萬千。令臺下觀衆的眼睛目不暇接、眼花繚亂，那些拉丁舞演員長得個個花容月貌、美麗動人、英俊瀟灑。
接下來是大合唱表演時間。不一會兒，許多同學就按照各自位置站好，等指揮站好，在把指揮棒往上一挑，那些小演唱家們就開始唱歌了，他們聲如洪鐘、氣勢恢宏，那聲音就像長江黃河滔滔翻滾的聲音一樣滾滾來，又滾滾去。把人嚇得直捂住耳朵，讓人浮想聯翩。他們音調一致就像一個人唱的，歌曲震撼人心，也歌頌了中國的偉大，勵志了我們的成長！
之後又迎來了王總校長的熱烈講話。隨後，演出就在主持人優美的話語中完美落幕了！你看這次20xx年度文藝藝術節是不是舉辦的很好呢！
藝術作文 篇6
5月31日是我們學校舉辦的第一次藝術展。在這次藝術展裏我看見了許多精彩的作品，下面我向大家介紹我們藝術節的情況。
我們的藝術節在四川省美術館進行，所展示作品全部由同學們製作的。剛走進藝術展廳一樓，一股老成都的氣撲面而來。我忍不住叫到：“哇！真美啊！”我走上前，認認真真、仔仔細細的欣賞美術作品。同學們利用紙板等用品，逼真的再現老成都的的歲月。
展廳的二樓主要展示各年級和友好學校的藝術作品，可以用千姿百態來形容。我們班展示的是五彩繽紛的花燈，有全班同學分組共同創作的花燈畫，也有同學們利用廢舊物品精心製作的各種花燈，每一個作品都凝聚同學們的美好心願。看到絡繹不絕的參觀人羣，我情不自禁的介紹起我班的花燈，人們看了掛在天花板上的花燈也連聲喝彩，說我們班的花燈真精緻、真好看！最讓我激動的是友好學校的泥塑作品，展示泥塑形態、眼神都不一樣，逼真展示農村人生活、工作情況。媽媽告訴我：“藝術來源於生活”。我呆呆的看着泥人，琢磨着媽媽的話。
怎麼樣，更多的精彩只有自己去體會。想去看藝術展嗎？只有四天時間，趕快去吧，相信一定會有收穫。
藝術作文 篇7
我和許多女孩子一樣，嚮往自由的生活，但在這個願望不能實現之前，我先投入到音樂的懷抱之中了。
音樂----是我吐露心聲的知己。
你可能會想，我喜歡的是兒童類幼稚的歌曲，但並不是這樣，我喜愛的是流行音樂。對，我確實喜歡它。它是我的知己，在我無助之時，在我煩惱之時，唯有它能替我“排憂解難”，讓我體會到了有一個知己的快樂，和我分享快樂與憂傷的感受。我喜愛唱歌。
音樂----展示真實的一面。
在大人看來，流行音樂甚至是“不治之症”，都預防孩子去感受這些動聽的音樂，怕孩子陷進去。當然，家長的愛子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的愛好。我媽媽就是這樣，時刻盯着我。但我還是喜愛唱歌。
那天，作業並不多，回到家後半個多小時我就把作業做完了。本以爲可以休息了，順便還能聽一會我盼望已久的音樂，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識與常識》。我不耐煩了，偷偷地從小櫃子利拿出新買的MP4，開始沉醉在音樂之中。沒想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她突然把門撞開，怒視着我，衝着我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認錯。這件事就這麼不告而終了。
因爲是自學唱歌的，所以我對音樂有着情有獨鍾的感覺。學起來也就特別快，不過現在回想起來，我學歌也有三年多了。
唱，真的樂趣無窮，是它讓我學會領悟人生。舞動音樂，舞出自我!
