在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的家風的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
家風的作文 篇1
有一句話是這麼的：“沒有規矩不成方圓，意思是做任何事都要有規矩，規則，做法，否則便無法成功或常常出錯。這裏的規矩便是家風，家教了。
在我們的祖國，每一個家庭，都有獨特的家風，家教。當然我們家也不例外，我們家也有家風，家教。說到底，家風家教是什麼呢?哦!家風是指家庭或家族世代相傳的風尚，家教是指家長教誨子孫持家治學，立身處世的話。尊老愛幼，友好鄉鄰，是我的家風，敬老是尊敬老人，愛幼是愛護比自己幼小的兒童。友好鄉鄰是對待鄰居要友好，鄰居之間要互相幫助，友好相處。好的家風，培育出國之棟樑，可以讓我們少走彎路，家風是要從生活中的一點一個滴做起，慢慢培養，會成爲習慣，到那時，家風就完全溶在你的生活中了。那麼不好的家風，就只會讓我們在生活中跌跌撞撞。
誠實守信，勤勞節儉，是我家的家教，誠實守信是說出的話一定要做到，勤勞節儉是熱愛勞動，節約，不浪費。從孔子對兒子的家教，到諸葛亮的家教幾乎每個古代家庭都有家教。準確的說是，沒有好的家風家教就沒有那些歷史名人，人們會沒有規矩地做事。
家風的作文 篇2
說起家風家訓，那一定是爸爸媽媽經常掛在嘴邊的那句話：認真做事，好好做人，百善孝爲先。
從記事起，爸爸和媽媽就教育我要孝敬老人。記的有一天早晨，爺爺叫我起牀，我沒好氣的對爺爺說：“叫什麼叫，讓我再睡一會兒！”
媽媽聽到了，生氣的把我拉到一邊，嚴厲的對我說：“桐桐，怎麼對爺爺說話呢！”我低下頭不知道怎麼好了，媽媽接着說：“爺爺、奶奶每天給我們做飯，接送你上下學，你這樣沒好氣的和爺爺說話，太沒禮貌了！如果換成是你，我們對你又喊又叫的你高興嗎？”聽了媽媽的話，我認識到自己的錯誤。我馬上跑到屋裏，對着爺爺說：“爺爺對不起，我錯了！我以後再也不這樣了！”爺爺看了看我笑眯眯的說，“沒事，以後聽話就是好孩子。”通過這件事使我明白了，孝是體現在我們平時生活中的一點一滴。
爸爸媽媽不但教育我百善孝爲先，他們也在身體力行爲我做出榜樣。我還有個小弟弟，我也要以身作則爲弟弟做出好榜樣！爸爸總是說，對長輩首先是尊重，好的美德不僅僅是尊老愛幼、有愛心、樂於助人，還有很多很多。我會懂得越來越多的美德，我會發揚家風、傳遞美德，建設和諧家園！
家風的作文 篇3
家風是什麼？對於這個問題一直以來我不是明白。最近在新聞聯播中看記者叔叔，阿姨們在全國各地的採訪，我才漸漸知道什麼是家風。它就是一個家庭多年形成的傳統風氣，風格。反映出這一家庭的生活方式和生活態度。
我家的家風是什麼？首先一條就是“孝”。百善孝爲先。中國人最講究的就是孝道。在我們家每次吃飯，長輩沒有動筷子，小輩就不能先開始吃。遇到好吃的菜餚，我總是先給爺爺奶奶夾菜，然後再給爸爸媽媽夾菜，最後我才吃。每次在飯桌上看到他們笑容滿面，全家人在一起其樂融融的樣子，我的心裏就像吃蜜棗一樣甜。雖然這只是一件不起眼小事，但是窺一斑而知全貌。在我的家裏無處不體現出“孝”的存在。
我家家風第二條就是講誠信，不撒謊。有一次，我考試沒有考好，害怕爸爸媽媽教訓我，回到家就沒有把試卷交給媽媽看，撒謊說考卷沒有發。事後媽媽知道真實情況，首先並沒有因爲考試批評我，而是先對我的撒謊行爲給予嚴厲的批評。教導我做人的根本就是誠信。“人無信則不立”。無論遇到任何事情，都要誠實守信。通過這件事，我受益匪淺，現在我的座右銘就是誠實守信。
