在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的武術作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
武術作文 篇1
長期以來，中國體育界把“武術”與“武打”，即“散打”混爲一談，其結果，不僅是斬斷了中國傳統文化的脈絡，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。
其實，武術並非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學思想不同，並由此而引發了文化上的分野。
武術的哲學思想是以“柔弱勝剛強”的哲學理論爲支撐的。這個哲學理論的本質要求，是在柔弱的一方轉化爲剛強，和在剛強的一方轉化爲柔弱的時候，柔弱的一方就做到了以剛強戰勝柔弱，從而也就實現了“柔弱勝剛強”。其間，轉化是需要條件的。這些條件就是對陰陽、無極太極、有無、動靜、虛實和正奇，以及攻防、進退等等的正確把握。同時，轉化是要看準時機的。這個時機就是有利於打的最好時機。正是在此基礎上，形成了打的對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎上，方纔有了“智謀”的打法。
然而，武打呢？武打所賴以的思想很簡單，就是“剛強勝柔弱”。它表現在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個“剛強勝柔弱”不啻是一個公理、常識，根本就說不上有一丁點哲學理論。
歷史地看，武打相伴人類出現而生，而武術則出現於中國先秦，啓於老子，見於老子“道學”及其《道德經》。武術是對武打的揚棄和批判的結果，從而使武打從矇昧走向了理智，從低級走向了高級，從野蠻走向了文明。
因此，以“柔弱勝剛強”爲基礎的武術與以“剛強勝柔弱”爲基礎的武打，其文化分野，表現如下：
第一，文化品質的特殊性和一般性。
“柔弱勝剛強”的武術表現爲文化上的獨特性、特殊性。這種特殊性在於：它爲老子所獨創，爲中國所獨有，從而表現出了中國獨特的武學文化品質。正是這種品質，使得中國武術走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權服人的特質。
而“剛強勝柔弱”的武打表現爲文化上的一般性、普遍性。即它爲不分國籍、人種、男女、老幼的武學共識，從而表現出了大衆化的、普遍性的武學文化品質。
第二，文化品位的低級和高級。
“柔弱勝剛強”的武術以理論和理性爲支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現爲高級。
而“剛強勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現爲低級。
第三，文化本質的文明和野蠻。
“柔弱勝剛強”的武術旨在直來橫打、借力打力，旨在打樁和打機，旨在打陰陽及其變化，旨在打智慧，從而表現出了文化本質的文明。
而“剛強勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線進退、直來直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現出了文化本質的野蠻。
武術與武打的文化分野，昭示中國體育界不能再幹良莠不分的蠢事了。
專家點評:
這篇議論文“武術與武打”，觀點明確，富有豐富的意蘊。文章主體部分反覆出現“柔弱勝剛強”的武術，給讀者留下深刻印象。論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動具體。
武術作文 篇2
去年，李老師教我們語文。下課了，門口進來一位女老師，剪着齊耳短髮，她說：“學校要在你們班選幾名同學參加武術隊，哪一個先坐好就選哪一個。”
當我聽到這句話時，內心非常激動，趕緊跑到位置上坐好，一雙大眼睛緊緊盯住老師，期望老師能選上我。幸運得是，李老師選中了我，我興高采烈地走上講臺，報上姓名。老師登記好，我就上位了，心裏美滋滋的。
第一天我帶上喜歡喝的飲料，就跟着其他被選中的同學一蹦一跳地向塑膠田徑場走去。站好後，老師要我們把手舉得高高的，再放在地上翻一個空手筋斗。開始，我有點緊張。胡老師走過來安慰我說：“沒關係，不要怕，只要認真沒有學不會的東西。俗話說，世上無難事只怕有心人。”我定下心來，把手放在地上，用腿一轉，就翻過去了。漸漸地，我越來越放鬆，也練得越來越好。胡老師表揚了我，認爲我翻得好，所以把我安排在第一列做領頭。我非常興奮，每一次都站得筆直的，就像一棵小青松，鬥霜傲雪。
一年過去了，老師讓我們參加高郵市第四屆運動會開幕式表演。因此，每天放學我們都要留幾十分鐘練習新的動作。每一天結束，當我回到教室整理書包時，教室裏一個人都沒有，就我一個人，孤零零的。
兩個月後，正式表演，我們到了體育場，那裏人山人海。老師忙上忙下，跑前跑後，有的幫助我們化妝，有的幫助我們列隊，有的幫助我們強化動作。這時我才知道，其實老師也很勞累，但她們始終堅持，沒有退縮，就像一柄撐開的大傘，爲我們頂住炎炎烈日的暴曬。
