時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們一定有印象深刻的事情，立即行動起來寫一篇週記吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的初三週記9篇，希望能夠幫助到大家。
初三週記 篇1
快過年了，家家戶戶都要把家裏打掃的乾乾淨淨，玻璃也要擦的一塵不染，總之一定要把家裏整理的井井有條，俗話說：“一塵不掃，何以掃天下。”我們家也是按照老祖宗留下的規矩尊守着，年近了越來越有年的味道了。
臘月二十四夜祭竈神，貼竈神，保佑我們全家在新的一年裏風調雨順平平安安快快樂樂!也就是說竈爺爺吃點我們包的素菜糰子去天上報告玉皇大帝，人間豐收了過年了。有句諺語就是"上天言好事，下界保平安”，說的就是竈神爺爺。
臘月二十八，家家戶戶包饅頭蒸糰子，饅頭的寓意是日子要蒸蒸日上，糰子是一家的子孫過年了要團團圓圓，有老輩的還會還年利，這種儀式也是對來年的祈禱日子越過越好，對美好生活的期待嚮往。包饅頭也是孩子最喜歡的實踐，又能像橡皮泥一樣抓在手裏揉搓捏，又能學着包自己喜歡的形狀饅頭，蒸好了可以吃，又能有成就感，我也是抓住機會放肆的玩吃。
大年三十飯後，我們就開始貼對聯、掛燈籠、貼今年鼠年的福娃，大紅對聯貼在門的兩旁，大紅燈籠高高掛起，給節日不僅增加了喜慶的'氣氛更是襯托了過年的年味。大年三十晚上是孩子們最開心最期待的事情就是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶?長輩們發紅包了，我的爸爸、媽媽，一人給了一個厚厚的紅包給我，同時也給了一份祝願和期盼。
大年初一，因我爸爸媽媽的輩份大，小輩們都穿着新衣新鞋來我家拜年，互相祝福說吉祥語，好熱鬧的氣氛啊!
過年了!過年就是大家歡聚一堂，盡情的享受着快樂時光，盡情的吃喝玩樂，同時也是互相溝通交流的好時光，過年的這些事兒，大家忙碌中並快樂着!
初三週記 篇2
現在天氣越來越冷了，早上凍得人直髮抖，儘管我“全副武裝”，穿了好幾件衣服，但仍是無濟於事，抵擋不住凜冽的寒風。
在坐車出去的的路上，我透過車窗向外望去，山上已是白雪皚皚的了，像一幅畫，真是美極了!雖說雪景已經非常令人沉醉了，但更美的是那“冬天裏的一把火”，說到冬天裏的一把火大家第一個想到的一定是費翔在春節晚會上演唱的一首大家耳熟能詳的紅遍全國的名曲，但我認爲我所講的“冬天裏的一把火”要比它好上幾十倍，甚至幾百倍。因爲他要比那首歌還要令人熟悉，他很偉大，只不過沒有人注意他罷了。
我所說的“冬天裏的一把火”是無私奉獻的環衛工人。在人們還在夢鄉之中的時候，他們早已開始了全新的一天。當人們都吃完晚飯，躺在沙發上撥動着遙控器，觀看着電視的時候，也許那些辛勤勞動的環衛工人們還沒有回家。一年365天，不論風霜雨雪，他們總是身穿着橘黃色的大衣，在馬路上工作，難道他們的衣着不像一把火嗎?然而，不僅他們的'衣着像火，他們的行爲也像一把熊熊燃燒着的烈火，溫暖着我的心。
辛勤工作的勞動人民啊!他們大多都是五六十歲的老人了，他們手上有數不清的老繭，臉上也有許多被歲月無情地刻畫上的印跡，但他們還在勞動。設想一下，如果沒有他們，馬路將會變成垃圾場，人們也不會吃到香噴噴的米飯、豆子。
所以請大家尊重勞動人民!愛護環境!不要浪費!
