歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們或多或少都學到了一些新東西，請好好地記錄下在週記裏。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的小學生週記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生週記 篇1
看到這個題目，你肯定會皺着眉頭，奇怪的問：“豬，怎麼能吹?能吹過河嗎?你在吹牛吧。”哈哈，這只不過是老師佈置的一項家庭作業罷了。
一聽到玩遊戲，教室裏頓時像開了鍋的粥似的，幾乎要把天花板掀開。有的同學伸出兩根手指，聲如洪鐘地大喊“耶”，有的同學和同桌不停的擊掌，有的同學則不停的拍桌子，幾乎要把桌子拍壞。同學們都恨不得現在就放學。
晚上，我讓老媽和我玩，老媽爽快的答應了。最初，我還有點驕傲，可是這隻“豬”太肥了，過了三輪我就累的上氣不接下氣，可還是吹不動它一毫米。而老媽已把它吹到“河對岸”。媽媽看着大汗淋漓的我，得意洋洋地哈哈大笑：“怎麼樣?吹不動吧。”我不甘示弱地說：“我一定能吹動，看我的。”過了一會，媽媽招架不住了，我神氣洋洋，意味深長的說：“驕兵必敗。”
夜深了，人靜了，這隻調皮的“豬”也睡了。
小學生週記 篇2
中秋節的夜晚是最美的夜晚，因爲有美麗的月亮，有迷人的月光，就連夜色好像都比平時要沒，所以我最喜歡的節日就是中秋節，因爲美麗。
農曆八月十五是我國傳統的中秋佳節。
傍晚，我和姑姑他們坐在一起吃團圓飯，有蓮藕、雞、鴨、魚、湯等九種美味佳餚。
晚飯後，我們搬了兩張桌子在樓下賞月，桌上放了：牛奶、月餅、榴蓮、哈密瓜等十二種食物。我們坐在椅子上談天論地，並邊吃邊喝。我凝望着月亮，今晚的月亮很圓，很明亮，像一個又圓又大的玉盤，也似一面圓鏡子，照亮了大地。
弟弟和堂弟們提着各種各樣的燈籠在比美，弟弟自豪地說：“我的燈籠最美，它是一艘船，能自動航行，還會發出五顏六色的光和悅耳的音樂……”。表妹不甘示弱地說：“我的燈籠最美，它像遊樂場裏的旋轉木馬，也會發出五顏六色的光和悅耳的音樂……”。堂弟自滿的說：“我的燈籠最美，它是用紙做的，印有五顏六色的畫，也會發光……”。我們聽了，哈哈大笑。我說：“你們的燈籠都很美，各有各的特色……”。
中秋節，讓親人都相聚在一起，度過美好的時光。
啊!中秋之夜可真美!我愛這中秋之夜!
小學生週記 篇3
開學了，第一天沒有什麼意思，第二天就讓我感覺不適。總感覺這不是我要的學習環境，也不是我期待中的老師和同學。所以，忍了這麼久的淚水就這麼流了。
說出來自己都不好意思，見老師不重視我，嫉妒這就有了。是不是我不該受老師的重視？是不是她比我優秀？不是吧，憑什麼她這麼受偏待，她可以做的事，我也可以，甚至不比她差！這就是嫉妒啊，它讓我難受，令我明白：我被寵壞了。我想念那些老師將我名字當做口頭禪的日子，想念我的朋友們一聲甜甜的茜姐，這纔是對我的肯定和尊重！淚水糊滿了我的臉，最後，我甚至不明白爲什麼落淚。可以說，不是嫉妒刺痛了我，而是回憶令我傷感。每天上學是我的習慣，而那個五班已是我的生活。習慣變了，我的生活只會變得不習慣，而生活變了，我就變得不習慣生活了。
爸爸跟我說，是金子總會發光，就怕你不是金子。一年級，你是班長嗎？老師認識你嗎？一天天學習，一件件事情，才能向陌生人證明你的優秀。哪怕你是世界冠軍，現在，陌生人熟悉你嗎？也許一場考試過後，成績會證明的。真正的本事不可能一個個去告訴他們“我很優秀”，而是久而久之，令他們熟悉你，知道你。不習慣只是暫時的，或許別人需要一個月適應，自己只用了一個星期，這就是超乎常人的。以前的已經過去了，現在就是要重新開始，不是讓大家來認識你，而是去接受大家，瞭解大家。“把面子放下掙錢，有了錢就有了面子，再用面子去掙錢。”
