【篇一：剪紙】
咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來爲大家介紹一下剪紙吧！
剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞着輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖着蓬鬆的大尾巴，小眼睛緊盯着紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們擡着大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說雲最棒，雲說風最棒，風說牆最棒，牆說老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多麼精美的剪紙啊！真令人愛不釋手！
【篇二：我學會了剪紙】
上一年級的時候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那裏的一張小盤子上都躺着一個精美的雙喜，我問媽媽：“這些喜字是機器打造的嗎？”媽媽回答說：“不是，這些都是飯店裏的員工一張一張地剪出來的！”“哇！真漂亮！”我對每一張都愛不釋手！我有了一個想法：我要自學剪紙！
回到家，我臨摹了雙喜剪了個“醜傢伙”，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對剪紙更有興趣了。
從那以後，每天放學回家，我就會拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了纔去寫作業。
時間慢慢過去，我的剪紙技術好了許多，現在都可以剪高級圖案了。可是誰都遇到過挫折，我剪連續小人的時候老把小人的頭剪掉，所以存活下來的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱，我也有高興的時候，上個月我做的剪紙報得到了同學們的稱讚，我剪的過年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢！
剪紙能促進我的左右腦發展，還可以鍛鍊我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創造力，所以我喜歡。
【篇三：我學會了剪紙】
今天，老師說藝術節要報名，下課鈴聲響，我飛快地跑了過去，報了我最感興趣的剪紙。
老師說藝術節是三月二十九日，我心想：“啊，好快啊！過幾天就是藝術節了！我要加緊練習才行。”可是我不會剪紙呀，怎麼辦？看來我得自學成才了！
我給你說說我學剪紙是自學成才的事吧。那天我想剪紙需要剪刀和紙呀！於是我拿來剪刀和紙，準備開始剪了。我直言直語地說：“剪什麼呢？”我靈機一動，不緊不慢地打開電腦，找出了一張我喜歡的圖片。那是一隻小兔子抱着大白菜的樣子，我照着樣子剪着，由於太心急，把一個小角剪斷了。哎呀！完了，我可剪了半個小時呀！我只好抓緊時間再剪。這次沒有剪斷，我迫不及待的一看，不錯不錯！
藝術節那天，我自信滿滿地比賽，果然我的了第一名。我非常高興，因爲我既學會了剪紙，也得了一個好名次，還懂得了一個道理，就是做什麼都不要急躁，而要專注，細心。
【篇四：我愛剪紙】
每當一低頭，我就會看見手上的疤痕，腦海裏就會浮現出我剪紙時的情景。
記得有一天，媽媽帶我去逛街，正巧遇到了奶奶，奶奶很高興，她買了一張紅紙回到家，便龍飛鳳舞的秀了一張蝴蝶。看到這兒，我又是好奇，又是歡喜。感覺特別有意思，立刻就喜歡上了這種美麗的工藝品，一有空我便跟奶奶學剪紙。從此走上了那條充滿艱辛而又充滿甜蜜的剪紙之路。
苦苦的剪紙
到了奶奶家，我便軟磨硬纏的讓奶奶教我，奶奶終於答應了，又嚴肅的說：“你準備好了嗎？”“уes！”我回答道作文吧作文吧。然後，奶奶便開始向我介紹剪紙，剪紙有月牙紋，鋸齒紋，回形紋…接下來，開始剪了，我的就像一隻小笨熊，笨頭笨腦，不敢跳舞，而奶奶的手像一隻蝴蝶上下飛舞，不一會就剪出一隻可愛的小狗。我重新鼓起勇氣，拿起小剪刀，還沒有開始呢，那鋒利的剪刀咔嚓一下子把手指頭剪出血來。我又害怕有生氣，立刻就想放棄，但是轉念一想，要想讓同學們刮目相看，就得付出點代價啊！。於是，我拿起創可貼，貼在傷口上，又專心致志的剪了起來。
甜甜的剪紙
終於，在奶奶的幫助和教導下，我的剪紙技術終於一日比一日強。我也能剪出像模像樣的剪紙作品了！一轉眼，已經開學了。老師看了我的小剪紙，很漂亮，誇獎了我一番，我心裏喜滋滋的。