初三週記 篇3
晚修時刻，我坐在教室裏，日光燈蒼白無力地哼哼着，發出慘淡的光。老師在講臺上滔滔不絕地講着，有人目不轉睛地盯着老師，大腦任老師充電；有人索性趴在桌子上，大概是老師太會唱催眠曲了，使得一些同學都跟周公去神遊。鬱悶的氣憤從早上延續到在，整個教室少見歡聲笑語了。難道初三就是這樣度過的？
在家長和老師的眼裏，初三是“非常時期”。若誰還像初一，初二那樣瘋玩的話，一定被認爲是精神不正常的了。從老師那嚴肅的.神情，以及彷彿永遠做不完的試卷都在無聲的宣告：“中考來臨了！”要是在初一，初二，我還經常與同學玩球，遊戲；與筆友飛鴿傳書；與網友QQ悠悠……那是多麼協議的事啊！哎！這些萬一早已寫進我的人生歷史了，水也無法讓時光倒流啊！
既然無法改變事實，那就改變我們對待事實的態度吧！不把學習當恐懼，不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，沒有理由放棄，必須刻苦努力，不管結果如何，只要自己努力過，若干年後，你就會安心理得的對自己說：“那是，我已經努力過了！”
再過幾個月，就要開始冷酷而又激烈的中考了。俗話說：“臨陣磨槍，不亮也光。”如果我現在再不認認真真腳踏實地的複習的話，恐怕我就應了“考前不努力，卷下徒悲傷”啦！自然下定決心，就要好好學習的複習了，不能像古人那樣“懸樑刺骨”但也要“聞雞起舞”啊！
吃完早餐，我就開始投入緊張的複習當中，我始終堅信着這樣一個新年：“現在多一分努力，以後少一分遺憾！沒有什麼事是白做的，只要我努力，相信成功會離我越來越進的。”
學習雖然重要，但是也要注意勞逸結合。課餘時間我會注意放鬆身心：中午時分，我愛上了音樂大餐，美妙的音樂能陶冶心靈；我經常一邊聽音樂一邊看書；傍晚時分，也是放鬆的好時光，時而漫步，時而打球，時而玩遊戲……盡情的享受着課餘生活難得的閒適。你說着算不算忙中偷閒呢？
初三週記 篇4
週末的早晨，天灰濛濛的，還颳起了風。屋頂的花枝在風中翩翩起舞，不時掉下幾片雪白的櫻花，天也變得越來越沉了，不一會兒，天下起了毛毛細雨。只見那細如牛毛的春雨紛紛揚揚地飄落下來，它細細的、密密的，佈滿了天空，整個城市彷彿披上了一層薄紗。
春雨是溫柔的。它輕輕地落在花朵上，花兒露出甜甜的笑容，盡情地綻放。它輕輕地落在柳樹上，柳樹像個嬌羞的少女梳洗着她柔軟的長髮，顯得更加的婀娜多姿了。它輕輕地落在泥土裏，種子彷彿接收到了春的'信號，迫不及待地從地裏鑽出了小腦袋，好奇地看着這個美麗的世界。它輕輕地落在湖面上，湖面蕩起陣陣漣漪，彷彿魚兒也在這淅淅瀝瀝的樂曲中盡情地嬉戲。
春雨是神奇的。它像一個法力無邊的魔法師。它把遍地枯黃的小草變成了綠衣，你看那剛剛鑽出泥土的小腦袋，正仰着頭盡情地吮吸這甜美的乳汁。它把蒼老的古樹變出了生機，你看那昨天還光禿禿的枝頭今天就萌出一片片新綠。它把麥田裏聳拉着腦袋的麥苗變出了窈窕的身姿，你看那一片綠油油的苗苗，排列整齊，身體筆直，多像一個個等待檢閱的士兵。啊，神奇的春雨，它讓桃花羞紅了臉，它讓柳樹笑彎了腰，它用神奇的魔力讓大自然充滿歡笑。
春雨是無私的。它“隨風潛入夜，潤物細無聲”。它沒有夏雨的轟轟烈烈，也沒有秋雨的纏纏綿綿，更沒有冬雨的孤傲冷淡。它只是在這個世界最需要它的時候，默默地來，悄悄地走，它把自己無私地奉獻給這個世界。
我愛溫柔的春雨，我愛神奇的春雨，我更愛擁有博大胸懷，無私奉獻的春雨！
初三週記 篇5
昨天媽媽感冒了，於是她按以前一樣沒有吃藥，而是採用拔火罐的方法治感冒，我都在一旁觀察。
醫生先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的牀邊，然後用鑷子夾住一團棉球在酒精裏浸溼，接着用打火機點着溼棉球，最後她用點着的棉球在玻璃罐子裏攪拌幾下並快速將罐口罩在相應的.穴位上。這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子裏會產生疑問：爲什麼玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?爲什麼我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢?