表演結束，全場觀衆都使勁地拍手。我忽然明白：雖然練習的過程很辛苦，但我們都得到了一個最好的禮物，那就是陣陣雷鳴般的“掌聲”。
武術作文 篇3
徐豪本來可以和許多小朋友一樣，過着無憂無慮、幸福快樂的童年。可是在他讀小學二年級的時候，一件不幸的事發生了，爸爸因爲車禍突然死去。媽媽聽到這個消息後，又突然瘋了，從此就成了精神病患者。爸爸死了，媽媽瘋了，徐豪就像一下子從天堂掉進了地獄。他每天除了讀書之外，還要照顧媽媽，料理家務。就這樣，兩年過去了，家裏連吃飯的錢也快沒了，更談不上交學費了。徐豪只好含着眼淚退學了。每天晚上，沒人的時候，徐豪都要躲在被窩裏偷偷地痛哭一場，卻沒有人去安慰他。這時的徐豪才九歲呀。
徐豪準備當小乞丐來賺錢，他要把這個家撐下去。雖然當小乞丐一天也討不了多少錢。好歹還是能養活媽媽和自己的，徐豪也感到滿足了。
但是有一天，來了一位老大爺，他一邊拿出十元錢給他，一邊語重心長地對他說：“小朋友，你小小年紀爲什麼要當乞丐呀，你應該學點自己喜歡的東西，長大了纔會有出息呀。”徐豪沒說什麼，但他的眼角早已流下了一行淚水。老大爺走了，老大爺最後那句話卻老在徐豪的腦子裏一遍又一遍地重複着。“對呀，我喜歡武術，我去學武術。”徐豪想。
這天早晨，徐豪路過公園門口，發現公園裏有個老師帶着幾個孩子在練武術，他們的動作真標準，姿勢也很優美，徐豪想：要是我能練出這麼棒的功夫就好了。但他知道公園裏學武術是要錢的，他哪有錢呀！對了，我怎麼不去偷學武術呢？徐豪爲自己的想法感到興奮。
從此，他每天一早就跟着這些人偷偷地學，而且回來之後更是拼命地苦練。三個月下來，徐豪的武功就比那些正式的小學員都好了。但是他偷學武功的事也被老師發現了。其實，這位老師就是市少體校的武術教練，他看徐豪這麼認真的練武術，就過來問他：“你想學武術？”徐豪低下了頭，不好意思地說：“我沒錢交學費。”“你家住那兒？你爸爸媽媽呢”老師關切地問。徐豪的眼眶溼潤了，他輕輕地把自己的身世告訴了老師。老師沉默了，擡起頭望着天空半天，然後用手輕輕地撫摸着徐豪的頭深情地說：“跟我走吧。”
從此，少體校多了一名武術新星。
武術作文 篇4
中華武術博大精深，一直髮展到現在。我是武術愛好者，我憑着對武術一顆熾熱的心，冬練三九，夏練三伏。終於功夫不負有心人，我得到回報了。武術爲我增添了不少榮譽。
頑皮的雪花在跳舞，到處是銀裝素裹的世界，多麼美啊！在我的班上就要舉行歡快的元旦晚會，我鼓足勇氣去報名表演。我在晚會前有點擔心萬一掉鏈子多尷尬啊，萬一忘了怎麼辦……一直到晚會那天。班上張燈結綵，掛着五顏六色的氣球，熱鬧非凡。前面的節目一個接一個的結束了。終於到我了，我再一次爲自己打氣，我想起了師弟說的，緊張時拍拍腿就不害怕了。於是我深呼吸，拍拍腿，的確不緊張了。我拔出武術表演刀表演了一番。呼呼作響，大概是平常練的太習慣了，我一點也沒忘，一點也沒停頓。表演後我累得滿頭大汗，但我的累換來的卻是同學們讚賞，這也值了。同學們都紛紛鼓掌，就連周老師也連聲叫好！我在同學們的心目中又上了一級臺階！
這還不算什麼，最令我難忘是去年夏天。那一天驕陽似火，我被教練選中有了一次炫耀的機會。他讓我在杏花村表演，我心裏別提有多高興了。杏花村是我們家鄉著名的旅遊景點，那一天遊人如織。我在杏花村演武場掄起了棍子練習，突然有一大批遊客來觀看。頓時我心跳加速。教練喊道：“周莊桐，表演一個梅花棍給遊客們看看！”有了教練的鼓勵，我充滿了力量，一鼓作氣把平常勤學苦練了上百次的梅花棍表演一遍。遊客們看傻了，過了幾分鐘他們才反應過來，對我是讚不絕口，有的還讓我教他呢！雷鳴般的掌聲使我的臉紅撲撲的。
雖然平時練習很辛苦，但是我的付出爲我帶來了多少榮譽啊！！！我愛武術，我愛武術的動作帥氣，更愛武術爲我臉上增添的無比珍貴的光彩。
武術作文 篇5
在我心目中，我最愛武術，它像一塊大大的磁鐵深深的吸引着我。
我羨慕成龍，李連杰，黃飛鴻，羨慕所有練武術厲害的人。
當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。
我愛武術，中國功夫讓我豪情萬丈。
記得看霍元甲時，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。
設擂臺向中國人挑戰，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真爲咱中國人出氣。
當這學期我校領導說要建武術隊時，我是第一個跳起來的，因爲，終於到了我大顯身手的好機會了。
在武術隊裏我是隊長，因爲我練得是最好的。
我現在在學校中的名氣越來越大了，因爲我武術練得好，認識我的人就多，但是主要是能防身，因爲你只要會武術，而且練得好，就能行，就沒人敢欺負你，練武術真好呀!武術，你讓我爲了你如醉如癡，你讓我豪情萬丈。
中國悠悠五千年傳承下來的武術，是經歷了多少日月的積累啊！
我愛武術，因爲它爲我積累了不少的.人氣。
我愛武術，更因爲它那獨特的內涵。
我愛武術，最重要的是因爲，它那獨特的歷史，使我着迷，使我留戀.......
