小學生記事週記1
這周的週記，我要寫寫那天在街頭看到的美麗的一幕，因爲這件事給我的印象太深刻了。
這週週二的早上，我在車站那兒等車，寒風無情地颳着我的臉，路上行人都用衣服緊緊地裹着自己。“真是冷啊！”人們都抱怨上帝的冷酷。
這時，走來了一個胖嘟嘟的小女孩，她手中提着一袋餅乾。雖然很冷，但她還是走得很快。
“叔叔，我來看你了！”女孩稚氣地說，“叔叔，你餓了嗎？你快看，我給你帶了好吃的呢！"
這時，我才發現一個乞丐正蜷縮在一個角落裏，他的臉凍得通紅，更讓人心酸的是他只有一條腿，上面的傷口還化膿了。
女孩走到他面前，輕聲地說：“叔叔，你看！這些都是我最愛吃的，來，給你！"
我終於明白了那袋餅乾的含義，只見乞丐盯着餅乾，眼神裏充滿感激，他的喉結動了動，他很想吃，可他還是一動不動。女孩見他不動，便打開袋子，隨手抓了幾片餅乾，然後塞到乞丐的手裏，“叔叔，你吃嘛！你再不吃我可生氣了！"女孩嘟着嘴，滿臉的不高興。
乞丐見此情景，便伸手接過來，大口大口地吃了起來。
此時，女孩笑了，笑得像山中的杜鵑花一樣美麗。此刻我覺得她就像一位小天使，頭上戴着閃閃發亮的光環，一雙潔白的翅膀伸展着，那麼聖潔，那麼美麗。她的心裏，滿滿的全是愛與善良。過往行人的視線都定格在了她身上，車都來了，等車的人卻渾然沒有察覺，還是緊緊地盯着他們。
我心中一震，完完全全地被她折服了，她是那麼的富有愛心，那麼善良，此時，我的心暖暖的，再也不覺得冷了。
“嘟―”車來了，我跳上車，離開了這個讓人備感溫馨的車站。我深深感受到了：美不一定是風景美，心靈美也是一種美，一種震撼人心的美。
小學生記事週記2
這個星期我們舉了一次趣味迎面接力賽，由於比賽分爲三階段，一是鑽欄，二是小跑一段，三是抱球，這個比賽很有趣味性，所以叫趣味接力接。這次比賽是全校性的，所有年級都參加，所以說是精彩至極了，不像那次體操比賽，才高一和初中的比，最主要的是有老師的參與，但更主要的是班主任一定要參加，這下可精彩了。
比賽前報名時，本來想爲班裏出點力，也參加下，但我們班精英太多了，沒多久，人數就報滿了，我只要退出讓比，我更有經驗的參加。看來我們班還是有很多熱愛班級，想爲班級爭榮耀的同學呀。
比賽開始了，第一組比賽選手已經準備就緒了，就等待裁判的發令槍聲了。正當裁判準備開槍時，槍不靈了，但經過調整後，槍又能用了就這樣比賽就開始了。我們是在第二組，第一組的比賽完了，我們班的同學就懷着激動的心情上了戰場，經過一場激烈的鬥爭後，大家都帶着笑容出來了，接下來就放鬆心情看別的班比賽了。
名次出來了，我們班排第六，也算好了，比上次體操比賽好多了，再一次說明了我們班越來越團結了。
小學生記事週記3
3月1日星期五晴
玩老鷹捉小雞
今天下午，最後一節課時，王老師帶着我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我一聽高興極了，這可是我最喜歡的遊戲呀！我主動當了“母雞”，韓鍇當了“老鷹”，其他的同學扮“小雞”。
