愉快又充實的一週又告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編爲大家收集的學生週記10篇，希望對大家有所幫助。
學生週記 篇1
一頭微微卷的頭髮，一雙大大的眼睛，這就是我，一個活潑開朗的男孩。
有人曾說過“男兒有淚不輕彈。”我就非常堅強，從小就沒哭過。
在一個明媚的下午，是體育課，老師拿來一個籃球給我們玩。我們男生分成兩隊，打比賽。比賽開始了，我們隊隊員和別隊的隊員搶球了，我們隊的隊員一下把球傳給我，我兩步三步跑近籃筐，輕輕一越，單手將球扔向籃筐。只見籃球在球籃邊緣轉了幾圈進了籃筐，得了兩分，給我們隊來了個開門紅。
接下來就不順利了，對手防得越來越緊，怎麼也搶不到球。我看見了一個好機會，撲過去搶球，沒想到撲了個空，腳還被扭了一下，隊友把我扶起，讓我下場休息，叫替補隊員上場，但我還是堅持打下去。
沒過幾分鐘對手就得了4分，又一次他們進球，我猛地一越，將快進筐的球打出了籃筐，自己反而又摔了一跤。我咬緊牙關，不顧一切地搶球，傳球，把比分最終定在了12比6，大勝。當我回家後才發現，自己的腿上已經青一塊，紫一塊，最重的地方都出了血了呢！
還有一次，一支非常銳利的鉛筆，戳進了我的手掌，頓時，鮮血直流，同學們都驚住了，連忙把我送到了醫護室，醫護室的老師說：“要把你手掌裏的鉛筆芯拿出來，很痛的，你不怕？”“不怕！”我堅決地說。於是老師將我手掌裏的鉛筆芯拿了出來，還用棉花止住血，又用碘酒塗我的傷口。老師問我：“是不是很痛？”“是有一點，但誰叫我是個小小男子漢呢？”這下老師和外面的同學都笑了。
這就是我，一個活潑、機智、堅強的小小男子漢。
學生週記 篇2
昏昏沉沉的一週又過去了，大事小事發生不多——大事考試了，很不理想；小事默寫了，很不理想。
數學、國貿、英語三門的考試，話說數學那個分數雖不是很差，但是吧還真對不起數學老師，唉，想當初跟着許老師去走訪老教師時，許老師把我誇的那叫天花爛墜，而今這個成績上交，還真的沒臉見數學老師啊，沒事，下次咱調整好心態，繼續努力，切忌心浮氣躁，吊兒郎當。
國際貿易，對於我們財會班的同學來說是陌生的，卻又是充滿好奇的，自認爲平時背的不錯，默的還行。正是這些自認爲，自以爲，導致考試中的麻痹大意，這兒不對，那兒不完整的。沒事，下次繼續努力，下次咱調整好心態，繼續加油，切忌馬虎大意，草率將事。
英語，說到英語，不得不落淚兩行，以示悔恨之心。面對英語不想說自己想怎麼怎麼努力，想怎麼怎麼加油，只想用實際行動來踏踏實實的完成學習，平時多讀多背多練。不想怎麼怎麼保證下次的默寫考試要如何如何的有進步，用行動證明接下來的學習之路。沒事，下次繼續努力，下次咱調整好心態，繼續加油，切忌毫無信心，自慚形穢。
此次考試，可算一個打擊吧，但是我相信風雨過後，會見彩虹，前提自己用功、努力了，話不多說，就此停筆，一切問題看實際行動！
學生週記 篇3
長路漫漫，何時纔到終點，可堅持，你就踏上了成功之路。失敗了，重新來過；摔倒了，站起來；受傷了，相信這只是磨練。堅持走下去，你就是強者。
——題記
如果把人生比做運動會，那世界上的每一個人就是一位運動員。
