在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的民風民俗作文6篇，歡迎大家分享。
民風民俗作文 篇1
除了在門口貼春聯、掛門神，在窗戶上貼窗花，欣賞年畫也是春節的一件大事。
這一張張年畫爲家家戶戶增添了幾分和諧安詳的氣息。
舊時，家家戶戶在春節裏，由大門到廳房，都貼滿了各種花花綠綠，象徵吉祥富貴的年畫，新春之所以充滿歡樂熱鬧的氣氛，年畫起了一定的作用。
大抵比較富貴人家，在廳房總喜歡懸掛老壽星、紫微星、福、祿、壽等。
梅蘭竹菊等花鳥圖，自然亦在歡迎之列。
現在街市上較常見的就有《子魚臥蓮》（一個胖娃娃，手抱着一個大金魚，臥在連花上嬉戲）、《鳳凰來儀》（圖畫左側有一岩石，上立以五彩風，右兩少年，互相談論 附圖）、《年年有餘》了，或是描寫《白蛇傳》、《西遊記》、《水滸傳》裏的故事情節的年畫。
民風民俗作文 篇2
我愛內蒙古——內蒙古民俗文化
蒙古族自古以來就有各種迎賓禮節.預約的會客,不論是社會團體還是私人會面,主人總是遠遠的迎候着客人.有人會在路邊等候,有的騎馬飛馳而來,有的騎着摩托、乘着越野吉普車趕來,在隆重的場合還會分幾個梯隊迎接客人.
如果您到大草原旅遊,您一定會到草原上蒙古族的住舍——蒙古包作客,因爲這是蒙古族從古到今的傳統.當來到這裏,您一定會情不自禁地讚美主人的住處,“這真是一塊好地方,草原的大自然景色多美好!”或者您會用臨時學會的蒙語“賽努!賽努(好啊!好!)表示自己的情懷,一句蒙古語說出來,這裏的主人會由衷地高興.
當草原上的主人把您迎進蒙古包後,賓主相序而坐在蒙古包的左側.一般來了十分尊貴的賓客,主人會主動讓您坐在正北(男坐進包後的西側,女坐進包後的東側)位置上.這時候,主婦會把香甜的奶食品、手扒肉擺在客人面前,然後端上一碗滾燙飄香的奶茶,請客人們品嚐.接着在問候和笑聲中開始敬酒,主人手捧哈達,託着銀碗、齊眉舉盤,把美酒敬獻在您的面前.如果客人一飲而盡,主人會非常高興,頓時主客情融,氣氛很快會熱烈起來；如果您不善飲酒,接過銀碗品一品也可以.但最好是把碗中酒喝了,這表達了對主人的尊重與親密.
民風民俗作文 篇3
每到過年，最高興的事莫過於在自家院子裏觀看舞龍了！舞龍是要預約的，過完小年，家人就早早地把貢品準備好，在家裏激動地等待龍燈的到來。經過漫長的等待後，大年初一終於到來了。舞龍的人一到，我們就高高興興地跑到院子裏觀看，龍還沒開始舞，院子裏的人就激動的不得了。鞭炮響起了，龍也開始飛騰，鞭炮放得越響，龍也舞得越歡！
“喲呵·……”只聽領隊一聲吆喝，龍頭擡起來寓意龍醒了。然後身子也一點點地動了起來，隨着噼裏啪啦的鞭聲，龍開始飛騰了。鞭炮燃起縷縷輕煙，巨龍在這雲間飛騰。周圍的小孩們都高興地跳了起來，大人們臉上也都洋溢着快樂。爺爺拉着我的手，在龍的身體下鑽來鑽去，此刻好像自己也飛起來了一樣。
鞭炮聲越來越響，我害怕地捂住耳朵，卻又止不住那種興奮的感覺。只見一位身穿黃袍、手持龍棒的老先生走到龍頭前，雙手作揖，嘴裏唸唸有詞，雖然一些句子沒聽懂，但他那莊嚴鄭重的樣子讓我大氣都不敢出。接下來，只聽他身後的一羣人“嘿"的一聲，鞭炮越發地響了，滿天都是煙花。龍也舞得更歡了，龍頭跟隨着“龍珠”的人，旋出一個又一個優美的弧線，龍身隨着鑼鼓的節奏，一圈圈地旋轉，時而俯衝，時而昂首，場面甚是壯觀。
當龍尾和龍頭相對時，也就是高潮時，我們紛紛拿出煙、肉、魚、雞、鴨這些準備已久的貢品，莊重地放到前面那張大的黃色桌子前擺好。聽姥姥說，人們之所以這樣敬龍、愛龍，是因爲傳說龍是神，有替天行道、降災賜福和支配乾坤的巨大力量和權勢。所以它可以讓天下有九年水災，七年旱災。但是我們如果敬重它的話，它也可以保佑我們幸福平安。所以人們覺得龍有威可敬，有德可懷，便着意求龍祛禍布福。大人們紛紛領着小孩子們虔誠地磕頭作揖，心裏默默地祈禱着新年新氣象。
“砰！”隨着一聲巨響，一朵巨大的煙花散開，金色的陽光映襯着，彷彿化成了千萬條新的希望墜落下來。剛纔的那位老先生拿出了一大堆紅布條，說是能保平安。平安誰不想要啊！大人小孩便一窩蜂地擁了過去。
那條黃色的龍圍着院子游走了一圈，又遊向別處了，我們當然是不會善罷甘休，於是也跟着那條可以保平安的龍走到另一個地方。但不論走到哪裏，人們對它的喜愛是不變的，對生活的美好期待也是永遠不變的。