這個星期老師安排同學們回去做實驗，我和爸爸一起做“手掌吊瓶子”的試驗。我們找來一個果醬用掉的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子裏，然後把瓶子搖一搖倒掉裏面的熱水，接着我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一隻手託着瓶底，爸爸打開涼水衝瓶子，最後等瓶子冷卻了，我鬆開託着瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面。“爲什麼瓶子會掛在手掌下面呢?”我心中充滿了疑問。
爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接着，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子裏鼓起來的皮膚則是被瓶子裏的負氣壓吸起來的。
生活的很多現象蘊含着許多科學知識，只要帶着一顆善於觀察和善於動手實驗的心，就能解惑，學到很多課本上學不到的知識。
初三週記 篇6
在面試周的前一週，我們的口語老師就給我們佈置了口語考試內容——演講。哇塞，我從未接觸過演講，這對我來說是一個新的挑戰啊。"這次的演講一定要讓自己對自己刮目相看“我心裏默默的想着。
這次演講的範圍是有關教師事蹟的觀後感。我的好朋友推薦了一部經典教育片《放牛班的春天》給我看，說也許能讓我有所啓發。果不其然，看完後半小時我就把演講稿寫出來了。在試着演講的時候，發現自己講的並沒有感覺。靈機一動，想起了我看過“我是演說家”這個節目，於是便立刻選了幾個好的'演講來看，邊看邊研究他們的重音落在哪個地方、他們是如何抑揚頓挫的講的、以及他們那無聲勝有聲的面部表情。看完之後收穫頗豐，借鑑着他們好的地方又開始演講自己的稿，但是還是覺得情感不夠豐富，便改了一下稿。然後一遍又一遍的對着宿舍和電教樓的大鏡子演講着，偶爾會被同學笑我傻，也有同學勸我不必太認真，但這並沒有影響我對演講的熱情。
到了面試周，我把修改好的演講稿交給了口語老師，然後自信的演講起來。演講完後，老師的一句“字正腔圓、聲情並茂、有鼓動性”令我興奮不已，同時，這使我對演講和自己現在學的學前教育專業的興趣更濃厚。
初三週記 篇7
無聊極了，只好打開QQ遊戲大廳下下圍棋，可不料棋逢對手，我輸掉了辛辛苦苦贏來的幾分，甚至負了九十幾分，在一次次的失敗之後，我心灰意冷，開始退卻了，不敢再接受別人的挑戰，於是我關閉了遊戲界面，拿起了《三國志》，正巧看到了《劉備傳》。
劉備，他是一代有名的君王，但他成就霸業的路卻是那麼艱辛，他一次次征戰各地，卻又一次次地被打敗，一次次地被迫寄人籬下，他的妻兒被敵人多次俘虜，他的城池，他的`百姓，他的隊，他的愛將也三番五次落入他人之手，甚至連他自己，落到了朝不保夕的地步，他逃得狼狽不堪，他丟盡了顏面，他的雄心壯志遭受了一次次的打擊，但他放棄了嗎？沒有，於是有了三顧茅廬，在隆中與諸葛亮的絕妙之對；於是有了馳騁戰馬的盧，指揮萬人之軍在戰場上的英勇殺敵；於是有了他奪回城池，稱王稱帝的豐功霸業。他捲土重來，堅持不懈地努力之後所獲得到的利遠遠超過了他失去的。
劉備的得失是在現實生活中的，他能在失敗面前調整好心態，更何況我在這虛擬的世界中呢？我現在雖屢戰屢敗，但我更應屢敗屢戰。
於是，我再次打開遊戲大廳，接受他人的挑戰。
初三週記 篇8
“總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是等到考試以後，才知道該唸的書還沒有念，老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語調，唱出了我們模模糊糊的童年。
陽春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風風雨雨的走過了十五個春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學習生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上唸叨的“減負，減負”讓我們學會了成長，有多少學生仰天長嘆道：減負，減負，越減越“富”！
