時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的時間，一定有不少感想，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編精心整理的學生週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生週記 篇1
今天，是一個與衆不同的日子，更是一個意義非凡的日子，因爲今天有美國印第安納州錫達維爾小學的五年級小學生來我校做客。其中有位名叫希妮的女孩走進了我們501班，我們每位同學都倍感榮幸。
聽說這件事，我們班許多同學都製作了小禮物。比較常見的是英文賀卡，裏面寫滿了對她的祝福，也算是表達了自己的心意吧。她一坐到椅子上，同學們就紛紛將小禮物塞給希妮。希妮見我們這麼熱情，拘謹地笑笑。緊接着，我們和希妮拍了照片，希妮才漸漸適應了大家的熱情。
緊接着就是交流環節了。希妮和我們面對面交談，用簡單的口語問她生活習慣。通過和希妮的交流，讓我們感受到大洋彼岸不斷的友情。其實，他們和我們一樣，同樣是孩子，同樣喜愛繪畫，同樣熱愛自然……美國朋友要離開了，美好的時間總是這麼短暫啊！我想，雖然我們的語言不同，風俗也不同，但是我們的友誼永遠不變，地久天長。
學生週記 篇2
誠信，這樣人生的苗，需要誠信之水灌溉；人生的牆，需要誠信之磚來砌成。誠信，幼苗才能夠長成枝繁葉茂的大樹，開出鮮豔美麗的花朵，結出豐碩的果實。
誠信，纔會贏得別人的認同。從古時晏殊如實告知皇帝考試題目這樣做過的，另出題目，到天津市一所中學的七年級學生與老師簽署“誠信協議”，在監考的下遵守考場紀律，絕不作弊，誠信在起作用。
人要自始至終誠信。9歲小在圖畫課時應老師所求帶去了他天天喂的廣場鴿中的。然而他天再去時，原本與他親密無間的鴿子再也不願飛到他身邊了。小做，鴿羣還會和以前的。信任的機會啊，誠信丟失了就再也找不回來了。
人都就應誠實公正地對待別人。婦女在遇難時寫信給漢默德·圖木布先生，說她有艾略特的印度語聖經，期望轉賣，開價這樣100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，這本書完好無損，就應這樣1000美元。他就給婦女1000美元換那本書。
朋友，你的誠信之花這樣完好無缺呢？願你的生命之樹開出美麗的誠信之花！
學生週記 篇3
夫戰，勇氣也--------自信！！！
自信是一個孩子成功的根本基礎。而打擊挖苦則會慢慢摧毀孩子的自信。孩子的自信是通過不斷的鼓勵，從一個一個的小成績，到最後輝煌的取得。所以我們更多的應該鼓勵孩子，看到孩子一點一滴的進步，用心去感受，去體驗孩子的心理。而不是“人家比你強多了”這種刺激性的，帶歧視性的話語，這樣只會讓孩子失去信心，從而輸掉整個人生。
我們更多時，應該以一種發展的，個性的，欣賞的眼光看孩子，針對孩子的.性格特點，因材施教。
以《西遊記》中的人物來分析各種氣質的人應該怎麼來教育。
多血質——豬八戒（說難聽點就是這類人“沒心沒肺”屬於生活中的樂天派，學習，工作有衝勁，這種倒是比較適合批評來教育。因爲其控制能力差，反而更容易成才。
膽汁質——孫悟空 （天生就是領導的料，但是容易曲高和寡。是典型的急性子。這種人就不
適合批評，因爲會事得其反：他頂着和你對着幹。幾年前就有一個報道：一個父親把親生兒子打死後（打着讓孩子承認錯誤，可孩子堅決不承認，結果失手把孩子打死了。本已經是悲劇了。可......）抱着孩子屍體跳樓身亡。這對父子就是典型的膽汁質父子
粘液質——沙僧 （這種人呢很適合做朋友，當您有這種朋友的時候，您會很有成就感。他是典型的慢性子，而且沒有攻擊性，易於管理，這種人批評也會有好的結果。適當的要求能促進其發展。
抑鬱質——唐僧（典型的完美型人，這種人做任何事都有自己明顯的規律和節奏，受外界的影響較小，但是信念堅定。
針對不同的氣質類型，採取有針對性的教育，能收到較好的效果，如果一味的批評打擊反而收不到應有的結果。
