時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們一定有印象深刻的事情，是時候靜下心來好好寫寫週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編爲大家收集的高中週記10篇，歡迎大家分享。
高中週記 篇1
唉，又是一個百般無聊的週末啊，我縮在被窩裏，遲遲不肯起牀。可是，當第一縷陽光射進我小屋裏的時候，我百般無奈地掀起被子，穿好了鞋。
我已最慢的速度洗漱完畢，然後坐在飯桌旁，心裏盤算着要去哪裏吃早餐。正在我想入非非的時候，忽然，一陣“咚咚咚，咚咚咚……”的敲門聲把我從幻想中解救了出來，我嚇壞了，心想：該不會是什麼恐怖的分子來搞突襲吧，於是我趕緊拿了一根掃把向門口走去。這時，我聽見有一個女生在外面大聲叫着：“喂，楊雨昕，你要是再不開門，我可要踢門了！”過了好長一段時間，我纔回過神來，仔細一聽，外面的那個竟然是堂妹姚煒蓉！天哪，神啊，快來救救我，這個煒蓉，快煩死我了，要是放她進來，他那張嘴一定會嘰裏呱啦地講一大堆廢話不可。沒辦法，我只好硬着頭皮去開門。這時，我好像聽到她在講：“這個楊雨昕，我數3秒，你要是再不開門，等我進去，我要你好看。1、。”還沒等她數完，我“砰”地一聲，把門打開了，我低聲說：“我說我的姑奶奶啊，你吃飽了沒事幹，跑到我家門口來撒野啊！”沒等堂妹說一句話，我就開說了，天啊，這還是我嗎？這會兒，她應該發飆了。果然“你你你你你，你不想活了？………·”
天啊，快來救救我我快被她的口水淹沒了，哦買嘎的……
高中週記 篇2
進入高中的第一個寒假到了，這個假期真是喜事連連，因爲多了個春節。春節到了，家家戶戶忙着貼春聯、買年貨……忙的不可開交。我們家也忙着打掃屋子，準備過春節。
日子一天天的過去了，又迎來了大年三十。一大清早，就有人開始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。傍晚，太陽向大地看了最後一眼，然後閉上眼睛，慢慢躲到山後。夜幕悄悄降臨，給天空濛上了一層黑紗。晚上，萬家燈火，萬家歡樂。爺爺邀請了我們一家和姐姐一家，高高興興的圍坐在一起吃年夜飯，聊聊過去一年發生的難忘事和收穫，展望一下未來等等。
吃完團圓飯後，我們一家人坐在電視機前開始守年歲了。大約8點鐘，《春節聯歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，耳邊還不時傳來震耳欲聾的鞭炮聲。晚會節目很精彩：有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節目是豐富多彩，看得我眼花繚亂。快到零點的時候，我和爸爸來到陽臺，拿出早已準備好的煙花。“噹噹噹……”新年的鐘聲響起了，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸點燃了煙花筒，說時遲，那時快，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花彷彿是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍着其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞、閃耀着。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的常熟，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍着，真是熱鬧非凡!