家風就像是太陽，空氣和水一樣，時時刻刻照耀着我，包裹着我，滋潤着我，伴隨着我。使我能夠漸漸長成參天大樹。
家風的作文 篇4
大概父母都是大學畢業生，直系親屬中也大多都是靠不斷學習才謀得職業立足於社會，所以爺爺奶奶、老爸老媽也好，姑姑、大爺、小舅等親屬也好，都經常教導我：好好學習，考上好大學，爲自己人生開好步！學習求進步，就成爲了我家的第一家風，當然還有第二家風，那就是與人爲善。
先說說第一家風，基本上家族親屬聚會，就是長輩們輪流教導我和我哥好好學習、爲人生奮鬥的訓導場，我哥比我聽話，在他們的輪番轟炸下，終於考上了北航研究生，去追尋他的理想去了。我則學習起起落落，總是不穩定，大人說多了，我耳朵出了繭子，也就不太把他們的話當回事！其實，我也知道，大人們鼓勵我學習，讓我多看各類課外書，是爲了我好。
可我的玩心就是重，一會想着遊戲，一會想着籃球，玩多了，看還有那麼多作業沒做完，該複習的還沒有複習，才知道着急。總之這第一家風我可是學得不好，但我有自己想法，在我看來，大人們有點太着急了，我才初一，總不能一頭扎到書本里，不和朋友玩，不接觸各類社會知識吧！我可不想成爲只知道書本那點知識的書呆子。
再說第二家風——與人爲善，從太爺爺起，家裏就以積善爲本，到爸爸媽媽這一代，又常在我耳邊說：“做事有因有果，積善因，得善果，積惡因，得惡果！”他們對我的很
多言行，都十分不滿意！我其實在學校也很注重自己形象的，也懂得幫助同學，不輕易和別人結怨，也能容忍一些人過激行爲，但是人善被人欺、馬善被人騎，所以一味的忍讓和老實也不行，偶爾也會脾氣爆發一次。當然上了初中後還沒有過。這一條我學的也不好，我也不打算完全按照父母的想法去做，與人爲善，也要分對象不是嘛！
在長輩眼裏我是個不太聽話的孩子，完全沒有把家風繼承，只會貪玩、搗亂，但我就是我，一個希望在快樂和自由中長大的男子漢！
家風的作文 篇5
家風對家族的傳承至關重要。沒有淳厚家風，無法使一個家族瓜瓞不絕，更無法使一個家族不分崩離析。有認同感的家族纔有凝聚力，這種認同感顯然不可能是家族財產，因爲財產常常被瓜分而最終罄盡，只有一種東西可以被家族中所有成員分沾，不但不會減少反而會因此增值――那就是讓所有家族成員引以爲豪的“家風”，家風是一個有影響力有美譽度的家族必備的'要素，也是一個家族最核心的價值。
家風往往體現在有德望的祖先定下的家訓家規中，這些家訓家規在中國有着諸多的名稱：“家規”“家矩”“家訓”等等，若一言以蔽之，就是“家教”。無形的家風必須依賴有形的家教而得以流傳併發揚光大。
“家教”是所有民族都擁有的一種對子孫的教育方式，但以中國爲最有特色，因爲，在中國，“家教”尤爲重要和必要。中華民族歷幾千年而血脈不斷文明不墜，我們自有我們全社會共同尊崇的價值基礎。這個價值基礎是以儒家道德信仰爲核心的傳統文化。我們民族的信仰系統不是仰仗宗教，而是仰仗對自身傳統道德的尊崇和修習，修習的最普遍方式，非儀式而是“教化”。
“教化”的方式包括多種：宗法制度的薰陶和約束、官方倡導鼓勵以至於全民崇尚的讀書（以讀儒家經典爲基本內容）、良風美俗中的禮儀習得等。而家教，是“教化”中最重要也最普遍的形式，直言之，沒讀過儒家經典的人在古代中國比比皆是，但是，完全沒有接受過家教的人幾乎沒有。很多沒有受過學校教育、又無宗教信仰的人，其基本價值觀並無悖謬，甚至道德信念極深，爲人極其誠愨敦厚，這一切，都要歸功於中國式的“家教”。
中華民族創造過世界民族中罕見的奇蹟：那就是，國民整體的教養氣質，都是彬彬有禮溫柔敦厚的，國民的行爲舉止，也是有理有據規矩方圓的。這是“教化”之功，而“家教”，在“教化”之中，居功至偉。