遊戲開始了，“小雞”一個拉着一個，跟在我背後。“老鷹”裝着一副可怕的樣子，咧着嘴，瞪着眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動着，嘴裏不停地叫着：“老鷹來了，老鷹來了！”“小雞”們看見“老鷹”這副餓狠狠的樣子，都有點害怕了，驚慌地望着“老鷹”，飛快地移動着腳步，我連忙張開雙臂，保護“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這麼得意洋洋，頓時，打起了精神，他們跟着我轉。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟着我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉向。
“老鷹”擦了擦頭上豆大的汗滴，繼續跟我們來玩，這回，“老鷹”吸取了剛纔盲目猛追的教訓，沉着地望了望“小雞”們，一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又連跑了幾個圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看着這些“疲勞”的“小雞”，猛得一個轉身向尾後那隻“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個箭步衝上去，追趕那隻掉隊的“小雞”。還有三步了，兩步了……，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那隻“小雞”。“小雞”們都目瞪口呆地看着“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。
遊戲還在繼續，操場上飄蕩着我們一串串的笑聲。
3月2日星期六晴
意想不到
今天作文課,我嚐到了閉上着眼睛畫畫的感覺.。
我想：我要畫一個小平房,房子旁邊畫幾棵大樹,天上畫幾片形狀各異的雲彩盒一個紅紅的太陽。應該說很簡單，一定能畫好。想好後便我就開始畫了。可是，一.閉上眼睛，頓時覺得,眼前漆黑一片，不知應該從何下手了。我摸着紙張的大小，抖着手，畫出了太陽，後來，我的手不時抓着衣服，生怕畫得不好看被嘲笑。我終於摸摸索索的把畫勉強畫完了。感覺好像畫了很長很長的時間。
我一睜開眼，連我自己都嚇呆了：我的太陽像螞蟻一樣小，連雲朵也畫得歪來倒去的，還有一朵雲竟然畫到了地上，房子則已經飄到天上去了！
3月3日星期天晴
烈士陵園一日遊
今天，天氣陰轉多晴，但沒有影響我們去遊玩。我們在老師的帶領下來到了烈士陵園，參觀氣象站，做“大地尋寶”.擊鼓傳花猜謎語等小遊戲，我最感興趣的是“大地尋寶”。
當劉老師說完一個“大地尋寶”的遊戲時，我們就想；是埋在地裏的，還是在地面上的？這時，劉老師說；“地點在右邊的小樹林裏，這個遊戲不是尋金、銀、珠寶，而是尋一些紙條，紙上寫着謎語，只要找到了，把答案說對，老師就會將勵你獎品。”我們聽了後，就迫不及待的叫劉老師，快喊開始，劉老師見了，說；“開始”。我們急得像螞蟻炸開了鍋，一窩蜂似的飛到樹林裏，找呀找，我轉過身來，發現了一張，我準備去拿時，一不小心，摔了個四腳朝天，爬起來後，紙條已經被人拿走了。我怒氣衝衝的繼續找。大概過了十分鐘，我又找到了一張，我快速地跑去，拿了過來。我看見有些同學一會兒就找到了4張，我更加仔細地找了。最後，老師喊集合了，老師說：“找到的舉手？”我舉起手來，老師讓我讀我的謎語，我大聲的說：“太陽送我到天上，風伯送我到四方，可憐我眼淚汪汪，才能夠重回家鄉。”老師問：“謎底是什麼？”我回答：“水蒸氣。”老師說：“對了。”老師獎勵了我一個棒棒糖。我開心極了！同學們也各自獲得了不同的獎品，每個人臉上都樂開了花。轉眼間，到了回家的時間，我們依依不捨地離開了烈士陵園，踏上了回家的路。