今年的春節真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
高中週記 篇3
我是一個熱愛生活，積極向上，開朗樂觀，做事認真的女孩。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不後退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，再加上加倍的努力，就一定能戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極複習。遇到問題，向同學請教，向老師諮詢。我會不斷改進學習方法，找到最適合自己的學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
我非常喜歡音樂，在學校積極參加合唱隊，在合唱隊裏，我們相互配合，併爲學校去參加比賽，獲得優異成績，爲學校爭得了榮譽。並且我也很善於彈古箏，也曾獲得全國性獎項。通過參與學校合唱隊，我深深地體會到做任何事兒，不僅需要熱情，更需要認真負責的精神和與他人合作的精神。而對於個人比賽，就是一定要認真對待，更重要的是要多加練習，這樣纔不會生疏。
高中週記 篇4
和媽媽通了電話，剛剛，又有點小傷感了。
媽媽是個沒怎麼受過教育的家庭婦女，可以稱得上是觀念陳舊，有些封建的女人。自小，我是在與這位老媽的戰爭中一步步吵過來的。每次的結果不外乎是兩種。一是以我的默默無聲的哭結束，另外一個是以我們兩個一起哭結束的，前者，好像更多一點。
以前有記日記的習慣的時候，日記裏的內容多是在批判老媽的各種非民主，這倒不是我的矯情了，這種非民主現在講來，其實不是城裏的那些個小姑娘們因爲各種叛逆而遭受的來自父母的“教育”，這是一種萬事她做主的行爲模式，你要是不這麼幹，就是愧對了她。他總有那麼些理由讓你覺得你這麼做是愧對了她對你的撫養，她給你花出的錢，還有你的未來。
她習慣拿我與任何一個別人家的孩子做比較，而這種比較，我至今也尚未習慣。同齡的孩子太多，比我強的也不止一二。越長大，越是如此。還好後來的日子裏，她並不熟識我身邊的那些更加出色的人，不知幸與不幸，情況沒變好很多。
聊回今晚，今晚談話並不十分興奮，至少雙方的話語中都有疲倦，老媽是幹了一天活，我知道的，可我，卻不知道因何而累，畢竟，我一天睡覺的時間超過了一半。她說，xxx的`媽媽說，xxx要考研了。我說，嗯。他現在大四了嗎？我回說，大三就要準備了。我要不要考研？後一句是我心裏想問的。
其實，我相信，她對考研的認知，是僅僅知道這兩個字，而已。或許，還知道的就是，考研意味着，上完大學四年後還要上幾年學。可是，她心裏應該明確的知道，我需要做的，是上完大學就應該工作了，就是像在銀行裏遇見的那位學姐一樣（說來也巧，學姐正式大我四年的同校校友），通過考試，來到銀行。離家近，待遇好，這就是我的一生了。其實，沒什麼不好，我也這麼對自己說過。身邊不乏有要考研的學霸們，發誓從現在起惡補英語，征服高數。但是想要直接工作的也大有人在，不光因爲考研難考，畢業難找之類的原因，還有的就是因爲他們真的想結束自己的學生生涯，從此雙腳都邁進社會，賺屬於自己的錢，過自己的日子。想來。那種生活一定充滿了各種不一定，也一定飽含各種精彩與煎熬。可是，怎麼辦呢，我還沒有準備好，我還沒有準備好啊，我確定自己需要一段時間再次過渡這段路程，兩年後未知的，可至少現在還沒有。
我不知道爲什麼我不能選擇這條路，好像是因爲，父母年齡太大了？家裏沒有能力再供給我研究生的學費了?可是爲什麼他們給了我另外一種希望呢。你爲什麼不考？你學習挺好的啊，可以勤工儉學啊？哦，是我自己沒有勇氣吧，沒有勇氣可以做到不去向家裏要錢，沒有勇氣做到沒有支撐的一切。有時候想，自己這個樣子，可能即使工作了也不會最大限度的適應社會的。缺乏自信，是高中的許多老師給我的評價，我不能否認。可是，現在倒覺得，或許真的是我自己沒有實力，支撐不了強大的自信吧。
回到最初的談話，沒有說出的後半句話，是有原因的，我不敢。
高中週記 篇5
一天之際在於晨，早晨之所以是一天的開始，就是因爲它代表着全新的一天。輕鬆的暑假過去了,新的學期開始了！迎着早晨明媚的陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成爲永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的！看呀?新的生活正在向我們招手.經過六年的鍛鍊,我們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標向我們衝擊！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
