中考作文是值得借鑑的，在中考中能夠在衆多文章中脫穎而出，想必有着自己的特色。下面是相關的作文範文，快來看看吧。
(2016莆田中考作文題目)
那霧，不知從何處而至，愈來愈濃，以至你看不清咫尺之遙的事物。
不知何時，那縷清風，那片陽光，驅散了混沌，明媚了眼前的世界。
霧，它可以困擾你的視線，卻不能束縛你的行動，更無法裹住 你的神往。
請你以“ 穿過迷霧”爲題目，寫一篇記敘文。
要求：
(1)文體符合要求;(2)字數不少於600字;(3)不得抄襲或套作;(4)作文中不要出現真實的人名、校名、地名。
篇一：
大霧瀰漫，遮天蔽日。風裹着霧，一縷縷，一片片，扯斷了一切。
同學們昨天都已回家，他不敢;他害怕再一次看見父母那失望的目光。他獨自坐在教室裏，幾份試卷錯亂地放在課桌上。他再次審視了一下試卷，紅槓子紛紛逼來灼他的眼。完了，這一次又完了。他慢慢地把試卷疊起，放入桌鬥內，兩行清淚又一次從他的黑眸中滾出，蒼白的臉頰上留下了兩道清晰的淚痕。難道自己真的沒有希望了嗎?要知道他付出的努力要比別人多得多呀!
走出教室，溼漉漉的霧吻着他的臉，似在安慰，又像在嘲笑。那亂蓬蓬的頭髮上鬱結了一串串小水珠。他低着頭，腳下生風。爲了不浪費點滴時間，他早已養成快走的習慣。
霧更濃了，他擡手掠了掠額上的溼發，向周圍望了望，來路和去路都消失在霧中了。他遲疑了，難道自己真的迷失了方向?!他似乎清晰地記得，這條留下他多少足音的小路，是那麼的平直，今天怎麼變得如此坎坷、如此漫長?
他懷疑自己的腦子又混沌了，腳下正好是一汪清水，他像是找到了刺激物，把臉浸入涼涼的水中。清醒多了!他又看到了父親那渾濁而又滿含期待的雙眼，聽到了那包含辛酸的話語：“奇，好好學，砸鍋賣鐵，爹也要供你。”他又看到了母親在毒辣辣的陽光下汗流浹背勞動的身影，老母親的話再一次清晰地在耳畔迴盪：“娃呀!爲你將來有個好出路，你爹俺倆再苦再累也沒啥。”他彷彿又聽到了老師諄諄的教導，同學們聲聲的鼓勵。他覺得腳下的路一下子明朗起來。“不爭氣!”他怒吼着，向前奔去。
他相信，濃霧的盡頭，一定是燦爛明媚的陽光。
篇二：
不知什麼時候，我喜歡上了一個叫“撒謊”的玩意兒，但又不知誰爲什麼，它總是如負心漢一般把我捉弄得疲憊不堪，遍體鱗傷。
夜幕徐徐落下，籠罩着潮溼的空氣，月亮灑下白茫茫的光，留下了冷冷悽悽的氣氛。我一步一步地走回家，頭腦裏亂哄哄的，找不到家的方向，嗅不到家的氣息……
“我回來了。”咦，怎麼沒人?難道我撒謊說在去補習卻是去參加同學的生日賀宴的事被發現了?我忐忑不安地回到房間裏去了。
我用下巴貼着桌面，靜靜地沉思着，反省着，我攤開本子，讓我的思想在筆尖、在紙上飛瀉……
我希望回到森林，在“飛流直下三千尺”的瀑布前，“在接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的池塘外，體驗山花爛漫的嫵媚，感受鳥語花香的清幽……但是，撒謊讓我心亂如麻，撒謊讓我不能坦然面對，哪怕是沒有語言、只有靈性的大自然!我後悔，我痛苦，但，我又有些捨不得與撒謊說“再見”。
突然，我的房子變成小巧的涼亭，讓我能坐觀“綠樹村邊合”，站視“青山郭外斜”，俯瞰“日出江花紅勝火”，平視“春來江水綠如藍”。我聽鳥語，看繁花，觀流瀑，望高山……大自然那麼美麗，那麼幽靜，那麼坦然，那麼明淨，那麼一塵不染地讓人爲自己撒謊的惡行羞愧難當。我的心湖漰潰了，它衝破那層層迷霧，嘩嘩地奔騰着，呼喊着：摒棄撒謊!摒棄撒謊!隨着喊聲，我的心情豁然開朗。這時，我遇到了一位鬍子長長、面容清秀、的白皮膚青年。他寄情于山水，寫下“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”的絕句。我猛然一震，讓心靈的旅行回到了現實。
我心一橫，拍案而起，叫“撒謊”寫下了辭職書。這時，快樂和輕鬆悄然地回到了我的身邊。
朋友，在心靈困擾時，不要煩惱，讓心靈作一次靜謐的旅行，在感受大自然的靈性中走出迷霧，走進幽境。
推薦閱讀：
一、關於卷面。同學們必須記住，考場作文，是閱卷老師讀了你的作文後打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結構的協調，都直接影響着閱卷老師的 視力感覺，對閱卷老師的打分心理產生衝擊。一個好的卷面，即使作文不怎麼出色，分數也不會少。一篇生動的作文，如果卷面不整，分數就不會高。
很多同學寫字並不好，你們在考場上一定要記住，必須一筆一劃寫清楚，不要太大，也不要太小。千萬別寫得太潦草。你不認真，閱卷老師也不會認真。