啊！烈士陵園真好玩！
3月4日星期一晴
交友活動
今天舉行了一場有意義的交友活動。
和我接對子的是一個叫張玲君的小姑娘，個頭跟我差不多，一雙大大的、水汪汪的眼睛中閃着幾絲山裏孩子特有的淳樸的氣息。她黑黑的皮膚、短短的頭髮，我想她應該是一個性格活潑開朗的陽光女孩吧？經過溝通，我進一步瞭解了她：今年十二歲，上五年級。
爲了讓我們相互熟悉起來，老師要我們全班同學和新朋友們玩兩人三足的遊戲，遊戲規則大家都很熟悉了。我和張玲君用繩子把我的左腿和她的右腿捆在一起，爲使步伐整齊、不摔跤，我倆一致決定：喊“1”時擡捆在一起的腳，喊“2”時擡沒有捆在一起的腳。男生先比，我們四（八）班贏了，接下來是女生的比賽，輪到我和張玲君時，配合得挺不錯的，速度很快，據“觀衆們”說，看上去都有點跑的意思了，女生比賽我們四（八）班又贏了。賽後，我和張玲君聊了聊，她說腳捆得太緊了，很痛，我也表示自己頗有同感。
這次交友活動內容豐富，不僅玩了遊戲，還認識了新朋友，真是一舉兩得！
3月5日星期二晴
一節難忘的品德課
今天，我們班舉行了一節難忘的品德課。
“丁零零！丁零零！”清脆的上課鈴聲唱起了歌。老師面帶微笑，緩緩走向講臺。她望了望黑板上沒帶材料的同學的名單，沉思了一會兒，說：“既然是品德課，那就來聊聊這樣讓大家不忘記明天上課所需要的材料吧。”嘿嘿，這有何難？我信心滿滿地舉起了手。老師高興地叫了姜溢佳，她站起來從容不迫地說：“可以寫一個備忘錄，把所需的材料寫在上面。”這時，周燁連忙接上了話茬而，滔滔不絕地說：“對呀，對呀，除了這些，還能有個專門放學習資料的地方，一邊拿取。”方慶玲也參與了其中，她信心十足地說：“我是抄了張課程表，晚上做好作業，對着課程表，把明天所需的材料放進書包，早上要複查過。”哇，方方聯繫自己的生活實際給我們介紹了這麼個好辦法，還買了“雙保險”，高！頓時，雷鳴般的掌聲頓時響起，爲她的機智而響起，爲她的聰明而響起，爲她的創意而響起。掌聲中含着羨慕，含着敬佩……
“那要是早上的時間不夠來檢查材料是否帶齊，怎麼辦？”人羣中發出了疑問。徐翔昊一馬當先地說：“可以用鬧鐘呀！”嘿嘿，問題迎刃而解了。
“我發現同學們上課老是愛說話，這可怎麼辦呢？”老師又一次發出了質疑。“我覺得同學們要學會自律，學會自我約束。”萬明卉不緊不慢地說。“同學們也可以相互監督呀！”何軒補充說。這下，佳佳可有意見了：“那要是同桌倆同流合污呢？”“那就進行周邊檢舉。”我驕傲地說。討論漸漸推向高潮。“還有辦法嗎？”老師一連追問。對呀，我可以像方方一樣採取現身說法，於是我從容不迫地說：“以前，我很愛說話，然後，我就在桌子上貼了一個便利貼，在上面寫上勵志語。每當我想說話的時候，就看看勵志語，告誡自己不要說話。”話音剛落，班上立刻掌聲一片，我別提有多高興了！
快樂的時光總是過得飛快，不一會兒就下課了，大家還陶醉在課堂之中。這次品德課真難忘呀！”
3月6日星期三晴
有趣的風箏課