學生週記 篇4
今天上午第四節課，我們上了一堂由許老師代課的美術課，要用純水粉學畫夕陽西下的壯美場景。
首先，許老師給我們看了幾組落日的照片，那壯美深深撼動了我。夕陽西下的光輝映紅了湖面，幾隻小船浮在水中，猶如火紅的畫卷上點了幾點墨水，別有一番情意，這就是西湖的傍晚，也是我認爲最美的一幅，我決定就畫這一幅。
我用淺黃的顏色畫了天與水的分界線，又幾筆畫了幾座高聳入雲的大山和可愛玲瓏的小船，又用黃色對天空進行鋪底，然後就開始畫火紅的火燒雲了。我先用橙色在黃底上找一點，以環繞的方式畫了一圈，這樣就可以畫出晚霞的層層遞進的感受。我又用這個方法畫了紅、紫等顏色，晚霞就畫好了。
接着，我開始畫水面，先用藍色鋪底，然後用紅、黃、紫、橙四種色彩用點的形式畫出水天一色的感覺，又用黑筆塗景物，畫就完成了。
正是一節難忘的美術課，它讓我體會到了大自然的英姿！
學生週記 篇5
我曾有過疑惑，感動是什麼？感動難道是感冒時，一杯暖暖的感冒藥，還是在雨中時，旁邊升出的一把雨傘？直到我在那天在街上，看到了一個小男孩，這才知道什麼叫感動！
這天上午，我在街上晃悠，突然聽見後面傳出一聲“閃開啊，死老太婆！”我正回頭，又傳來一聲“啊呀”我看到一個20左右的青年，旁邊停着一個電動車，那人前面是一個老奶奶，正坐在地上“哎呦，哎呦”那青年還理直氣壯的說：“你個老太婆，這個路上那麼寬，那裏不走，偏偏要往我車上撞。”旁邊的人說：“你怎麼連聲‘對不起’都不說啊？”青年說：“是……是他自己往我車上撞，不關我的事。”說完就倉惶的溜走了。旁邊正好有一個老外，他用不標準的中國話說：“中國人，不行。”我想上前扶起她，可是從人羣跑來一個7、8歲的小男孩，跑過去扶起了老奶奶，那個老外又說話了：“中國人，行。”我以爲是他的孫子。我就走了，我走的時候看見老奶奶唸叨着幾個字，我也沒多想。就走了，走着走着，看見那個小男孩急急忙忙的跑去了菜市場，我納悶了，那男孩不去扶他的“奶奶”回家，去菜市場幹嘛？
這時，我想起了老奶奶唸叨的幾個字，我也念了一遍，原來是“我的蘋果”這四個字，然後想起剛剛看見的在地上爛了的蘋果，我立刻明白了，我也跟着跑去菜市場，看見了那個小男孩在水果攤前，他的嘴在動，然後我看見了小販做了個1和5的手勢，應該是1。5元一斤吧，小販做出手勢，小男孩就喪氣了，可是，他沒走多遠，臉上又露出了笑容，往回跑去，我跟着他，看見他在撿被遺棄的空瓶子，拿去一家收破爛的店去賣，那家店主給了他1。6元，他笑着跑去剛剛買蘋果的小攤，小販給了他一袋蘋果，他給了小販1。5元，就迅速的跑去老奶奶那裏，把蘋果給了她，然後，扶着老奶奶一步步蹣跚離去。
我走在回家的路上，還在想什麼叫感動，突然靈機一動，對啊，剛剛那個小男孩的行爲是不是感動了我？讓我跟着他，那個老外是不是也被他感動了？說他做得好，那個老奶奶是不是也被感動了？我想是的。漠不熟悉的兩個人，小男孩竟然把老奶奶當自己的奶奶看待，這時多麼好的一種讓人能感動的事例啊！
其實，人生有許多感動的瞬間，你的舉手之勞，把人家感動了。人對你感恩，這是一種感動，別人感激你，這也是一種感動。
人生就是這樣，只要經過一點一滴的細心觀察，我相信感動一定是被你發現的。
學生週記 篇6
今天是我讀大學以來第一次實習。那天早上，我像往常一樣在炎熱的而躁動的夏日氣息中醒來。上午並沒有安排任務，所以就呆在宿舍裏上網。看着圍脖，看到大家直播自己的實習經歷，而自己卻必須暫時按兵不動，心情不禁有點焦急。好容易等到了下午三點，我們獨居孤寡老人項目組的十二名實習生，終於在院樓見到了我們的兩位實習督導以及這次的項目主任。項目主任叫小寶師姐，稱呼她作師姐，是因爲她是我們學校專業06屆的畢業生，爲人很和善，給人平易近人的感覺。當天的下午，我們初步瞭解了關於項目服務的內容，包括電話關懷、上門探訪、健康義診、居家安全教育、興趣小組、社區康樂活動等等，同時我們也加深了彼此的認識。說實話，雖然有師姐和老師爲我們介紹項目的整體狀況，但我們對於其中的一些具體操作仍有不少疑問。於是，小寶師姐決定在第二天的實習帶領我們前往參觀項目其中一個服務點——位於員村二橫路的星光老人之家。