也許我總拿現在與過去對比，也會不滿意新的生活，但只是不習慣罷了，也許明天，我就會與大家打成一片，我會多一羣新朋友，開始新的學習。在考場上證明一切，在一天天的學習中展露我的與衆不同。痛哭過後的感覺就是重生。儲存在心中的悶火，怨氣和孤獨，讓它們隨着眼淚流出來吧，或許，死機的原因是因爲內存滿了。
小學生週記 篇4
後天早上就是開始考試的時間了，而且這一日需要考兩門課程，因此我就會壓力很大，而這還不是最主要的原因，最主要的原因是我還沒有開始複習備考，你說這壓力會不會更大！
雖然老師告訴我們說這是開卷考試，可是大家也知道開卷以後就會提高難度，有的時候還不如閉卷考試成績好，因此這個時候就更加鬱悶！
而且聽聽老師的說法，每一次的考試只是有兩道題，因此每一道題的分值就是五十分，如果答題的時候稍微有一些偏差，那麼考試的結果可想而知，除了悲劇還是悲劇！我就是擔心考試的時候萬一發生了看書查詢出錯，那麼今年以來的學習成績就必須不及格了，我今年的學科是很少的，那麼下半年課程多了，那麼掛科的機率不知不覺立即提高，這樣就必須悲劇一整年，下一年的獎學金與我也沒有什麼關係了！
看來我已經到了緊急關頭，已經到了不得不頭懸梁錐刺股的時刻，我需要努力的複習兩天兩夜，或許這樣纔會有一些收穫吧，希望今年可以有一個好的成績！
小學生週記 篇5
家，是什麼?
我的家，飄蕩着快樂的旋律，雖然這旋律中偶爾會夾雜着一點鹹，一點苦，但更多的是甜，這就是幸福溫暖的味道。
首先介紹一下“小肉球”——我的妹妹。一聽名字就知道，她一定是個“重量級人物”。不錯，“小肉球”作爲我的孿生妹妹，只比我晚出生幾分鐘，但卻比我重很多，具體體重不說了，這可是個祕密。“小肉球”是我們家中最機靈的一員。她最擅長的“拿手好戲”就是——“偷”零食。一次，“小肉球”的肚子在唱“空城計”，她立即前往零食櫃，並拿英語書做掩飾，搖頭晃腦，作苦記單詞狀。忽然，傳來一聲大喝：“肉球，你哪裏去也?”“小肉球”慌亂，道：“鄙人僅以屋內踱步，以緩解讀單詞之枯燥。”那人半信半疑，急速趕來，見地上散落的巧克力，哭笑不得，而此時“小肉球”早已逃之夭夭。
聽到這裏，你一定猜到了阻止“小肉球”偷零食的人是誰了吧?沒錯，她就是我嚴厲的老媽。老媽者，超人也，其長有順風耳、千里眼，並且能文能武，十分機智，總能識破“小肉球”的詭計。
“小肉球”對零食一向愛不釋手，雖然她“偷”零食是一把好手，但所謂“道高一尺魔高一丈”，她的“陰謀”往往被老媽識破。爲防止繼續長胖，對於我倆的零食，老媽可是限量供應，且對擅自“偷”零食者立有懲罰措施，使我倆無計可施，無可奈何。打個比方，“小肉球”即便能神不知鬼不覺地將將餅乾偷走，並迅速塞入肚中，老媽也能找到蛛絲馬跡，簡直像是在“小肉球”身上安裝了監視器。所以，只要老媽在家，我倆便不敢輕舉妄動。
接着，自然是我們的老爸了。與你想像的相反，他不是什麼嚴父，而是一個可愛老爸。他總喜歡睡懶覺，老媽叫他起牀，他就用被子矇住頭說：“早起的鳥兒有蟲吃。”“對呀!”老媽有些莫名奇妙地說，“那你還賴牀?”“可是……”老爸有點得意地說，“可我就是蟲子哎，早起的蟲子就會被鳥吃掉，所以我得再睡會兒。”老媽聽完，只得搖頭作罷。而老爸翻了個身，繼續做他的美夢了。老爸就像一個永遠長不大的頑童，從來都是跟我和妹妹一個鼻孔出氣。但是，他又常常孩子氣地跟我們賭氣。一旦我或“小肉球”被他氣哭，他就會馬上轉換成慈父的角色，先是耐心地開導和勸說，再是十分誠懇地道歉，繼而賠償一包薯片。這時，“小肉球”往往會破涕爲笑，爲什麼呢?原因你肯定猜到了，薯片是她的最愛呀。
最後來個自我介紹。我呀，平平常常的一個小女孩，喜歡拼裝、閱讀、打羽毛球、做奧數題。當然，最喜歡的，還是與我的妹妹並肩作戰，一起與老媽鬥智鬥勇，儘量取得“零食大戰”的勝利。
我愛我的`家，因爲它充滿了溫暖;我愛我的家，因爲它就像一個寧靜的港灣，讓我和妹妹無憂無慮地成長!