武術作文 篇6
我對武術的認識，源於我對成龍電影的熱愛，從小就非常喜歡成龍大哥，喜歡他的電影，喜歡他的武打設計和搞笑的橋段，所以我很喜歡武術。
直到初二的時候我才真正的學起了武術，當時是因爲樓下的妹妹在學武術，我也吵吵的要學，所以我媽就給我報了名。當時我們教練給出的條件就是免費先學幾天看能不能吃苦，能堅持下來的再交錢。我爸媽一直認定我是個吃不了苦的人，說不定就是熱情兩天就放棄勒。但我不是，我一直認爲我不是，我很熱愛武術，我一定要堅持下來。
我們的教練是個女人，以前曾經在少林寺的武術學校學過武術，由於耍武術腰部受傷所以就回家了，自己開了一間小的武術學校。當時我剛去的時候，由於跟不上團隊，所以教練指定了一個練的好的，先教了我一套簡單的套路，蓮花拳(爲什麼我現在還記得這套拳的名字，好神奇)，說我過了才能跟大家一起練，當時我很拼命的練。
由於練武術需要身體的柔韌度，但當時我也屬於年齡偏大的學員了，所以練劈叉很難吖，壓腿踢腿的，練了好久好久才能劈好叉吖，我們教練真的很狠的，你如果劈不下去，她就使勁按，每一個被她按完的人都要做地上半天才能緩過來。
劈叉分兩種，一種橫叉 一種豎叉。豎叉很簡單，多拉拉腿 一般都能下去，可是橫叉就難了，直到結束我的武術生涯，我都沒練成。每次練橫叉的時候我都覺得丟人，因爲人家都能下去，就我下不去 好丟人，而且每次教練她老公都會在旁邊說，看看誰是長江大橋= =。
後來蓮花拳過了，大家都爲我鼓掌說我練的好，我當時很高興，終於能和大家一起練了。後來又學了兩套拳，一套記不住名字了，另一套是國家規定拳。這套其實很帥滴素，而且很長，動作很帥（可惜我打的不咋滴，基本功不紮實）。這套拳真的很長很長，我記得我們學了好久。當時是平時週二週四晚上練，週末下午練，暑假的時候每天下午都去。學完這套拳的時候，正好趕上暑假，我們就離開了我們教練家的院子，去了附近的一個小學校的操場上練。當時操場上有一個類似演講臺似的高臺。我們就沒三個人一隊，上去按個耍國家規定拳。= =當時真的好緊張吖，但是還要每天耍每天耍，別人都在下邊看着。
每次穿上我那耍武術的褲子，真的感覺特好，哈哈，後來由於長時間在地上摸爬滾打，鞋都磨破了好幾雙，我那耍武術的褲子也破了。後來又做了條黑的，但是沒派上用場，我就結束了我的武術生涯。
在我的武術生涯中唯一學習的兵器是刀。當時我爸媽陪我去買刀的時候，我真的高興的不得了。後來學習了刀法，哈哈真的好帥，不過容易誤傷自己，我就誤傷了一次自己，哎，當時練刀的時候我真的很羨慕人家練劍的很練棍法的，尤其練劍的，真的好帥好帥。想着我神馬時候才能也練劍吖，可惜到最後都沒練成。= =遺憾吖遺憾吖，不過內把刀，倒是一直都在我家掛着呢。
