【推薦】寫傳統作文300字五篇

在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的寫傳統作文300字5篇,歡迎大家分享。

【推薦】寫傳統作文300字五篇

寫傳統作文300字 篇1

當老師宣佈要教我們做冰皮月餅時,全班同學立刻歡呼雀躍起來。

我們興高采烈地來到食堂。老師爲我們演示做月餅的過程,大家都目不轉睛地看着。見到老師做的月餅小巧玲瓏,花紋精美,我躍躍欲試。

輪到我們自己做月餅了,我先將面前的麪糰和餡料小心翼翼地平均分成三份,然後用手掌將一份麪糰輕輕按壓成餅狀,接下來將豆沙餡裹入冰皮中揉成一個小圓球,最後在小圓球上撒滿乾粉並放入模具中擠壓。幾秒鐘過後,一枚晶瑩剔透的冰皮月餅完工了。我如法炮製,又欣喜地製作了兩枚不同花紋的冰皮月餅。

回到家,我高高興興的把月餅送給媽媽,媽媽有滋有味的吃着,她開心地對我說:“月餅好香甜呀,這是媽媽吃過的最美味的月餅。”聽了媽媽的話,我心裏頓時美滋滋的,臉上笑開了花。

寫傳統作文300字 篇2

中國傳統文化是反映民族風貌的文化,是民族的精神支柱。中華傳統文化有書法,對聯,燈謎,詩歌,民族音樂,民族舞蹈……

在我們陽泉,對傳統文化比較重視。像春節,端午節,元宵節都用不同的方式來慶祝。

下面,我詳細地介紹一下我們這裏是怎樣過元宵節的。作文

這一天,我們本地人早飯吃元宵,元宵很好吃,包的餡不同,味道也不同。這時街上已經掛滿了彩燈和大紅燈籠。道路兩旁的樹上掛滿了一閃一閃的小彩燈。

上午,蔭營廣場上有扭秧歌比賽。每個村都有自己的秧歌隊。他們穿着花花綠綠的衣服,在舞臺上快樂地跟着音樂扭來扭去,都想爲自己村裏爭光。作文

最熱鬧的地方是一中門口的黃河陣。傳說是諸葛亮擺得陣法。在我們這裏成了元宵節必須去得地方。奶奶說:“轉黃河陣可以祛百病,轉得快就一年順利。”

所以,每年全家人都要去轉一圈,以求平安和順利。

這就是我們這裏過元宵節的傳統文化,體現出蔭營人民的精神風貌。

寫傳統作文300字 篇3

你聽說過我們家鄉的楊家板龍嗎?告訴你,它可名氣不小,是我國著名的傳統文化遺產,還被載人了《吉尼斯世界紀錄大全》呢!

這條板龍歷史悠久,據說流傳至今已經有600多年了。因爲亭旁鎮楊家村地處山區,木材資源豐富,當地老百姓能就地取材,用木板做龍的`主體,所以得了板龍的命名。板龍全長400多米,龍頭長達5米,龍身由204段組成,每段長2米,龍的尾巴也有3米長呢!製作時,人們先用白布做成小拱橋的樣子,粘上金光閃閃的龍鱗,然後安裝在2米長的木板上,並且在小拱橋內安置了明燈。這樣,全村每戶製作一段龍身,段段相連,就成了造型佔樸大氣、流光溢彩的板龍了。

每逢正月十五元宵節,人街小巷充滿了節日的喜慶。板龍出征了,這時需要600-800名壯漢共同託舉。前面有人象開路,接管仃雄獅,麒麟、犀牛、梅花鹿等五獸陪伴。龍頭高昂,龍角聳立,口含寶珠,龍鱗耀眼,金光閃閃,龍身和龍尾隨着龍頭翩翩起舞,前不見頭,後不見尾,非常壯觀!

楊家板龍真不愧爲天下第一龍,小朋友,歡迎你來一飽眼福啊!

寫傳統作文300字 篇4

三月三是清明節,同時也是壯族的歌節。作爲清明節是受漢族的影響。但也有的壯人在三月十三、十四、二十六過清明節掃墓的,與漢族大不相同。壯人對祭掃十分看重,屆時全家出動,帶上五色板、肉、香燭、紙幡到祖先墳上去供,行拜禮。山野間不時傳來鞭炮聲,久久不絕於耳,山崗上,林篁間,白色的魂幡在墳頂的竹竿上飄動,造成了一種神祕肅穆的氣氛。壯族風俗,供品必須在野外吃掉,也有的地方扔掉不吃,迷信認爲,帶回家會招鬼進門。

不少地方的祭掃的同時,還要舉行盛大的歌圩,是爲三月三歌節。近年廣西壯族自治區把這一天定爲壯族的節日。1984年在南寧舉行了首屆歌節,700多名來自各縣的歌手登臺獻藝,使三月的邕城成了歌舞的海洋。連外國友人也遠渡重洋與壯人同享節日的歡樂。這期間,常伴有祭神、打醮等迷信活動,然而更吸引人的則是搶花炮、演戲、雜技、武術表演、舞彩龍、舞綵鳳、唱採茶擂臺賽詩等多彩豐富的文娛活動,近年還添加了演新戲、放電影、球賽等。不過青年男女們的注重力大多不在這方面,而是在如何通過歌圩找到中意的伴侶。

寫傳統作文300字 篇5

星期六天氣晴朗,媽媽和同學們來到自助高中參加班級組織活動。自貢中學是一個非物質文化遺產基地,基地目前擁有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術、草編藝術和中國結制作技術。

老師給我們寄了兩張經驗卡,我們可以在課堂上選兩張來體驗。我選了中國結準備課,在中國結準備課上,洪自校老師給了我一根紅線,分成四節。我用這四段來編寫,我根據老師的講解和示範來編,我開始編寫。將最左邊的繩子彎曲到中間兩根繩子上,在最右邊的繩子下面。然後把最右邊的繩子從最左邊的繩子的底部到中間,把它綁起來。總是這樣綁着,一次只交換命令。看似簡單的動作,我做了幾分犯錯,也不想做。母親的鼓勵和老師糾正錯誤我堅持要完成一個紅色手鐲。最後,在老師的幫助下,還戴了一顆珠子。我自己織的一個紅色手鍊已經完成了,有點成就感。

通過這次活動,我瞭解了優秀的非傳統文化,提高了我開始工作的能力。在這次事件中,市快遞也報道了,這種做法很有意思。