民風民俗作文 篇4
山西農村的這種手工作品十分普及。各地的刺繡都有它們獨特的形式：有的華麗精美，有的莊嚴清晰，有的簡單精製。 刺繡作品有三種，衣服、日常用品和典禮裝飾。在傳統衣服上，刺繡通常用來裝飾領子、袖子和童鞋、圍兜和童帽。
日常用品中，一種典型的刺繡作品是枕頭，有的設計成兩隻虎頭、一隻人臉虎頭、一隻魚尾虎頭或一隻青蛙。現在，刺繡更廣泛地作在墊子、鞋墊、錢包和旅遊紀念品。用於典禮的刺繡作品主要有掛在廟宇上的垂簾和殉葬衣服。
民風民俗作文 篇5
老師曾經說過：“如果只是這種老師講學生聽的填鴨式教學，那麼學生只能學到總量百分之四十的知識。如果在老師講的基礎上學生還能互相交流合作，那麼能學到百分之六十的知識。究竟怎樣才能學到更多的知識呢？就是讓學生先自己學會再教其他人，這樣能吸收百分之八十的知識。”爲了學會更多東西，我們全班舉行了一次民俗風情的`主題研究活動。
老師並沒有直接教我們這次研究的重點知識，而是教會我們學習方法。這好比古人所說的“授人以魚不如授人以漁”，老師教會了我們方法，接下來，我們就要一起在無邊無際的大海里抓捕智慧的魚兒。其實我們整個研究的過程都非常簡單，雖然遇到過不少困難，但收穫頗豐。
我學會了感恩。
我感謝我的組員在集合的時候等待遲到的我；我感謝我的組員在排練時就算一次次重來也從來沒有抱怨；我感謝我的組員就算得知結果差強人意也儘可能的安慰我；我感謝我的組員在修改幻燈片時給的一次次建議；我感謝我的組員與我分享成功時的喜悅。
我學會了探索。
剛開始的我們就猶如雛鳥一般懵懂，對藥王節一無所知。直到後來，我們知道了它是壯族人所通曉的節日；知道了它是一年一度舉辦於四月二十八日節日；知道了它是爲了紀念藥王所創辦的；知道了它對於壯族人有着特殊的意義；知道了······
通過這次活動，我主要學會的就是兩點，感恩和探索。在這個世界裏，有太多太多危險和謎團，所以我要感謝那些在困難時曾經幫我一把的人，儘管有的熟悉，有的只是打過一個照面的陌生人。我還要探索那些謎團，在探索出結果時，我會突然發現收穫的不僅僅是成功的喜悅，還有自身能力的提升與一種境界的昇華。
民風民俗作文 篇6
微風輕拂人們的臉龐，旁邊的樹葉沙沙作響，幾聲犬吠變得異常嘹亮。
一大羣人嚴肅地站着，他們的神情沉穩而安靜，衣着奇特，手拿鋼叉，寂靜的環境，彷彿從來不曾熱鬧。只見一團團火花在空中飛揚，像一朵巨大的花在天空中綻放，成了一片紅色的海洋。紅色的火花像鮮花一樣，是怒放的笑容；像柳條一樣，是靈動的腰肢；像亂蛙一樣，是蹦跳的腳步。
但是，看！一踩起來就嗨翻了，發狠了，忘情了！百十個興奮至極的人們如百十塊被強震不斷擊起的石頭，接二連三迸發出熱烈的火花狂舞在你面前。像流星一樣，是閃射的身影；鬥虎一樣，是強健的風姿。
好一場雙峯煉火！
這情景，這氣勢，整個場面都是那麼火烈、那麼熱辣、那麼激情。正如“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”的浩蕩。“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的豪放。“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”的壯闊。
好一場雙峯煉火！
每個人都瘋狂地手舞足蹈，都興奮地開懷大叫，都樂此不疲地左奔右跑。每一個動作都充滿了力量，每一個動作都充滿了活力，每一個動作都充滿了生命力。它震撼着你，灼燒着你，威逼着你！它使你感受到一種從未感受到的力量美！
好一場雙峯煉火！
他們的聲音在天際盪漾，直衝雲霄，氣衝斗牛。他們的聲音撞到樹上，樹也被逗笑了，一直沙沙笑個不停。聲音飄落在小草上，小草也情不自禁開始扭動自己的身軀。
愈踩愈烈！人們的心都放飛在這熱鬧的黑夜！愈踩愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這動作和夜色中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！昇華！
好一場雙峯煉火！