今天，王爺爺來到了我們四（2）班教我們做風箏，大家下課一聽說要做風箏，都叫着、喊着、跳着……
過了一會兒，王爺爺來了，叫班長馬承前發每個人篾黃，王爺爺自己發篾青，在發之前，他一而再，再而三地三番五次叫我們千萬注意:“篾青和篾黃都是有刺的，所以大家要小心。以前有個同學手被刺刺去了，一直在哭，我用針要把刺挑出來他又怕……”
說了一大堆後終於開始怎麼做風箏了，首先把一個畫在12CM和20CM的點抓好，變成個十字架，然後再用線四個方向轉圈後剪去，然後把四個邊圍上線，然後把線用雙面膠打在紙上，然後剪下來。最後加上尾巴和線就做好啦。
我做呀做，最後沒做成，兩根竹子還被我折斷了……。
3月7日星期四晴
我懂得了團結
今天是我作爲小記者後的第一次採風，心裏特別激動，恨不得馬上就到採風的地方———寨裏贏和生態園。
車一會兒就到了，老師給我們分了組，我們四個人一組先去撿雞蛋。我們四個人衝到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個，蠶場的叔叔表揚了我們，還給我們發了獎品———煮熟的雞蛋。接着老師又組織我們玩“團結一致”、“毛毛蟲競速”、“快樂門球”、“袋鼠運瓜”等遊戲，讓我知道了團結的重要，我覺得很快樂。
回來的路上，同學們都很累但心裏都很高興，我覺得自己長大了！
小學生記事週記4
一週來，我心裏一直想感謝一個人―一位陌生的叔叔。
上週週末，我與家人乘坐“成功號”遊艇觀海景時遇到的一個人。那天早上，爸爸媽媽帶着我和妹妹來到鼓浪嶼碼頭，乘船的人很多。爸爸買好了船票，我們隨着人流走過驗票窗口，踏上擁擠的登船通道。在通道上，雖然是寒冷的初春，可我還是被擠得滿頭大汗。因爲沒到上船的時間，登船的鐵柵門沒開，前面的人上不去，可後面的人又在往前擠，我被擠得喘不過氣來。突然，一陣人潮涌過來，把我擠到了欄杆旁，等我站穩腳跟，回頭一看，不見了爸爸媽媽和妹妹，我害怕極了。這可是我第一次出門，現在又跟家人走散了，我該怎麼力？
“叮……”驗票處的門關了，頓時，人羣更擠啦。我再次被擠到護欄旁，一步也前進不了，我大聲地叫着爸爸媽媽。可是，這時的通道上人聲鼎沸，根本就聽不到別人的聲音。我無助地哭了起來……
這時，在我身旁傳來一個陌生而又溫和的聲音：“小朋友，你是在找家人嗎？”我擡頭望去，只見我身旁有一位中等個子、臉龐黝黑的陌生叔叔。我帶着哭腔，低聲回答：“是的，我與他們走散了。”他和藹地對我說：“彆着急，我帶你上船去找他們。”我驚慌地看了看他，沒有回答。我心裏在想：我不會是遇到壞人了吧？他會不會是人販子？這時，他好像看透了我的心思對我說：“你是怕被我拐賣了嗎？放心，我也要上船，所以順便送你上去。這裏人多，你有什麼好怕的呢。”我聽後想了想，覺得他說得有道理，就小聲地回答：“好吧。”
“叮……”上游艇的鐵柵門開了，他緊緊地拉着我的手，隨着人流走向鐵柵門，我一邊被人流推着向前，一邊忐忑不安地想着如何去找我的家人……不知不覺，我們已走到遊艇人口處。突然，我再次被旁邊的人推向一邊，還是那位叔叔眼疾手快，一把將我推上了遊艇。等我回過神來，着實嚇出了一身冷汗，心想：剛纔如果沒有他的幫忙，我不就掉到海里了嗎？
在遊艇上，我很快找到了家人，妹妹見到我，着急地問：“哥，你跑哪兒去了，我們急壞啦！”這位陌生的叔叔朝我笑了笑，便向遊艇走道的另一頭走去。我還沒來得及說聲謝謝，他的身影已消失了……