剪紙，謝謝你給我帶來無窮的樂趣，剪紙，我愛你！
【篇五：剪紙】
剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。
一次我在看書的時候，看到一些關於剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷裏抱着一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊裏，他每到一家都會問：“我可以進去吃點東西嗎？”但那些人都很自私，不願把自己的東西分給別人。直到最後一家，一位老人接受了他，並把家裏唯一的一隻鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完後便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷裏抱着一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂於助人纔會得到別人的回報。
我對剪紙很感興趣，因爲它裏面不但包含着小故事，還包含着意思，使人懂得道理。
【篇六：剪紙】
剪紙是我國傳統文化之一。
在我們村，有幾位剪紙老藝人。在媽媽的帶領下，我見到了她們。雖然她們已經老了，但談起剪紙還是津津樂道。很久以前的農村，過年過節，或是有什麼喜事，剪紙老藝人們就要忙碌起來。節日裏剪窗花，有蝴蝶樣的，樹葉樣的，菊花樣的……什麼樣的都有。婚慶時剪大紅喜字，爲新郎打扮新房，爲新娘裝飾嫁妝。有時，還要教新娘子親自剪幾個，幫忙的，湊熱鬧的，擠在一塊兒，可有趣了。老藝人們還能剪門神呢！聽說妖怪也喜歡過節，節日裏總喜歡到人間走一遭，特喜歡吃小孩，可害苦了老百姓。老百姓們就把老藝人們剪的門神貼在門口，有了門神的庇護，妖怪們就再也不敢靠近村子。
說着說着，老藝人們就拿出了剪刀和彩紙。雖然她們都戴上了老花鏡，但剪起“”字來還是毫不含糊。不一會兒，一個大紅喜字就剪出來了。我學着老藝人的樣子，拿出一張紅紙，照着折，照着剪。不一會兒，一個變形的“”字在我的手中產生了。老藝人一看，笑了，說：“孩子，剪紙看起來簡單，剪起來可就要細心了。慢慢來，你能剪好的。”第二次，我可不敢馬虎了，認真仔細地剪每一刀，好一會兒，一個基本成型的“”字出來了。老藝人們還誇我：“一次比一次進步！”
剪紙是一門藝術，想要學剪紙可要下苦工哦。
【篇七：剪紙】
聽奶奶說，我們中國傳統文化博大精深，源遠流長。尤其是中國傳統文化的剪紙聞名中外。
剪紙的種類有很多，比如：窗花。喜花。禮花。鞋花。剪紙團花。剪紙旗幡。剪紙漢字。圖畫等等。剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸，花草樹木。亭橋風景。這些人們熟悉，而熱愛的自然景物成爲人們剪紙的花樣。每逢過年或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字，“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一幅畫來。你先看這幅“書生”，上面有一位正在拿着書的先生，一看他的樣子就是一位書生。再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一隻鳳凰在一朵牡丹上玩耍，像一個小孩在玩耍……
中國傳統文化——剪紙，真是名不虛傳啊！
【篇八：剪紙】
美術課上，老師走進教室對大家說：“這節課我們學剪紙。”同學們異口同聲地說：“好！”老師又說：“每逢過年過節或有喜事臨門，人們都要將剪紙作品貼在窗戶上，貼在大門上。因爲剪紙還代表着吉祥和祝福。”
開始學剪紙了，我從口袋裏拿出一張雪白的長方形紙，按照老師教給我們的方法，先把紙對摺成正方形，再把多餘的地方剪下來，再對摺三次，變成了一個小三角形。剪什麼呢？就剪一頭大象吧！我從文具盒裏取出一支鉛筆，便認真地畫了起來，畫完後拿起一把黑色的剪刀順着剛纔畫的線剪了起來。“唉呀！”我一不小心把紙剪斷了。我看着這七零八落的紙片有點失望了，但是，我又想到一句名言：世上無難事，只要有心人。所以，我決定重剪一幅，這次，我吸取了上次的教訓。每剪一點我總會小心翼翼的看看有沒有剪斷。終於剪完了，我打開一看“哇”——好看極了，真像一朵美麗的雪花，雪花上還有精美的圖案；可遠看又像美麗的四葉草。看着自己的第一幅成型作品，心中有一種說不出的高興。隨後，我又拿出一張紙開始了我的創作——
從那時起，剪紙成了我的愛好之一。