小學生週記 篇6
我的家住在鑽石華府，家裏有胖胖的爸爸、瘦瘦的媽媽和小小的我。
我爸爸是廚師，他會做很多菜，也可以把菜做成很多動物的樣子。人們吃了我爸爸的菜，都說很好吃，很棒！
我媽媽是老師，她會教小朋友知識，也會教小朋友現在幾點，小朋友的媽媽都說我媽媽是個好老師。
我是實驗小學的一名小學生，我會畫畫、寫字、系紅領巾，爸爸媽媽都誇我是個好孩子！
小學生週記 篇7
騎自行車
星期天，媽媽說今天要騎自行車去店裏，我一聽可開心了。從沒上過馬路的我，總算可以大顯身手了。媽媽把自行車拉出來，說：“坐上來。”我有點失望，心裏想：爲什麼不是我騎？
媽媽帶着我出發了，一路上我們有說有笑快樂極了！可騎不了多遠，媽媽就踩不動了，累得氣喘吁吁地說：“不騎了，不騎了，還是走路算了。”我對媽媽說“給我騎好不好？”沒想到她居然答應了，我飛快地騎上自行車，像箭一樣的衝了出去，媽媽在後面又叫又追的，我不理睬她，把媽媽甩得遠遠的，在紅綠燈那裏，我停下來等她。
媽媽追上我，見我不慌不忙、穩穩當當的，也沒說什麼，就這樣，我們的追趕又開始了。
摘柿子
今天，我和奶奶、弟弟一起去摘柿子了。
我們拿着長棍和鐮刀出發了。我們到了柿子樹下，奶奶用繩子把鐮刀綁在長棍子上，這樣長鐮刀就做好了，我跟奶奶說；“讓我鉤鉤看？”奶奶說：“好的”。我鉤啊鉤，鉤了半天都沒鉤到一個柿子，我問奶奶：“爲什麼我鉤不下一個柿子呢？”奶奶從我手上拿過鐮刀邊鉤邊說：“一定要看準了再鉤，還要用力。”奶奶鉤啊鉤，鉤了許多柿子。我也學着奶奶的樣子鉤了幾個小的柿子，沒想到鉤柿子也有這麼多的知識在裏面，我可真是不知道啊！我喜歡這次摘柿子。因爲它讓我學到了許多知識，還讓我玩得很開心。我也要謝謝奶奶告訴我怎樣鉤柿子。
我們滿載而歸地回家了。
小學生週記 篇8
今天的作文課上，張老師拿出了兩摞本子和一張白紙。這些東西和今天的作文課有什麼關係？同學們都覺得很奇怪。
老師首先把兩摞本子隔開，再在上面鋪上那張白紙，彷彿是一座橋，似乎還能聽到“橋”下的流水聲。接着，張老師又在“橋”上放上一包餐巾紙，結果，“橋”塌了。呀！這座“橋”怎麼這麼不結實 ！
張老師親切地問大家：“同學們，你們有沒有辦法讓這座‘橋’結實一點？”話音剛落，吳正清舉起了手。張老師叫他上講臺演示一下。吳正清把那張紙折成波浪形，重新放在兩摞本子上。老師又把那 袋餐巾紙放在新“橋”上，結果“橋”仍然穩穩當當的。同學們很驚訝。接着，老師又放上六包餐巾紙到“橋”上，“橋”還是很穩固。這真是一個奇蹟！同學們都疑惑不解：爲什麼剛纔這張紙連一包 餐巾紙的重量都承受不了，而紙折過後，居然能承受七包餐巾紙的重量？
張老師揭開了其中的祕密：“因爲折成波浪形的紙已經成爲瓦楞結構了，瓦楞結構簡單、堅固，比一般結構能承受更多物體的重量。橋、防盜門、安全帽都是瓦楞結構。”
我們終於恍然大悟，小小的一張紙原來蘊藏着那麼豐富的知識。我們平時一定要注意多觀察，勤動腦，就能學到更多有用的知識。