在新學期裏，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成爲行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力纔會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫 沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變爲勢不可當的動力！
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！ 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啓新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！
高中週記 篇6
最大的特點是根據高中語文教學的現在體系有的放矢，成功的解決了模塊教學與教學責任歸屬的矛盾，對教學質量反而有一種積極的促進效應；在全社會還受高考指揮棒制約的前提下，矛盾的解決將是教改的必須具備的安全閥門，也是諸多學校心有餘而力不足，望而卻步的根本原因所在。其次是面對不是以內容爲模塊而是以融豐富內容於一體的單元模塊，大膽變通極富創意，使看似不可能進行的模塊教改得以順利進行。雖然沒有從內容上真正體現模塊，但專人負責其中部分內容，本質上與今後改革方向一致；這不僅是對現在體系的變通，也爲今後模塊教改無疑提供了一種建設性的思路。
有利於教師發揚自身優勢，精心備課、講課，提高課堂教學質量。且連續三輪可以使單元課文反聵改進以達到最佳效果（類似公開課之收穫，無論怎樣精心的備課都不能與在實踐中的不斷完善相比，而這正是一人負責所有課程的傳統教學所不能達到的境界），儘可能充分的體現新課程對課堂教學的高標準要求。“傷其十指不如斷其一指”，精雕細刻出精品，即對教材及教學方法理解得更加深刻完善，進而逐步昇華到教學藝術的境界。尤其現在大力提倡多媒體現代教學手段以提高教學效率之機，更需要時間去努力探索，讓多媒體廣泛滲入教學的各個環節。現在我們參與實驗的老師幾乎每堂課都在不同程度上運用了多媒體教學，徹底改變了以前只停留在極少數公開場合才使用多媒體的尷尬狀況。這種“充分備課，反覆反饋提高”的優勢特別適應新課程“注重充分調動學生積極思考，積極討論交流，氣氛活躍生動”的課堂教學高標準要求；應當知道，符合新課程教改特點的課文教學的難度要遠比傳統方式教學大得多；一學期演示一兩次，就很不錯了，但我們卻可以貫穿於全部教學過程，全方位的體現新課改的教學意圖。
有利於學生調動學習興趣，吸收各家之長，豐富課堂內容。一是不同的教師，不同的擅長，不同的教學風格特點形成了精彩紛呈百花齊放，突破了語文千篇一律程式化；二是精心處理設計的教學內容顯然比常規有限的努力更能體現文章的豐富與魅力，具有更多的吸引力，學生對實驗普遍持歡迎態度主要原因之一也就在於此。興趣是最好的老師，多年來疲於應付而不能不照本宣科的通常方式（少數教學高手例外），往往是讓語文課乏味之極的根源。
高中週記 篇7
一天下午，我們學校放學了，我回到家，就開始做作業數學作業。當我在冥思苦想的時候，有一隻蚊子來到我的耳邊拜訪了。
當時，我用手拍了拍說：“去，去，你個小不點。”但是，它又跑到我的頭上飛來飛去。這時，我發大火了，就去書房裏找電蚊拍，到處都找了，沒有。接着，我去媽媽的睡房裏也找了一遍，沒有。之後，終於在客廳的茶几下被我找到了。於是我快步地走進房間，那隻蚊子已經無影無蹤了。
我想：它去哪了呢？我剛要放棄，那隻蚊子就在門的中間被我發現了，我連忙拍過去，它卻飛快地溜走了。不過，它躲在沙發處還是被我發現了，我小心翼翼地彎着腰，眼睛死死地盯着它，迅速地拍過去，終於被我消滅了，我拿着紙巾把蚊子包好扔進垃圾桶裏了。
終於可以清靜下來了，我露出了滿意的笑容，回到了座位上繼續寫我的作業，不一會，那道難題被我解決了。
高中週記 篇8
今天是個難得的週末，只有我一個人在家。“小鬼當家”應該會搞得天翻地覆纔對吧！至少以前我都是那樣的，讓媽媽常常要拖着疲累的身心爲我收拾殘局。今天我卻心血來潮，我想做一件非常有意義的事，讓爸爸媽媽嚇一大跳。
早早我就把家庭作業全部寫完，整理我的房間，收好玩具、摺好棉被，還收拾客廳的報章雜誌，該歸位的歸位，該排好的排好，最後掃地拖地，我真的一點都沒馬虎，直到乾乾淨淨我才坐在沙發上看課外書。
爸媽回家一進門後，突然站在門口不動了！“我們家---怎麼—怪怪的？不太一樣耶！你覺得呢！？”我心中暗自歡喜，假裝沒聽到，繼續看書。媽媽小心翼翼走進整潔的客廳，看到我專心的看書，摸摸我的額頭說：“你不舒服嗎？”哎呦！真是的，媽媽也太會演戲了吧！是我！是我整理的！我一股腦兒全說出來，爸媽誇獎我真厲害，是天下第一的好寶寶，還給我獎勵，我好高興，也覺得好幸福。
以前我都不會替人家想，只是做我喜歡的，今天真美好，讓我發現要讓大家都歡喜其實不難，多做事就對了。今天的事讓我回味無窮，尤其是媽媽緊緊抱着我的那種感覺，對我而言，今天是一個特別有意義的週末。