二、關於文體。國家教育部關於中考的《指導意見》中，對作文的要求是：不得設置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學 生寫真情實感。據此，我們可以 明確地準備記敘文一種體裁。同學們在備考的時候，要閱讀優秀的記敘文範文，掌握幾種敘事方法。譬如：開頭情景渲染、開門見山點題、中間注意插敘等等。
這裏提一下小應用文。小應用文今年中考八成要考，大家要注意。書信、通知、頒獎詞、短信、導語、簡單的說明文、分析概括某種現象等，可能還會出現。建議大家查查資料，把去年中考語文試卷的小作文題複習一遍，做到有備無患。
三、關於標題。根據新課標精神，近兩年的.作文發生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成爲主流。去年的中考作文，命題作文約佔70%，半命題約佔7.5%，話題和材料作文，佔15%。即使出現了材料作文，有些也是二選一題目。
如果是命題作文，我們自然不用考慮起標題。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。如《從__身上學到的》，就考驗了同學們的補題技巧和題 材創新。有的同學直接填了“父母”、“老師”、“同學”，創新程度就不夠。有的同學寫了“那片松柏”、“溫總理”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷 老師感到“眼前一亮”。
四、關於立意：首先，我們必須記住，作文是讓閱卷老師讀的，不是自己在QQ空間上信馬由繮地亂寫，因此，作文的立 意必須積極向上。對於有爭議的 內容，不要太大膽。譬如，你要求中日開戰奪回釣魚島，中菲海軍在黃巖島擺戰場，你罵朝鮮獨裁，等等類似的內容，只能降低你的分數。一句話，我們要寫閱卷老 師願意看的，作文得高分纔是正途。
其次，無論中高考作文怎麼出題，立意的範疇基本分爲8類。一是生命意義，寫生活中感悟的滋味。二是自然景物，寫對周遭世界的感悟。三是情感體 驗，寫你珍藏在內心的人和事。四是享受幸福，寫那些給我們溫暖和智慧的情節。五是成功成長，寫花季中的酸甜苦辣。六是道德修養，寫生活中寶貴的品質如誠 信、真誠、勇敢、善良等。七是哲理品悟，寫自己從生活細節中提煉的規律性認識。八、告別往昔，寫對生活中值得珍藏的片段。上面幾個方面，有側重也有交叉， 同學們要根據作文題目，明確不同的立意。
五、關於題材。在這裏，我明確反對寫古人，譬如，每次中考，司馬遷、李白、屈原、陶淵明、林則徐等，都會當做材料出現在作文裏，老師們已經看膩了，大家要避免這個誤區了。
那我們選什麼題材呢?我的建議是，把上述的8個立意的範疇，各準備一個比較典型的題材。也就是說，準備好8件生動的事兒，以備中考作文采用。
這裏需要強調的是，無論同學們寫什麼題材，強烈建議用第一人稱，寫你自身經歷的事兒，寫你生活中真實的感悟。大家儲備素材的時候，要找自己親身經歷的事情，或者發生在身邊現實生活中的事例。一般來說，在考場上瞎編亂造，多數會出現紕漏，導致減分。
六、關於結構。作文的結構無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。大家一定要記住，作文的開頭不要很長，不要因爲 玩弄作文書上的技巧而弄得開頭超過了5行。我個人傾向於“一句話開頭”，直接交待你想說的話和想說的事兒，第一句就是時間地點人物事件。
關於結尾，我們一定要明確，結尾就是抒情和扣題的。在結尾必須抒情，歸納你想表達什麼，而且扣題，最好“糊膏藥”(出現標題或標題中的關鍵詞)。
同學們要記住，六七百字的作文，要有六七段，千萬不要出現“大肚子作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”，這樣結構不協調，視覺也不夠順眼。
七、關於語言。學生作文的語言不生動，常常是作文老師最頭疼的難題。在作文教學中，學生語言的提高，是最爲困難 的。備考作文，語言的準備是最難 的。在此給考生們提幾點建議：一是遇到你喜歡的句子和段落，你乾脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產生作用，也不會扣分。二是， 記住要有描寫。寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細節和環境描寫。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號。四是注 意修辭手法。
綜上所述，我們明確了中考作文的命題規律，搞清楚作文的幾個構成要件是什麼，閱卷老師注重的是什麼，這樣就能有針對性地複習，以期取得較高的分數。