小學生週記 篇9
今天上午，陽光燦爛，風和日麗，是一個難得的好天氣，我和爸爸帶着快樂的心情到海濱公園放風箏。
來到廣場上，“哇”公園裏的人真多！有的在玩沙子，有的在散步，還有的在放風箏，擡頭望去，一隻只風箏在天空中自由自在地飛翔。風箏的圖案有憤怒的小鳥，有頑皮的大嘴猴，有兇猛的老鷹……我趕緊拿出自己的風箏，想和他們比試一下。我的風箏是三角形的，是喜洋洋和美羊羊的圖案，下面留着又細又長的綵帶，看上去漂亮極了！
爸爸託着風箏，我一邊跑，一邊放線，風箏慢慢地飛了起來，爸爸教我線要一放一收，我認真地坐了起來，風箏越飛越高，“成功了！”我高興地跳了起來，看着天上的風箏，我真想和它一起飛翔。
時間過得真快，要吃中飯了，我只好收起風箏，依依不捨地回家了。今天真是快樂的一天。
小學生週記 篇10
XX年04月10日星期日天氣：晴
在一個陽光明媚的早晨，我百無聊賴地坐在家裏看着窗外，一羣小夥伴正在院子裏做着老鷹捉小雞的遊戲，我感到沒多大意思。我當時只有一個想法，我要是有一隻鷹該多好啊，哪怕是一隻貓頭鷹也不錯哦！
提起貓頭鷹，我想起了媽媽說的後山有一個貓頭鷹的窩，要是真能捉到一隻，嘿嘿……最好是捉幾隻小貓頭鷹，拿回來我自己馴養，今後我就能帶着它四處打獵了。嗯，這個想法真不錯，我真爲自己的聰明大腦感到驕傲。
帶着這樣的想法，我便出去跟小夥伴們一說，沒想到他們竟然都同意了。於是我們便迅速行動起來，一幫人浩浩蕩蕩地殺向了後山。
快要抵達山頂的時候，李操晨說：：“陳瑋，我們休息下吧！”大傢伙都應和着，我也有氣無力地點點頭，順便就躺在路邊的一棵樹下。一擡頭，對面一棵樹上的黑洞引起了我的興趣。仔細一看，不是黑洞，是一個碩大無比的鳥窩。“快看，鳥窩！”我指着那個鳥窩急的大叫起來，夥伴們也紛紛爬起來，衝到對面那棵樹下觀看鳥窩，心裏更想知道這是一隻什麼鳥做的窩。那是一個橢圓形的窩，是用雜草編織成的，從下面看就像外公大冬天戴的絨帽子。
夥伴中只有我會爬樹，我便自告奮勇地開始爬起來，不一會兒就上去了。嗬，好大的鳥蛋啊！我的手剛要接近鳥蛋，忽然一隻翅膀很大的大鳥飛來落到了鳥窩上。呀！貓頭鷹！傳說中的貓頭鷹真的出現了，只見它眼中帶着殺氣，還沒等我向它問好之際便向我發起了攻擊。眼看它的鉤子要啄着我了，我下的手一鬆，“嗖”地一聲一屁股跌到樹底下，可不巧，正坐在一堆還未乾的牛糞上。“該死的貓頭鷹，竟然敢抓我，等會兒我上來了把你的毛全拔了做烤全鳥，不，喂狗吃！”正當我指着它罵個不停時，一滴鳥糞落我的臉上，噁心死我了！
旁邊的夥計看到我這幅遭遇，一個個也無可奈何，大家趕緊扶起我撤離了這個喪氣之地。“唉，這隻貓頭鷹也真是的，你不讓我掏鳥蛋也就算了嘛，幹嘛搞的我一身臭？”我一邊摸着摔疼的屁股一邊捂着臉哭喪着說。夥伴們呢？他們倒沒說什麼，哼！不過我知道，這幫傢伙心裏正在想着下午到哪兒去捉魚！
打那以後，我再也不去爬樹掏鳥蛋了，但是掏鳥蛋的樂趣卻一直縈繞在我的腦海中，它讓我狼狽不堪，又讓我感到快樂無比！