從我們呱呱落地的那一刻，我們就開始起跑了，我們努力着，自牙牙學語得娃娃，變成揹着書包的.青少年，我們揮灑着青春的汗水，或許我們受到挫折了，站起來，笑着跑下去。
一路上，我們哭過，我們害怕過，我們傷心過，但我們仍在這裏，這道漫長的路上，堅持着。
漸漸地，終點靠近了，奮力地向前衝去。或許失敗了，但是我們不悔，因爲我們努力了。人生是什麼？是一場長跑比賽。一場不會後悔的比賽。
在人生裏勝利屬於堅持到最後的人。
學生週記 篇4
今天，吃完了早飯，爸爸對我說：“我們打羽毛球吧。”我高興地點點頭說：“好，三局兩勝！”爸爸和我每人拿着一隻球拍，來到院子裏。爸爸站在左邊，我站在右邊。首先是爸爸發球，只見爸爸左手拿着羽毛球，把羽毛球往天上一丟，羽毛球就飛到天上去了，然後它慢慢往下落。爸爸立刻用拍子把羽毛球一擋，羽毛球就“嗖”一下飛到我這邊，我手忙腳亂地舉起拍子擋過去，羽毛球像一隻白色的小鳥快活飛到爸爸那邊。爸爸伸出拍子去接球，哎，沒接着，自然第一局我贏了。爸爸眼睛一亮，誇獎我說：“玲玲，你技術很高的嗎！”我聽了心裏很高興，驕傲地說：“我打羽毛球可是高手，沒有人能贏我。”
第二局開始了，爸爸把球打到我這邊來，我沒有接好，羽毛球就落在地上，第二局是爸爸贏了。爸爸吃驚地問：“你怎麼了？怎麼沒接住這一球呢？”我忽然想起一句名言：驕傲使人落後，謙虛使人進步。我想：“我一定要認真觀察爸爸是怎麼打的。”爲了不丟臉面，我只好說那是失誤了。後來，第三局我也輸了。爸爸說：“你剛纔不是還說，你的技術是天下第一，無人能敵嗎？”我不好意思地說：“我也不是每次都贏的，就算我再厲害，也會碰到對手的。”我很高興，因爲我懂得了“驕傲使人落後，謙虛使人進步”的道理。
學生週記 篇5
看了這個題目，大家肯定會有疑問，爲什麼要把朋友打上引號呢?告訴你們吧，我的朋友不是人而是書。
我的朋友種類很多，有作文書，童話書，漫畫書和科幻書。而在生活中，每一位朋友都會給我帶來不同的快樂，就像每一種菜都會讓你享受到不同的味道一樣。
我家的書大約有500多本，放在兩個書櫃和三個箱子裏，數量最多的是作文書和童話書，最少的是漫畫書。
書不僅給我帶來快樂，有時還是我學習和生活的好幫手。
有一次，語文老師叫我們辦小報，有經驗，這可真叫我爲難!這時，一本《板報書》把我從困境中解脫出來。在我爲小報的內容犯難的時候，一本厚厚的《百科全書》又讓我眼前一亮。
當我在生活中遇到什麼不高興的事情的時候，也是我的朋友——書與我爲伴。並用它特有的魅力將我帶到另一個快樂的天地中去。
那一天，我因做錯了事被媽媽臭罵了一頓，心裏很不舒服，在我不知該如何是好的時候，我想到了書。眼前的笑話故事，簡直就是一臺情緒調節器，風趣的語言，荒誕的情節， 讓人在開懷大笑中，將一切煩惱拋到九霄雲外。因爲書讀得多了，腦子裏積累的好詞佳句也豐富了，我的作文也因此寫得越來越優秀，還在學校的作文比賽中獲得一等獎。
在和書交朋友的過程中，我懂得了許多道理，學到了很多知識，也嚐到快樂，學會了幽默。
有位名人曾經說過;“如果我們的人生沒有書籍，我們的生活就像鳥兒沒有了翅膀，花兒沒有了陽光。”這句話說的多好啊!