初三，青春朝氣蓬勃的'起點。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實。現在的我們，學會承受了吧！面對一堆一堆的試卷與習題，面對老師念念叨叨的中考，所以痛苦後的我們仍然埋頭苦學。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽光從樹葉的縫隙中傾斜下來，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現在是什麼季節？周圍那些似曾相識的人們，來，匆匆；去，匆匆。
百足之蟲，死而不僵。
初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不願的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個夢裏。走進忙碌的生活模式裏，初三的生活，忙碌卻收穫着意外的果實。初三，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長。90後的孩子，僞裝得太深，掩蓋得太強，我們要用行動去詮釋90後，那不是僞裝得不受傷，而是真正發自內心的堅強！
初三的青春，似一首詩，微笑地讀它，拾取着片片詩情，積攢着點點詩意。初三，忙碌而充實，用心讀頭頂的那片藍天，將涌動的情感放飛藍天。前方的路還非常長，別讓腳步停留在現在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。
初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經的路口！
初三週記 篇9
學了珍珠鳥這一課，我被深深的吸引了，特別是那隻誘人的雛兒，紅嘴紅腳，長着灰藍色的毛，活潑可愛又伶俐，肥嘟嘟的，像一個蓬鬆的球兒，這時就想把它捧在手心裏，細細的觀賞，輕輕的撫摸它，跟它多多親近，讓它也和我做好朋友。
珍珠鳥和作家人鳥親密的境界多麼美好，多麼令人感動!小鳥無拘無束的生活在作者爲它精心營造的一個安全、舒適、溫暖的環境中。起先這個小傢伙只在籠子四周飛呀飛，隨後在屋裏飛來飛去，甚至把燈繩撞得來回搖動，作家都不忍心去呵斥它、指責它，讓小傢伙的膽子練得越來越大，對作家越來越親密，神態越來越自在安詳，它的警戒之心被信賴徹底解除了，繼而落到了書桌上的稿紙上，繞着筆尖跳起了“嚓嚓”舞，最後居然趴在作家的肩頭呼呼大睡起來，讓作家的筆尖一動，流瀉下這樣的感受：信賴，往往創作出美好的境界。
珍珠鳥是一種非常非常漂亮的鳥，讓我也非常非常想擁有一隻這樣的鳥，也能夠和它親密無間的和睦相處，但我更希望在生活中打開一扇信賴的窗戶，讓我們的生活更加的美好、更加的多姿多彩，讓我們用自己獨特的語言，表達自己獨特的`感受和心聲，咀嚼、品讀人生的滋味。
站在時間的盡頭，看那疾疾掠過的鳥羣，倉皇時只留下一支殘缺的羽毛。我想看看過去，曾經的曾經，在碧海藍天下的5個影子，悠悠盪盪。
三年的時間長嗎?有人說很長。可我爲什麼又要唉嘆?是爲曾經匆匆相聚而感嘆?還是惋惜?年復一年，日復一日，反反覆覆，遺憾的是再也看不見5虎在校園中悠盪的身影了。
曾經，我只是希望自己是一個人，我喜歡孤獨敲擊心靈發出的曲兒，心在吃刺痛——因爲遇見他們，所以我不在是一個人，不再希望只是一個人。我們，慰扶着彼此失敗的痛苦，分享着彼此成功的喜悅，更重要的是那份對彼此默默的關心。5虎，我們存在着一種默契，因爲堅強，因爲關心，因爲團結。因爲彼此都放任着自己，因爲對彼此愛着，所以形影不離。5虎，就在充滿曖昧的校園中誕生了。
後來，一個個離開了，就像開始時，一個個相遇。最後，只剩下我一個人，一隻孤單的虎，想着5虎曾經的點點滴滴，疲倦了，就躲進友情的深處，聆聽曾經的記憶，只留下，回憶，回憶，再回憶!
寒假很快就過去了，新的學期開始了。今天正好是星期一，開學的第一天，我興高采烈的去上學。下午有一節音樂課，釘鈴鈴鈴聲響了——上課了，我們陸續的走進教室，安靜的等待着程老師給我們講課，我聽見了腳步聲，我想：“一定是程老師，”但走進教室的卻是新音樂教師範老師，我心裏很難過，我現在是多麼想念我的音樂老師程老師呀!她那慈祥的面孔，她那平和的語氣，她那悅耳的歌聲……。一直在我眼前浮現。她教會了我唱歌、歌譜、唱腔、唱明、音樂、記號。我回了家，吃不下飯，姥姥問我怎麼啦?我說：“程老師不教我們了”，姥姥說：“程老師退休了。”唉，怎麼那麼年輕就退休了呢?
雖然程老師不教我們了，但是，我們把範老師當成程老師，我一樣認真聽課。
我非常想念程老師，真-相讓她再教我們幾年。