第二天的一大早，我們準時來到了星光老人之家，從觀察看來，這個星光老人之家所在的昌樂園社區是一個老年人居多的社區，雖然社區並不大，但裏面的一些配套設施還是比較齊全的，比如說各類的便利商店，公園及娛樂設施等等。我着重觀察了兩個公園，發現雖然其中有不少老人，但兩個公園內的老人所進行的活動是不同的，一個是較多地運用公園內所原有的體育健身設備進行運動，另一個則是以聊天和下棋爲主。由此我想到了，在社區內開展活動時應該有所側重，也要照顧好老人們的不同興趣愛好。隨後，我們協助師姐爲前來星光老人之家參加眼科義診的老人做問卷調查，詢問其對本次活動的意見與建議。從反映的情況來看，這次活動還是挺成功的。
實習的第三天，我們來到了一位獨居老人的家裏，這位老伯伯家中的外牆要翻修塗漆，因此我們前往幫助其將屋內大件物品搬開。在老人家中，我們瞭解到老人原來曾是學醫出身，後來工作調動被安排來了廣州，結果在工廠最後拆遷時其工齡問題出現了狀況，多年的工齡全部歸零。現在老人只能拿着低保過活，生活拮据。當說起自己過去的經歷以及現在的遭遇時，老人家便會變得義憤填膺。也確實，換作是其他的任何人，這樣的境遇也很難讓人泰然處之。看到老人的遭遇，我反問自己：作爲一名社工，我到底能從什麼方面幫助這位老人呢？對於他而言，我認爲最迫切需要解決的是他的工齡問題，以及他內心的糾結。但從老人的對話中，卻隱約讓我覺得我很難做些什麼來改變老人的思想，因爲有些觀念，不管是主觀還是客觀環境造成，似乎是根深蒂固的。老人家的生活經歷畢竟豐富，而且當年他生活的年代也是異常地艱苦，對於我們這一代人來說，似乎很難對那種苦難所帶來的影響有切身的體會。那麼，是不是沒有切身體會就不能產生同理心呢？如果難以產生同理心，那對案主的服務又該如何進行呢？ 這一切都使我陷入了深思。
以上便是我的第一次實習經歷，在這三天裏，我初步認識了我所在的項目組的工作內容與方向，但是，對於具體的工作方法和技巧，我仍需要作更深入地瞭解。
學生週記 篇7
如果說小學生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進入中學時信誓旦旦地對自己說，以後要一定要考進某個名牌大學。可是最後成功的卻不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學生。
許多成功人士回憶起學生時代，佔領他們記憶風帆的，大多是學習。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先爲自己以後將面對的學業心中有數，才能在學習生活中勝不驕，敗不餒，爲做一個合格的中學生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節，其實很多東西都是細節決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的日記裏寫什麼，於是，素質的高低就體現出來了；有時，我們自私，於是，脫離集體，獨自行動；有時，我們忘卻細節，屈服於習慣，於是，踏過的路，“碎花”滿地……
還有許許多多的“有時”與“於是”，都是因爲平時不注意細節與習慣的養成釀成的。如今我們已跨入中學校門，成爲一名中學生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅趕生活的陰霾。看見老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見紙屑，能夠彎腰撿起；看見行動不便的人，能夠上前幫忙……
這些，都是對自身素質的提高；這些，都是爲奠定做一名合格中學生的基礎。
做一名合格的中學生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最乾淨明媚的青春，去詮釋中學生的含義。