中國人安身立命之處不是天國，而是家國。家風乃吾國之民風。
家風、家教，是中國傳統文化和傳統教育的一個重要組成部分。詩書傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮??這些，是家風家教的永恆主題。好的家風家教，是一代又一代人健康成長的保證，是推動社會文明進步的正能量。但我們也應該看到，中國舊時代的家風家教，常常是糟粕與精華並存。
家風的作文 篇6
在我們家沒有什麼成文的規定，大家也不會把家風這個詞掛在嘴邊，但我認爲家風並不一定要書面化、固定化，它應該是一種傳承——精神與品德的傳承。父母雖沒有說，但他們一言一行無不在爲子女樹立榜樣，我從父母身上學到了很多，下面就來談談我們家不算家規的家規吧！
肯吃苦。這是我從祖輩父輩都能看到的。爺爺當初因災害遷移，憑藉自己的一門手藝白手起家，那時住的房屋都是爺爺和爸爸一錘一錘鑿出來的。有時候早晨天不亮就起牀幹活，往往要騎着自行車走多幾十裏，他們辛辛苦苦賺下的錢自己卻不捨得花，那輛自行車一騎就是三十年……爸爸媽咪也一樣，人們知道他們在外面瀟灑自如，卻不知他們曾付出的努力，他們爲數不多的休息時間有時都是排滿工作的。
孝順。說起來這可能是許多家庭的家規，而孝這個字在父母身上有着很好的體現，爸爸雖然是個在外打拼的男人，但他時刻都不忘自己的父母。每兩天他總給他們打個電話看藥還有沒有，家裏有沒有什麼需要的，逢週末還會和媽咪一起去爺爺家吃飯。媽咪也是有孝心的典範，雖是家裏的小女兒但一點不嬌氣反而能說會做，雖然她對父母的方式往往是口氣很重的批評，但誰都能看出她言語深處的愛！如今現實這麼形形色色，父母能撇開工作娛樂關心陪伴自己的爸媽，我覺得是十分可貴的。
未雨綢繆。俗話說得好“謀事在人成事在天”，許多人卻總是事到臨頭才思考，這未必有些太匆忙。父母總是想得很遠，有時候很不理解，知道事情發生看他們鎮定自若的樣子才知道預先考慮好是多麼明智。漸漸地我也開始考慮以後的事，不侷限於眼前的事，這樣發現會收穫一種更廣闊的視野。
家風這個東西是說不完也道不盡的，而且它也不是一成不變的，隨着時間的推移，一個家的家風會被不斷充實與更新。這些規矩需要每一個成員去踐行，並且代代相傳，千千萬萬條家規的傳承纔會使我們中國傳統文化薪火相傳，生生不息！
家風的作文 篇7
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”國有國法，家有家風。我家的家風是：“惜時之風。”
家人們從小就教導我要好好惜時。
我的榜樣，就從外婆說起。我外婆這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用時光，在家裏左洗右刷，從沒閒着。早晨，外婆都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開始幹其他活兒。我起牀目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。我明白，外婆的身體不是特別硬朗。幹體力活過久，對身體有些許的影響，背都有點微駝。她爲我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很乾淨，如果一些地方她還認爲髒的，要重複着拖來拖去，不拖乾淨決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，爲我們付出這麼多，我們都心疼你，感激你!