書是我人生中最好的朋友。
學生週記 篇6
“請問要不要買愛心報？”我熱情地問一個公交車上的叔叔。這時，我是在學校的夏令營活動中。我和幾位低年級同學及兩位高年級同學與三位老師一起在外面賣愛心報。
這可是我第一次賣報，既感覺新奇，又覺得有些惴惴不安，心裏還有一點虛虛的。我當時是在公交車上，正問一個公交車上的叔叔，沒想到那叔叔卻對我不理不睬，甚至連看都不看一眼。此時我心情十分沮喪，甚至都想哭出來。不過，我還是忍住，默默做回自己的座位，一聲也不吭，眼睛望着窗外的景色。看到了這些花花草草，我原來失落的情緒也稍微平和了一些。再加上陸老師、王老師、李老師的鼓勵，我的熱情變重新變得高漲起來。心想：“名言說得好頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峯。只要我堅持賣愛心報，就一定能成功的，一定能過突破自我的。”
剛下了車，我看見幾位奶奶，立馬迎上去，對她們說：“奶奶，買幾張愛心報吧！這張愛心報賣給你們，只需一元或以上的錢。”她們慈祥地看着我，對我說：“好，我們買。”說完，她們拿出錢包，給了我幾枚一元硬幣。我望着奶奶慈祥的笑臉，心中十分感動，由衷地說：“奶奶，你們真是有愛心的人。”看着幾位有愛心的奶奶漸走漸遠，再看着幾枚閃閃發光的硬幣，我心花怒放，高興地一蹦三尺高。忽然，我腦袋裏蹦出一個奇思妙想；“要是我把介紹的語言改一下，會不會有更多的人買我的愛心報呢？”想到這裏，我反覆推敲，最終把介紹愛心報的語言改成了這樣：“您好！我是北郊小學的學生，我主要是推銷愛心報。賣報紙的錢是捐給金百國際裏的孤寡老人，她們生活貧困，您能買一份愛心報嗎？”最後，再說一句祝福語。我們一隊來到農工商超市時，王老師對我說；“張浩天的報紙在公交車上就賣完了。”“什麼！”我兩眼發直，大聲喊着。這一消息點燃了我心中的那團火，我更是給自己加油、鼓勁，在農工商超市裏賣報，到處都能見到我那匆匆推銷的身影。
整個農工商超市不久被我全跑遍了，手裏那一沓報紙也是無影無蹤。
在這一次賣報活動中，我明白了：在遇到困難時，只要自我堅持，不斷努力與突破，就一定能克服困難，登上成功的高峯。
學生週記 篇7
在鞭炮聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因爲極想聞聞那香氣撲鼻的鞭炮煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣鞭炮聲接連不斷，噼裏啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！ 吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的鞭炮在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裏裝着父母給的零花錢，甭提多開心了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裏也很開心吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：
“我要一串年糕！”一個胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裏有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
學生週記 篇8
你見過我們美麗的校園了嗎?當你跨入大門第一步時，各種各樣的鮮花一齊對你進行一個歡迎曲，它們彈得那麼好聽，它們唱的如此歡快，熱鬧極了!樹木們正在忙着“工作”呢，它們吸了二氧化碳，吐出氧氣，製造澱粉。可大樹們並不爲這個“工作”而煩惱，而是乾的那麼起勁，讓我們更愛校園了!
當蜜蜂飛來，蝴蝶飛來時，我心想花是不是更鮮豔了?我去看了看，結果正如我所說，小花更豔，小草更翠，大樹更挺拔了!讓人看後身上有一股股快樂的感覺。
同學們每次一到下課，都去到花壇邊，但他們並沒有摘，應爲他們認爲摘了一朵花就破壞了一處美景，也會得到懲罰——被老師批評，也會讓同學們沒有欣賞的花。
校園的美是來自於大家對花草的愛護!
學生週記 篇9
相信大家的特長是不同的。有的同學喜歡打乒乓球，有的同學喜歡唱歌，還有的同學喜歡彈琴……我非常喜歡打籃球。因爲它不但可以鍛鍊身體，而且還對我們有幫助。每天下午，我跟同學們拿着籃球興高采烈的衝向操場。
到這裏，我們先練直線運球，接着練習三大步上籃。這些基本知識練完後，就去打比賽。
開始打了，對方發球，我站在一旁，隨時接他們傳過來的球。對方開始傳了，正好被我們隊員搶住，於是，對方把他圍的是水泄不通，他無法傳球，他一個手臂放左側，就這樣，貓着腰運着球，用力撞別的隊員，別的隊員是防不勝防，我們這個隊員突圍出去了。這時，他站在這裏，用力一跳，一投球，只見籃球像箭一般地向籃筐飛去。嘿！進了。同學們都爲他喝彩，他高興極了。
第二局開始了，只見隊員們都死死的守住一個地方，把球你傳我，我傳你，來去自如。忽然，有個同學來了個360度抱球旋轉，結果不能再運球了，他把球傳給了我，我用力一蹦，接住了球，就一隻手放左側，用力頂着，快速跑到離籃筐很近的地方，猛然一投球，進了個空心。我們隊員連忙說；“好，好樣的。”我聽了這句話，心裏像喝了蜜一樣甜。
我們勝利了，都非常開心、高興，希望以後勝利都屬於我們的。