陌生的叔叔，如果沒有您的幫忙，我可能會誤船；沒有您的幫忙，我可能會掉進海里。我要衷心地對您說：“謝謝您，陌生的叔叔！謝謝您，好心的叔叔！"
小學生記事週記5
上週，麼姨從重慶回來，給我買了一個漂亮的.文具袋，我非常喜歡。這篇週記就讓我來寫寫它吧。
我的文具袋非常精緻，是用布做成的。文具袋是淺藍色的，呈長方形，袋上繡着各種各樣的機器人。我最喜歡穿着公雞外套的那個機器人，它有一雙大大的翅膀，鋒利的爪子，炯炯有神的大眼睛，樣子挺威武，時時刻刻守衛着我的文具袋。
我的文具袋也是一個富麗堂皇的“皇宮”。夜晚，鋼筆、中性筆、鉛筆就睡在舒適的“王宮”裏，長長的直尺和三角板睡在“長廊”上，軟軟的橡皮則睡在了“臥室”裏。
每當我寫作業時，“皇宮”的大門就打開了，鋼筆一蹦一跳地從“王宮”裏出來，助我一臂之力，讓我的字寫得整整齊齊。每當老師把作業本發下來，我的作業本上總會有一個“優”字。上數學課時，直尺和三角板就一搖一擺地從“長廊”上出來了，讓我畫出了漂漂亮亮的圖形。每當美術課上畫錯畫兒時，橡皮就從“臥室”裏挺身而出，幫我把畫錯的地方擦乾淨，橡皮還說：“千萬別再畫錯了，我的壽命會減少的。”每當我傷心時，我向文具袋傾訴我的痛苦，它會安慰我；每當我高興時，它會陪我一起高興。
文具袋，我喜歡你，是你讓我的好朋友們有一個舒適的家。啊，文具袋，我的好朋友，我永遠愛護你！
小學生記事週記6
我同爸爸媽媽住在城裏，奶奶家在農村。春節到奶奶家過年時，我們經常烤炭火，看着黑乎乎的木炭，我對它沒有什麼好感，只知道它可以用來取暖。但無意中，一件意外的事情使我驚奇不已。
正月初六那天，姐姐在水槽裏洗鋼筆，搞得水槽裏都是黑乎乎的墨水，沖洗了好幾遍才幹淨一些。淘氣的我故意搗亂，到廚房裏拿些黑乎乎的木炭粉丟進姐姐洗鋼筆的水槽裏。姐姐頓時火冒三丈，衝着我大發脾氣。可當我和姐姐再去看水槽時，意外地發現水變清了，這是怎麼回事呢？我和姐姐感到十分奇怪。
爲了弄清楚這件事，我決定再做一個實驗。我找來一個玻璃瓶，灌半瓶清水，然後滴了少量的紅墨水，再放人一小塊木炭，沒過多久，玻璃瓶裏的水也變清了許多。這次實驗引起了我更濃的興趣。這究竟是什麼原因呢？我想肯定是木炭有什麼特殊功能。我拿起木炭左看右看，卻看不出什麼名堂來。這時我想起老師告訴我們做實驗時要多想辦法，多動腦筋。於是，我拿起小刀，“解剖”了木炭，並找來放大鏡仔細觀察，發現木炭裏面有許多小小的通道，好像一個迷宮似的。我趕緊跑去問爸爸，爸爸笑着對我說：“木炭裏的通道具有吸附色素和吸收毒氣的作用。當染有墨水的水流過木炭時，紅色素會被木炭裏的‘通道’吸附，流出的水就變清了。”
接着，爸爸還告訴我，奶奶家的自來水是從大山上引下來的，在水源那裏修着過濾池，過濾池內便放着許多木炭，目的就是使流過的自來水更清潔，更衛生。
通過實驗與爸爸的解釋，我恍然大悟。我想，木炭還會不會有另外的作用呢？回到縣城家裏，我打開冰箱拿牛奶喝，一股怪味迎面撲來，令人難受。我想，木炭能不能在這兒發揮作用呢？我用紙包了一塊小木炭放在冰箱裏，過了一個小時，我再打開冰箱，那股怪味不翼而飛了。
木炭真是奇怪，不僅能清潔水，還能去掉怪味，真了不起，我再也不敢小看它了。