在外婆的影響下，媽媽也是一位珍惜時光的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因爲這種態度，都被評爲“優秀經理人”。媽媽下班後，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提着包，一手提着爲我們準備晚餐的菜。她表現得沒有個性的誇張，只是爲了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯後，媽媽放下了娛樂項目，也沒有倒頭休息，先是檢查我的作業，而後幫着家裏做家務活，還要每天堅持看書學習。白天外婆幹，晚上媽媽搶着幹，讓外婆休息。一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房裏閃着微弱的燈光，媽媽還在看書。我看見媽媽拿着筆在書上不停地寫寫畫畫……媽媽的背微微駝着，以前引以自豪的直背，今兒怎樣有些駝呢?我的睡意全無，書房裏的燈依舊亮着。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務和學習。媽媽不愧是我們珍惜時光的榜樣!
我在外婆和媽媽的耳濡目染下，也學會了珍惜時光。 一次，數學老師佈置作業，很多，並且要求我們認真完成。那次我寫了兩個小時!完成的很認真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學都沒有完成作業，都覺得時光不夠。那次作業，我被當衆表揚，那是珍惜時光的結果呀!
我們家的家風——惜時之風，願它永駐我家，願我們家在這家風之下富足、健康而又永遠生氣勃勃!願那惜時之風，飄進千家萬戶之中!
家風的作文 篇8
我的家風是：幫助別人，快樂自己。這個家風從哪兒說起呢，還是從我姥爺說起。
記得有一次，我午睡的時候，姥爺給我講了一個故事：有一次，姥爺和一個年長的同事一起去北京出差。可是到火車上卻沒有空座位，姥爺和年長的同事站着，姥爺想：不能讓人家一直站着。於是姥爺便去找座位，突然發現一個空位，馬上就讓年長的同事坐下，年長的推辭了好半天才坐下，看着人家坐下了，姥爺也感覺到很欣慰。到了北京，年長的同事下車的時候一直在謝姥爺，說：“謝謝你，讓我有了座位。”“不客氣。”姥爺說。我聽完了這個故事，我發現姥爺愛幫助別人。像這樣的事情還有很多我就不一一說了，總之姥爺第一時間想到的是別人，而不是自己。我理解了姥爺的意境。
家風是一代傳一代的，說完了姥爺就應該說我的爸爸了。有一次姥爺把一塊好的肉夾給了爸爸，爸爸又夾給了我，只見我狼吞虎嚥的，爸爸很開心。
說完了我的爸爸，就應該說我了，呃……可是……這個……我目前還做的不太好，不過我相信我以後一定可以向姥爺那樣幫助別人，並且會流傳下去。
家風的作文 篇9
孝，是中華民族的傳統美德，百善孝爲先，這是民族歷史上的佳話。要做一個學會感恩、懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要涌泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發自內心的感激之情;從我們出生以來，每時每刻都在父母無微不至的關心和愛護中，同時我也學會了關愛，做有孝心的孩子。
一天，媽媽接我放學回家後不一會，我就聽見媽媽在呻吟，咦?媽媽怎麼了?我感覺不妙，跑到臥室，只見媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽看着我說：沒事，先做作業吧。媽媽怎麼會沒事呀?我連忙把媽媽扶上了牀。我說：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說待會吃。我學着平時媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎麼辦呢?突然，我想到我以前發燒的情景，於是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水裏，擰乾後放在媽媽的頭上給媽媽降溫。並把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在牀邊問媽媽病情，媽媽笑着說：好多了，去學習吧。但是，此刻我心裏涌起一股力量和責任，必須堅守在媽媽的身邊。
在等待漫長的十分鐘後，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來退燒藥，認真讀起說明，上面寫着飯後服用於是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發燒時，給我做了粥，並告訴我，發燒時吃些清淡的比較好。於是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時，我的肚子就開始抗議了，但我忍住飢餓把粥端到媽媽面前說：媽媽，先喝點粥吧。媽媽激動的點點頭，我看了鼻子一酸，心裏十分難過，這是由於我平時不懂得關心孝敬，而這次讓媽媽十分感動。吃過粥後媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地換着毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我纔去寫作業。
第二天一早起來，就跑到媽媽牀邊問她好了沒有，她說全好了，還和爸爸不停地誇我：孩子長大了會照顧媽媽了，真是一個有孝心的孩子。我聽了別提有多高興了。
孝讓我體會到了親情的溫暖，奉獻的偉大，同時我也瞭解孝的真正含義——其實就是發自內心的關愛。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠充滿真情。
